Eugen Nicolicea Bună dimineaţa! Declar deschisă şedinţa de astăzi. O să începem cu reprezentanţii opoziţiei. Patru reprezentanţi de la opoziţie, după care patru reprezentanţi de la putere şi aşa mai departe. Pe măsură ce se epuizează lista, trecem la ceilalţi. Deci, întâi şi întâi, aş vrea să vă anunţ cei care au depus în scris declaraţiile. Din partea PSD: Angel Tîlvăr, Viorel Stan, Vasile Axinte, Georgeta-Carmen Holban, Alexandra Presură, Neculai Iftimie, Camelia Gavrilă, Mihai Weber, Claudiu-Augustin Ilişanu, Oana-Silvia Vlăducă, Natalia-Elena Intotero, Ciprian-Constantin Şerban, Marius-Constantin Budăi, Cornel Itu, Tamara-Dorina Ciofu, Cristina Burciu, Eliza-Mădălina Ştefănescu, Alina-Elena Tănăsescu, Răzvan-Ilie Rotaru, Mihăiţă Găină. Din partea Grupului parlamentar al PNL - depuse în scris: Raluca Turcan, Găvrilă Ghilea, Florin Stamatian, Viorica Cherecheş, Dumitru Oprea, Ioan Balan, Nicolae Giugea, Dănuţ Bica, Bogdan-Iulian Huţucă, Robert-Aurel Boroianu, Sorin-Ioan Bumb, Florin-Claudiu Roman, Adrian Oros, Marius Bodea, George Şişcu, Claudiu Răcuci. Din partea Grupului parlamentar ALDE: Florică Ică Calotă, Mihai Niţă, Daniel Olteanu, Constantin Avram. Începem cu grupurile parlamentare care nu constituie majoritatea puterii. Din partea Grupului parlamentar al minorităţilor naţionale, dau cuvântul domnului Ovidiu Victor Ganţ.
Ovidiu Victor Ganţ Vă mulţumesc. Stimate domnule preşedinte, Stimate colege, Stimaţi colegi, Guvernul a adoptat, în luna august, Ordonanţa nr. 9, care la art. 1 pct. 17 prevede predarea disciplinei de limba şi literatura română, în şcolile cu predare în limba maternă, de către alţi profesori decât învăţătorii/profesorii care erau încadraţi în învăţământul primar la data respectivă. Această prevedere este neconstituţională, pentru că încalcă principiul nediscriminării pe criterii etnice, deoarece se aplică doar pentru învăţământul în limbile minorităţilor naţionale. Totodată, este şi ilegală, pentru că îi privează pe colegii noştri din învăţământul primar de a preda materiile din planul-cadru, pentru care sunt calificaţi şi pregătiţi din punct de vedere ştiinţific şi metodic. Toţi învăţătorii/profesorii pentru învăţământul primar au studiat "Metodica predării limbii şi literaturii române în învăţământul primar", aspect atestat prin diplome şi foi matricole. La examenele de titularizare, definitivat şi de obţinere a gradelor didactice au susţinut, pe lângă proba de limba maternă, şi proba de limba şi literatura română, având subiecte identice cu cele ale candidaţilor de la secţia română. Niciodată în istoria învăţământului românesc nu a existat situaţia în care învăţătorul clasei - chiar dacă predă la clasele de minorităţi - să nu predea limba şi literatura română. Prevederea din O.G. nr. 9 este şi o eroare majoră din punct de vedere didactic, pentru că aceia care au fost formaţi şi perfecţionaţi în a preda la această grupă de vârstă sunt înlocuiţi de profesori a căror formare este pentru gimnaziu şi liceu. Am convingerea că toţi colegii care predau în ciclul primar la secţia germană maternă nu numai că au calificarea necesară, dar şi stăpânesc limba română la nivelul necesar pentru a preda disciplina respectivă. O fac cu siguranţă mult mai bine decât unii membri ai guvernelor care s-au succedat în ultimul an şi jumătate, inclusiv la Ministerul Educaţiei Naţionale, şi care aveau probleme la "genunche", tăiau "pamblici" sau, recent, "abrogă persoane". Cer public prim-ministrului României, Vasilica-Viorica Dăncilă, să abroge, prin ordonanţă de urgenţă a Guvernului, această aberaţie. Vă mulţumesc frumos.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Vă rog să luaţi microfonul acela suplimentar. Îi dau cuvântul domnului Biro Zsolt-Istvan.
Zsolt-Istvan Biro Mulţumesc, domnule preşedinte. Stimaţi colegi, A început şcoala, ar trebui să vorbim despre lucruri frumoase, dar, din păcate, trebuie să revin la declaraţia mea politică de săptămâna trecută, fiindcă, se pare, avem un ministru incompetent la învăţământ. Luni a fost prima zi de şcoală. Zi cu speranţe şi bucuria reîntâlnirilor după vacanţă. Cadrele didactice şi elevii se întorc la şcoală şi încep munca odihniţi, cu elan, plini de planuri. Aşa este într-o ţară normală, într-un sistem care funcţionează. Nu şi la noi. O învăţătoare - profesor la ciclul primar, după noua modă, şi după reglementările în vigoare, pentru că aceşti profesori au absolvit universităţi şi instituţii de învăţământ superior de renume - o învăţătoare, deci, în luna august, în loc să se odihnească, dă examene, printre altele, din literatura pentru copii şi din metodica predării limbii române în clasele primare. Potrivit Ordonanţei nr. 9/2018, din 23 august, privind modificarea şi completarea unor acte normative în domeniul educaţiei, aceste examene - organizate, de altfel, de Ministerul Educaţiei - şi diplomele universitare îşi pierd valabilitatea cel puţin la capitolul "Predarea limbii şi literaturii române". La pct. 17 al ordonanţei este prevăzut: "În învăţământul primar, la clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale, orele de limba şi literatura română prevăzute în planurile de învăţământ sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate". Cu această dispoziţie nu numai că se restrânge dreptul la muncă al profesorilor, dar au de suferit şi copiii din clasele primare cu predare în limbile minorităţilor, asupra cărora se vor răsfrânge efectele negative ale noii prevederi. Stimaţi deputaţi, Este inadmisibil că, fără consultare şi după o serie de sesizări ale cadrelor didactice, ale sindicatelor, ale uniunilor pedagogilor, sesizări ale mai multor organizaţii aparţinând minorităţilor naţionale, cum ar fi cele sârbe, germane, maghiare şi ucrainene, sesizări ale părinţilor, după proteste şi o primă zi de şcoală începută cu grevă japoneză, domnul ministru nu vrea să revină la decizia luată, deşi este o măsură aberantă şi abuzivă. Solicit, de aceea, Guvernului remedierea fără întârziere a situaţiei. Şi cer, totodată, demisia ministrului Valentin Popa, care a dat dovadă de o incompetenţă totală. Mulţumesc.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Îi dau cuvântul domnului Doru Coliu, PMP. Şi, totodată, anunţ că din partea Grupului PMP au mai fost depuse trei declaraţii, în scris, ale deputaţilor: Constantin Codreanu, Eugen Tomac şi Cătălina Bozianu. Deci domnul Doru Coliu nu este. Domnul Cătălin Cristache. Se pregăteşte din partea Grupului parlamentar al USR, domnul Mihai-Cătălin Botez.
Cătălin Cristache Declaraţie politică: "Viitorul României depinde de aplicarea prevederilor Pactului pentru educaţie, semnat de toate partidele politice încă din 2008". Stimaţi colegi, Găsesc că este o ironie cruntă faptul că după numai o săptămână de la începerea sesiunii parlamentare de toamnă, parlamentarii puterii şi-au luat deja o zi de pauză - luni, 10 septembrie -, pe motiv de participare la începerea noului an şcolar. În condiţiile în care Guvernul pe care îl susţin este format din analfabeţi funcţionali în proporţie de 80%, aşa-zisul interes brusc faţă de educaţia din România este o nouă mostră de politicianism de cea mai joasă speţă. Marasmul cotidian în care se zbate ţara este rezultatul subfinanţării timp de 30 de ani, a sistemului de învăţământ. Uitându-mă la bazinul electoral tradiţional al PSD, realizez că acesta a fost un proces intenţionat pentru un electorat needucat, sărac. Este dependent de stat şi, implicit, poate fi uşor manipulat în a vota cum doreşte puterea politică. Este impardonabil ca la 10 ani de la semnarea de către toate partidele politice a Pactului pentru educaţie, care presupune acordarea a 6% din PIB pentru învăţământ şi 1% pentru cercetare, bugetul efectiv al Ministerului Educaţiei Naţionale să nu depăşească nici măcar jumătate din ţinta impusă. Aşa se face că în 2018 bugetul estimat este de 2,98% din PIB. De altfel, doar în 2008 şi 2009 a trecut de 4%. Rezultatele subfinanţării se văd peste tot. Avem cel mai mare procent de elevi analfabeţi funcţionali - 42%. Sunt tineri care nu pot înţelege, nu pot exprima, nu pot explica ceea ce citesc, nu pot face mai mult decât operaţiuni simple, mecanice, fizice. Discutăm despre o catastrofă socială comparabilă aproape cu un război. România are cel mai mare procent de abandon şcolar din Europa. Ultimele statistici arată că 2 din 10 elevi ajung să renunţe la şcoală. În fiecare an, peste 50.000 de copii români abandonează şcoala. Cei mai mulţi sunt de la ţară, provin din familii sărace, semn că avem de-a face cu o problemă socială profundă, căreia nu i s-a găsit o soluţie. Este nevoie urgentă de alocări bugetare suplimentare, mai ales în mediul rural, pentru programe sociale complementare - rechizite gratuite, vouchere pentru haine, construirea de cantine şcolare care să le ofere copiilor o masă caldă. Există o criză uriaşă de dascăli, din cauza salariilor de mizerie, la jumătate faţă de ale şoferilor care îi plimbă pe domnii miniştri din limuzină în limuzină. Nu mai există nicio tentaţie pentru studenţii tineri, cu performanţă la învăţătură, să se alăture unui sistem vocaţional muribund, care îi condamnă la sărăcie. Şi rezultatele se văd. Deşi nu sunt calificate, aproximativ 4.500 de cadre didactice predau în şcolile din România. Cei mai mulţi profesori nepregătiţi fiind concentraţi în zonele din sudul şi centrul ţării. Există o corelaţie strânsă, pentru fiecare localitate cu risc socio-educaţional semnificativ, între procentul de cadre didactice necalificate, nivelul crescut de sărăcie şi rezultatele slabe ale elevilor. Infrastructura şcolară este la pământ, fiind o ameninţare atât pentru profesori, cât şi pentru elevi. Din cele 6.200 de unităţi de învăţământ care au nevoie de autorizaţie de securitate la incendiu, peste 3.800 nu o deţin; pentru 495 de construcţii nu a fost efectuată recepţia la terminarea lucrărilor. Oricând se poate petrece o tragedie de proporţii. Mai mult, 2.418 şcoli au WC-ul în fundul curţii, exact ca în Evul Mediu. Revenirea la manualele unice, întocmai ca pe vremea lui Ceauşescu, este un eşec colosal. Ele conţin informaţii greşite şi sunt atât de prost concepute încât de multe ori nici nu se poate înţelege care sunt argumentele pe care doreşte să le transmită autorul. Există o nevoie urgentă de a se reveni la un sistem bazat pe competiţie între edituri, pentru că numai astfel manualele pe care învaţă copiii noştri vor ajunge la standardele de calitate pe care ni le dorim cu toţii. Nu putem să mergem înainte cu un învăţământ gândit de "Genunche-PLM". Aşa că, stimaţi parlamentari ai puterii, dezbrăcaţi-vă măcar săptămâna aceasta de haina ipocriziei în care vă înveşmântaţi în fiecare început de an! Abandonaţi discursurile sterile, limbajul de lemn, demne de Emil Bobu! Şi nu uitaţi că Pactul pentru educaţie este singura soluţie pentru viitorul României! Dacă reuşim să creştem progresiv, măcar cu 1% din PIB, bugetul educaţiei naţionale pe următorii trei ani, atunci rezultatele vor apărea, dacă nu, veţi rămâne la fel de goi de idei, stăpâni peste un pustiu numit România. Cătălin Cristache, deputat de Galaţi.
Eugen Nicolicea Da. Mulţumesc. Îi dau cuvântul reprezentantului Grupului parlamentar al USR, Mihai-Cătălin Botez.
Eugen Nicolicea Vă rog să vă limitaţi expunerea.
Mihai-Cătălin Botez ... încă şi să mai salvăm ce se poate din industria aproape pusă la pământ. Vă mulţumesc. Mihai Botez, deputat al USR de Vaslui.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Îi dau cuvântul domnului Ovidiu Alexandru Raeţchi, Grupul PNL.
Ovidiu Alexandru Raeţchi Vă mulţumesc. Am ascultat ieri noile explicaţii ale ministrului Carmen Dan, privind mitingul din data de 10 august, şi am consemnat o schimbare totală a teoriilor ministrului de interne, în privinţa ordinului de intervenţie în forţă. Până ieri, doamna Dan a lăsat să se înţeleagă, în ieşirile sale publice, că prefectul Capitalei a semnat acordul pentru intervenţie în Piaţa Victoriei, încă de la ora 20,00. Citez din transcriptul de la prezentarea pe care doamna Dan a făcut-o raportului secret: "Ora 20. Comandantul acţiunii prezintă prefectului situaţia, informându-l cu privire la necesitatea unei intervenţii pentru restabilirea ordinii publice şi, în acest context, prefectul îşi exprimă acordul cu privire la o astfel de acţiune". Formularea doamnei Dan este foarte ambiguă - "prefectul îşi exprimă acordul". Pe de altă parte, doamna Cliseru a declarat că nu a semnat ordinul de intervenţie înainte de ora 24,00. Ceea ce doamna Dan a spus ieri, cu subiect şi predicat, este că acel acord exprimat de prefect, la care făcea referire în raport, este doar un acord verbal, neoficial, care nu are nicio legătură cu ordinul scris, semnat şi datat regulamentar. Jandarmii au acţionat, altfel spus, fără un ordin scris, pe care şi l-au asigurat abia după abuzurile din cadrul intervenţiei. Adică au acţionat, au băgat 400 de oameni în spital şi pe urmă s-au acoperit cu o hârtie. Dar cum demonstrează jandarmii acordul verbal al prefectului? Îşi dau cuvântul de onoare? Se jură? Printează mesaje pe WhatsApp? Aşa se procedează într-un stat de drept? Şi dacă este aşa, este adevărat că purtătorul de cuvânt al Jandarmeriei a minţit atunci când a declarat, oficial, în conferinţa de presă: "Jandarmeria a primit aprobare să intervină în forţă la ora 23,11. Este ordinul de intervenţie semnat de prefectul Capitalei". Deci care e adevărul? Ordinul nu putea fi semnat şi la 23,11 şi după ora 24,00. A văzut doamna Dan acest ordin? Are el trecută ora întocmirii, aşa cum e normal, în consemnările cu caracter militar? Şi încă o idee esenţială. Doamna Dan a spus ieri că nu poate desecretiza raportul, pentru că el conţine informări ale Serviciilor, despre evenimentele din 10 august. Dar tot doamna Dan a declarat public că Serviciile nu au transmis informaţii relevante privind mitingul diasporei, motiv pentru care nici nu a convocat Centrul de Conducere a Acţiunilor de Ordine Publică. Cu alte cuvinte, dacă o credem pe cuvânt pe doamna Dan, ea a introdus în raport nişte informări, care nu spun nimic relevant sau poate spun că nu e nimic de spus, doar pentru a pretinde acum că raportul este secret din cauza acestor informări. Aceasta, stimaţi colegi, este o escrocherie. Raportul trebuie desecretizat imediat, pentru că secretizarea sa se bazează pe o fraudă morală, demnă de un mic bişniţar de Teleorman. Ministerul de Interne nu poate umbla cu astfel de artificii infantile şi disperate. Vă mulţumesc.
Eugen Nicolicea Îi dau cuvântul doamnei Oana-Mioara Bîzgan-Gayral, neafiliaţi. Nu este. Doamna Mihaela Huncă, vă rog frumos.
Mihaela Huncă Mulţumesc, domnule preşedinte. Obiectul declaraţiei politice - "În anul Centenarului Marii Uniri a României calea corectă este cea a conlucrării şi a colaborării dintre români, nu a dezbinării". Stimate colege şi stimaţi colegi, Suntem în anul Centenarului Marii Uniri a României şi nu trebuie să intrăm în jocul dezbinării! Cred cu tărie că unicul drum, pe care avem obligaţia să mergem, este al unităţii românilor, al colaborării pentru un scop care transcende mizele politice mărunte sau de moment. Calea corectă este calea Unirii. România are obiective mult mai importante decât lupta unor politicieni trecători prin scena publică, luptă lipsită de conţinut pentru oamenii care ne-au votat! E mult mai important ce facem noi, ca ţară, pentru a ne apăra interesele pe plan european. Pentru cetăţeni e mult mai important ca România să absoarbă fondurile europene, pe care le are dispoziţie, ca să aducă dezvoltare în societatea românească. Tot ce suntem astăzi, ca ţară şi ca popor, datorăm unor predecesori vizionari, patrioţi, unor oameni a căror conştiinţă faţă de România ar fi trebuit să fie un model pentru întreaga clasă politică de azi. Acestea sunt modelele din politică la care prefer să mă raportez. Ar fi fost cu siguranţă un moment potrivit ca, în acest an Centenar, toţi, cei care facem parte din clasa politică de azi, să ne lăsăm orgoliile deoparte şi să ne întoarcem la modelul predecesorilor noştri care au realizat Marea Unire. Vă mulţumesc. Deputat neafiliat, Mihaela Huncă.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Îi dau cuvântul domnului Daniel Olteanu, Grupul parlamentar ALDE.
Daniel Olteanu Mulţumesc, domnule preşedinte. Stimaţi colegi, Tragedia cauzată de prăbuşirea unui pod în oraşul italian Genova şi accidentul feroviar din judeţul Dolj, localitatea Cârcea, au determinat probabil Compania Naţională pentru Administrarea Infrastructurii Rutiere - CNAIR - să comunice câteva informaţii referitoare la situaţia podurilor din România. Astfel, am aflat că "din cele 4.250 de poduri aflate pe reţeaua de Drumuri Naţionale din România, doar 37 se află în clasa tehnică 5, iar majoritatea lor sunt situate pe drumuri secundare, preluate în trecut de la autorităţile locale. De asemenea, 680 de poduri sunt în clasa tehnică 4. Niciunul dintre aceste poduri nu prezintă risc iminent de colapsare". Mai mult, CNAIR a subliniat că "podurile din România nu se află în situaţie gravă, iar problemele apărute pot fi ţinute sub control prin activităţi de reparaţie curentă", compania făcând "apel la cei care prezintă în spaţiul public informaţii în legătură cu situaţia infrastructurii naţionale, să verifice cu atenţie veridicitatea lor, deoarece în caz contrar riscă să producă panică şi confuzie în societate". Acest apel la responsabilitate este unul foarte corect, în opinia mea. Din păcate, cu câteva luni înaintea acestui comunicat al CNAIR, într-o emisiune televizată, domnul inginer Ovidiu Laicu, director al DRDP Iaşi, a descris o situaţie extrem de gravă - şi citez din nou: "Sunt foarte multe poduri cu probleme, tremură, nu mai rezistă, şi intrăm într-un program de reabilitare, vom reabilita 54-60 de poduri în următorii 3-4 ani". Iar înregistrarea acestei emisiuni poate fi vizionată oricând. În acest context, mă întreb ce s-a întâmplat în câteva luni, între declaraţiile domnului director Laicu şi comunicatul CNAIR, încât aceste poduri "cu probleme", care "tremurau" şi "nu mai rezistau", să devină foarte solide şi sigure? Cu atât mai mult cu cât, dintr-un răspuns al Ministerului Transporturilor, la o interpelare a mea, lucrări de intervenţie se derulau doar la 5 obiective de pe raza DRDP Iaşi. În faţa promovării acestor informaţii confuze, chiar de subordonaţii domnului ministru Şova, cred că este de datoria domnului ministru să transmită public care este realitatea - ori foarte multe poduri tremură şi nu mai rezistă, ori nu avem probleme. Înainte de orice însă, până va avea concluziile referitoare la informările sau dezinformările din partea subordonaţilor săi, referitoare la situaţia podurilor, îl rog pe domnul ministru Şova să se implice direct în evaluarea gradului de îndeplinire a obiectivelor de investiţii, reparaţii şi expertize asumate la acest capitol la nivelul anului 2018. Vă mulţumesc. Deputat, Daniel Olteanu, ALDE, Vaslui.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Au vorbit patru deputaţi din partea puterii, patru deputaţi din partea opoziţiei. Îi dau cuvântul domnului Cezar-Florin Preda, din partea PNL. (Vociferări.) Mulţumesc de sprijin. După ce o să vedeţi tura, o să înţelegeţi.
Cezar-Florin Preda Mulţumesc. Intervenţia mea de astăzi, declaraţia politică are titlul: "Centenar, solidaritate şi suveranitate". La 100 de ani de la Marea Unire, de fapt suntem într-o dezbinare maximă. Două Românii într-o ţară în care românii se sfâşie, se acuză, se jignesc, se lovesc, manipulaţi şi minţiţi de oameni care asta îşi doresc. Ne-am bătut la începutul anului, aici, în Parlament, cine şi unde să primească bani să construiască statui şi care şi cum să serbeze cu manele şi cu mici Centenarul. Fiecare, în dreptul lui, să primească cât mai mulţi bani, pentru că sunt 100 de ani de la Marea Unire. Apoi ne-am înfierbântat cu protocoalele. O ţară întreagă discuta despre documente care mai de care mai ilegale şi mai toxice. Pe 10 august, în anul Centenarului, ne-am rupt de tot. Românii s-au bătut cu românii. Suntem acum în plină dramă naţională cu pesta porcină, şi unii politicieni se bucură că mor porcii în curţile ţăranilor şi din ferme, sperând astfel că vor obţine nişte voturi în plus. Care este solidaritatea în anul Centenarului? N-am întâlnit cuvântul "suveranitate" decât o singură dată în acest an, când putea a creat un fond suveran. Bineînţeles, în stilul propriu l-a creat: şi neconstituţional, şi netransparent, şi făcut special pentru puşculiţa de partid. Dar paradoxul, dragii mei, este că România are nevoie ca aerul de această cheie în anul Centenarului. România are nevoie de un fond suveran. România are nevoie să-şi unească provinciile. România are nevoie acum, la 100 de ani, să-şi păstreze art. 1 din Constituţie, ca stat unitar. Trebuie să uneşti Clujul cu Iaşiul şi cu Bucureştiul. Trebuie să faci podurile pe care nu le-ai făcut. Trebuie să faci centura acestei Capitale a Marii Românii. Sunt lucruri pe care nu le putem face în anul Centenarului, decât cu acest fond, pe care să-l explicăm, pe care să-l dezbatem şi pe care să-l stabilim în consens politic. Atunci nu vor rămâne decât, ca întotdeauna, cârcotaşii de serviciu. În rest, înseamnă că noi ne vom face datoria faţă de români şi de România, în anul Centenarului. Mulţumesc. Deputat al PNL, Cezar Preda.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Dau cuvântul domnului Silviu Nicu Macovei, din partea PSD.
Silviu Nicu Macovei Bună dimineaţa! Declaraţia mea de astăzi se intitulează "Copiii români nu trebuie să mai înveţe în şcoli fără autorizaţie". Aproape în fiecare an, la începerea anului şcolar, constatăm cu tristeţe faptul că principala ştire în mass-media naţională se referă la miile de instituţii de învăţământ care îşi deschid porţile către copii, fără a avea autorizaţie de funcţionare. Indiferent că lipsesc avizele de la ISU sau cele de la Direcţia de sănătate, inacceptabil de multe şcoli se află în afara legalităţii. Spre exemplu, pentru anul şcolar 2018-2019, în an centenar, în ţara noastră sunt 3.892 de şcoli şi grădiniţe care nu au autorizaţie privind securitatea la incendiu, conform datelor Inspectoratului General pentru Situaţii de Urgenţă. Cel mai adesea în presă apar ca explicaţii pentru neacordarea autorizaţiilor de funcţionare a şcolilor şi grădiniţelor nealocarea de fonduri pentru renovare şi lipsa accesului la toaletă în clădire sau lipsa apei curente. Am consultat cu atenţie legislaţia legată de autorizarea instituţiilor de învăţământ şi am constatat faptul că legea prevede foarte clar că, în cazul în care nu există canalizare la care să fie racordată şcoala, evacuarea se face prin fose septice betonate la minimum 10 metri de clădire. Similar, dacă nu există apă curentă, legea prevede obligativitatea asigurării de 3-4 litri de apă potabilă per elev. Problemele reale, însă, nu sunt legate doar de apa curentă sau canalizare. Prea adesea este vorba şi de probleme la mobilier, igrasie sau chiar la structura de rezistenţă. Toate aceste aspecte care fac imposibilă autorizarea pun în pericol, totodată, siguranţa copiilor şi a cadrelor didactice. Sunt reţinut în a arunca vina, mai ales în mediul rural, către autorităţile locale. Sunt situaţii în localităţi foarte sărace din România unde fondurile locale sunt atât de mici încât nu permit lucrări de renovare pentru autorizarea instituţiilor de învăţământ. Legea nu permite, deocamdată, sistarea activităţii în unităţile de învăţământ neautorizate. Ele funcţionează pe declaraţia pe proprie răspundere a directorului unităţii. Mă întreb dacă acest lucru este înţelept, fiindcă cel mai adesea, repet, copiii şi profesorii sunt puşi în pericol. Consider că viitorul ţării pe care noi, parlamentarii, o reprezentăm, este condiţionat de grija pe care o acordăm copiilor de astăzi. Este de neacceptat situaţia ca la nivel naţional să existe mii de unităţi de învăţământ care ameninţă sănătatea copiilor noştri! Trebuie, cu maximă celeritate, să ne propunem ca obiectiv de importanţă naţională autorizarea tuturor unităţilor de învăţământ din România. De aceea, supun atenţiei dumneavoastră câteva propuneri concrete pentru a îndeplini această obligaţie importantă. Propun înfiinţarea unui fond guvernamental destinat exclusiv pentru autorizarea ISU şi DSP a tuturor şcolilor şi grădiniţelor din România, în maximum doi ani. La încheierea autorizării tuturor şcolilor, autorităţile locale vor avea întreaga responsabilitate de menţinere a unităţii de învăţământ în parametrii de autorizare. În caz contrar, primăria respectivă poate fi penalizată inclusiv financiar. Ulterior autorizării tuturor unităţilor de învăţământ, se va modifica legislaţia în privinţa a două aspecte: va fi interzisă funcţionarea unei unităţi de învăţământ pe declaraţie de proprie răspundere şi nu se va mai permite funcţionarea acelei unităţi care nu va avea autorizaţie de funcţionare. Consider că prin aceste măsuri simple, dar asumate cu responsabilitate, în următorii ani nu vom mai avea şcoli sau grădiniţe neautorizate. Vă mulţumesc pentru atenţie. Silviu Macovei, deputat al PSD, Iaşi.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Dau cuvântul doamnei Csép Éva-Andrea, Grupul parlamentar al UDMR.
Éva-Andrea Csép Domnule preşedinte de şedinţă, Distinşi colegi, Astăzi o să atrag atenţia dumneavoastră asupra situaţiei de criză la nivelul Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului care se confruntă cu o problemă financiară majoră. Semnele unui blocaj financiar au apărut încă din primele luni ale anului, când sumele transmise din bugetul statului către direcţiile sociale din teritoriu au fost aproape înjumătăţite faţă de necesar. La începutul anului s-au făcut promisiuni către aceste direcţii că bugetul aprobat va fi rectificat la jumătatea anului, fapt care nu s-a concretizat nici până astăzi. Ne aflăm în mijlocul lunii septembrie, după rectificarea bugetară, rectificare după care nu s-au alocat sume la acest capitol. Astfel, aceste instituţii nu dispun de bani nici pentru plata salariilor angajaţilor, dar nici pentru fondurile necesare pentru bunuri şi servicii, aici intrând inclusiv alimentele pentru beneficiari. Deci Guvernul nu îşi onorează obligaţiile. Vorbim despre copii, vorbim despre persoane vârstnice, persoane cu dizabilităţi sau cu deficienţe neuropsihiatrice, servicii de intervenţie în regim de urgenţă pentru abuz, neglijare, trafic şi migrare. Situaţia însă nu este nouă. Şi anul trecut s-au confruntat cu lipsă de fonduri, însă în acest an situaţia este mult mai drastică, deoarece în multe judeţe nici consiliile judeţene nu mai pot asigura sumele care lipsesc, deoarece şi aceştia au un buget semnificativ restrâns faţă de cel din anul 2017. Potrivit legislaţiei în vigoare, ministerul de resort finanţează aceste direcţii în proporţie de până la 90%, plata diferenţei revenind în sarcina consiliilor judeţene. Stimaţi colegi, Vorbim de Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului, de o instituţie şi de un sistem care au ca beneficiari persoane marginalizate social, atât adulţi - cu deficienţe sau vârstnici, - cât şi copiii - cu deficienţe sau chiar orfani -; persoane care ar trebui privite şi tratate de către Guvern cu o atenţie sporită, şi nu cu nepăsarea de care se dă dovadă. Demn de arătat şi peste care nu trebuie să trecem cu vederea este faptul că problemele financiare cu care se confruntă DGASPC izvorăsc şi din neactualizarea standardelor de cost pentru furnizarea serviciilor sociale, standarde de cost care din 2015 nu au fost actualizate. Actualizarea acestora este sarcina ministerului de resort, care până în momentul actual nu a iniţiat demersuri pentru remedierea acestei probleme, cu prioritate. Considerăm că ministerul de resort trebuie urgent să rezolve problemele financiare cu care aceste instituţii se confruntă, măcar pentru asigurarea traiului zilnic atât al beneficiarilor, cât şi al salariaţilor. UDMR cere alocarea sumelor necesare preconizate până la sfârşitul anului bugetar pentru funcţionarea sistemului de asistenţă socială în condiţii optime. Vă mulţumesc. Csép Éva-Andrea, deputat al UDMR, Mureş.
Eugen Nicolicea Mulţumesc foarte mult. S-a încheiat o tură de câte patru reprezentanţi ai puterii şi ai opoziţiei. Am început cu reprezentanţii opoziţiei. La tura a doua începem cu reprezentanţii puterii. Se pregătesc trei deputaţi, şi anume: Rodica Paraschiv, Florin-Dan Tripa şi Florinel Stancu. Dau cuvântul doamnei Rodica Paraschiv, Grupul parlamentar al PSD.
Rodica Paraschiv Bună dimineaţa! Stimate domnule preşedinte, Dragi colegi, Declaraţia mea politică se intitulează "Ce modele oferim copiilor noştri?". Preocuparea pentru educaţie a fost dintotdeauna o prioritate a societăţii. Studiile moderne legate de învăţământ reliefează faptul că există o corelare între nivelul scăzut al învăţământului şi problemele economice interne şi mai ales sociale. Politicile publice pe educaţie sunt menite să îmbunătăţească această situaţie. În multe ţări se vorbeşte despre un sistem de învăţământ centrat pe elev. Punerea elevului în centru este în perfectă concordanţă cu ceea ce personalităţile societăţii româneşti, eminenţi profesori şi pedagogi, au avut în prim-plan de-a lungul anilor. Dar cum ştim ce înseamnă o şcoală bună pentru copiii noştri? Ce este de fapt o şcoală bună? Răspunsul este dat de societatea românească. Ce fel de oameni creştem şi ce ţeluri avem? Ce fel de cunoştinţe şi ce fel de caracter vrem să dezvoltăm la copii? Deşi blamat, învăţământul din perioada comunistă a avut şi rezultate pozitive. Au lipsit, însă, flexibilitatea, coerenţa şi o deschidere spre noutăţile din sistem la nivel global. Învăţământul românesc se află în plină reformă, rezultatele însă le vom resimţi pe termen lung. Politicul se pare că nu a găsit soluţia necesară pentru formarea de modele în societate. Este foarte greu să vorbim în România de puterea sistemului de educaţie, care ar trebui să fie izvorul elitelor şi modelelor, atâta timp cât puterea legislativă, Parlamentul, nu poate să fie un astfel de model. Se protestează, se huiduie ca într-o piaţă publică, aruncând instituţia într-un derizoriu clar. Aşadar, ce pretenţii să avem de la elevi şi studenţi, când de la tribuna Parlamentului se aud injurii, se manipulează grosolan şi se distorsionează adevărul? Ce ar putea aştepta ei de la astfel de reprezentanţi ai clasei politice?! Cum ar putea fi aceşti parlamentari modele, cum ar putea să reprezinte cetăţenii?! Este un semnal de alarmă ce trebuie tras acum. Situaţia este confuză în societate. Legile sunt atacate imediat după legiferare la Curtea Constituţională, pentru tergiversare şi întârzierea punerii în aplicare a prevederilor Programului de guvernare. Avem instituţii care nu au putut să-şi desfăşoare activitatea pentru că nu a fost efectuată rectificarea bugetară la timp. Trebuie să ne asumăm situaţiile actuale şi să încercăm îndreptarea lor. Misiunea noastră nu s-a încheiat în momentul în care am pus semnătura pe un text de lege şi am acordat votul final. Responsabilitatea noastră de aleşi ai poporului trebuie să ne poziţioneze în permanenţă în slujba cetăţeanului, şi, dacă nu reuşim să creăm modele, măcar să ne încadrăm în limitele parlamentarismului, ale respectului şi neapărat ale bunului-simţ. Vă mulţumesc. Deputat Rodica Paraschiv, Circumscripţia nr. 31 Prahova.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Dau cuvântul domnului deputat Florin-Dan Tripa, Grupul parlamentar al PSD.
Florin-Dan Tripa Bună dimineaţa! Mulţumesc, domnule preşedinte. Declaraţie politică intitulată: "Toleranţa, obiectivitatea şi respectul trebuie să devină elemente definitorii ale climatului social şi politic în România". Alunecarea aşa-zisei societăţi civile româneşti spre intoleranţă, lipsă de respect şi promovarea unui anumit tip de activism militant, deloc obiectiv, mă îngrijorează şi cred că ar trebui să ne pună pe gânduri. Evoluţia evenimentelor din spaţiul public vine să confirme afirmaţiile mele, în condiţiile în care, statistic şi sociologic vorbind, constatăm o tot mai mare lipsă de reacţie a structurilor de tip ONG faţă de violenţa fizică şi verbală din societatea românească. Sunt extrem de contrariat faţă de ceea ce s-a întâmplat recent la Mamaia, când o mână de oameni care îşi spun protestatari au huiduit într-un mod mizerabil doamnele din OFSD care s-au reunit la lucrările "Şcolii de vară a social-democratelor". Cine le dă acestor indivizi dreptul moral de a se comporta în acest fel, atât de degradant faţă de orice normă comportamentală civilizată, lezând însăşi ideea fundamentală de toleranţă? Aceste doamne sunt mamele, surorile, soţiile, colegele noastre, fiinţe cărora le datorăm respect 365 de zile din an, nu doar declarativ de 8 martie. Mă uimeşte modul în care au putut dintr-o dată să amorţească toate acele ONG-uri din societatea civilă care, pe hârtie, se declară combatante şi ocrotitoare ale drepturilor şi imaginii femeilor din societatea românească. Consider că replica lor trebuia să fie una fermă, radicală, faţă de orice încercare de a discredita chiar principiul nobleţei comportamentale definitorii a poporului român. Uneori tăcerea poate fi mai caustică decât însăşi acţiunea distructivă şi, evident, la fel de culpabilă. Când însă vine vorba despre contestarea ordinii constituţionale şi a legalităţii, aceleaşi structuri ale societăţii civile - şi pot să vă dau nenumărate exemple - devin extrem de vocale în presă, pe stradă sau pe mediile de socializare. Rolul meu nu este să acuz şi să culpabilizez, ci să trag un semnal de alarmă relativ la problema de fond, fiind absolut convins că toleranţa, obiectivitatea şi respectul sunt atribute care necesită să devină elemente definitorii ale climatului social şi politic în România. Doar astfel vom putea progresa ca naţiune pe o traiectorie morală europeană solidă. Vă mulţumesc. Florin-Dan Tripa.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Dau cuvântul domnului Florinel Stancu, PSD.
Florinel Stancu Bună dimineaţa! Stimate domnule preşedinte, Stimaţi colegi deputaţi, Luni am participat la deschiderea anului şcolar. Am vizitat şcolile din Bistreţ, Gighera şi Goicea, trei comune din judeţul Dolj unde instituţiile de învăţământ arătau foarte bine şi erau pregătite să primească copiii. De la directori am înţeles că în prima lună numărul absenţelor este foarte scăzut, dar pe parcursul anului situaţia se schimbă. Există copii care abandonează şcoala, din cauza neajunsurilor. Date fiind condiţiile socio-economice din mediul rural care împiedică multe familii să susţină şcolarizarea sau participarea copiilor la întregul program zilnic de activităţi şcolare, se impun măsuri de sprijin pentru aceste familii. Anul trecut, printr-o ordonanţă de urgenţă, Ministerul Educaţiei Naţionale a finanţat un program-pilot de acordare a unei mese calde copiilor din 50 de grădiniţe şi şcoli. Din datele pe care le prezintă Executivul, înţelegem că programul "Masa caldă în şcoli" a scăzut abandonul şcolar de la 6,1% la 1,3%. Trebuie să remarcăm în acest caz că este un program foarte bun, care va continua şi în acest an, un program ce merită continuat. O altă măsură adoptată de Guvern este majorarea sumei acordate prin Programul "Bani de liceu", de la 180 de lei la 250 de lei pe lună. Suma va fi acordată începând cu noul an şcolar, fiecare beneficiar fiind obligat să respecte condiţiile prevăzute de lege. Prezenţa la şcoală este, evident, condiţia nr. 1. Peste 33.000 de elevi au beneficiat de această formă de sprijin, iar rezultatele se văd. Altă măsură benefică, adoptată de Guvern, constă în majorarea valorii plafonului maxim de acordare a bursei, de la 150 de lei la 500 de lei pe membru de familie. Dată fiind necesitatea de a corela plafonul de acordare a sprijinului cu situaţia economică actuală, salariul de bază minim brut pe ţară garantat în plată fiind stabilit, începând cu 1 ianuarie 2018, la suma de 1.900 de lei lunar, după cum ne explică Ministerul Educaţiei Naţionale. Pe lângă aceste măsuri concrete şi utile, sunt acordate ajutoare financiare în vederea stimulării achiziţionării de calculatoare în şcoli, a îmbunătăţirii accesului la Internet şi continuă acordarea bursei profesionale, în sumă de 250 de lei pentru toţi elevii care frecventează învăţământul profesional. Felicit ministerul pentru aceste măsuri, dar îi îndemn pe cei care îl conduc să le intensifice. De exemplu, programul-pilot de acordare a unei mese calde copiilor trebuie extins. Am înaintat o interpelare în acest sens domnului ministru Valentin Popa şi sper că la anul vom ajuta mai mulţi copii să vină la şcoală, fiindcă şcoala, aşa cum spunea cineva, este libertatea de a merge ajutat şi îndrumat. Vă mulţumesc. Florinel Stancu, deputat, Dolj.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. S-a încheiat a doua rundă a vorbitorilor din partea puterii. Trecem la a doua rundă din partea opoziţiei. Dau cuvântul domnului Robert Turcescu, Grupul parlamentar al PMP.
Robert-Nicolae Turcescu Bună dimineaţa! Declaraţia mea politică din această zi se intitulează "Moţiune de cenzură, acum!". "Guvernul socialist de la Bucureşti face abuz de putere cu scopul de a facilita corupţia", a spus ieri şeful grupului parlamentar al PPE din Parlamentul European, germanul Manfred Weber. O declaraţie care ar trebui să ne pună pe toţi pe gânduri, la modul cel mai serios. Liderii politici europeni sunt vizibil deranjaţi de evenimentele din România şi ne atrag atenţia, mai direct ori mai pe ocolite, că s-ar putea ca îndepărtarea noastră faţă de democraţie şi statul de drept să ne coste scump, chiar foarte scump. Ceea ce se întâmplă în ultimele săptămâni pe scena politică românească nu a rămas fără ecouri la nivel european şi demonstrează un singur lucru: timpul şi ţara nu mai au răbdare! Guvernul Dragnea III, condus de faţadă de premierul-marionetă Viorica Dăncilă, trebuie de urgenţă să plece acasă, altfel ţara va fi pusă pe butuci. Ne pleacă tinerii în străinătate pentru că aici nu au niciun viitor, ne mor bătrânii pentru că statul îi batjocoreşte la fiecare pas, iar noi, cei de vârstă mijlocie, obosim după atât de multă luptă cu dictatura PSD care ne gazează fără ruşine în faţa Guvernului. Incompetenţa gestionării crizei pestei porcine, despre care Guvernul a fost avertizat încă din februarie 2017 de către Comisia Europeană, ne obligă pe noi, cei din opoziţie, să trimitem acasă Guvernul Dragnea III. Altfel, după protestele din 10 august, perspectiva anarhiei e tot mai vizibilă. Singura noastră şansă de a scăpa de acest viitor sumbru este, stimaţi colegi din opoziţie, unirea tuturor forţelor politice anti-PSD într-o singură platformă politică şi depunerea de urgenţă a unei moţiuni de cenzură. Acum este momentul! Acum, când PSD se clatină puternic din cauza conflictelor interne. Sunt destui colegi din coaliţia de guvernare PSD-ALDE care se roagă la Cel de Sus ca noi să depunem o moţiune de cenzură şi care ar vota-o cu două mâini, pentru că nici măcar ei nu mai suportă un Guvern atât de incompetent. Este evident că niciunul dintre partidele de opoziţie nu poate să depună singur o moţiune de cenzură, neavând suficiente semnături. Tocmai de aceea astăzi, de la tribuna Camerei Deputaţilor, fac un apel la consecvenţă către toţi parlamentarii din PNL şi USR. Le cer să demonstreze că sunt cu adevărat împotriva PSD şi să semneze moţiunea de cenzură, aşa încât aceasta să fie cât mai rapid depusă. Neunificarea dreptei în contextul actual înseamnă condamnarea cu bună ştiinţă a României la dictatură PSD-istă. Iar românii care ne-au votat şi ne-au trimis în Parlament nu ne vor ierta niciodată faptul că am pierdut prima ocazie reală de a da jos un guvern PSD prin moţiune de cenzură. Deputat al PMP, Robert-Nicolae Turcescu, Circumscripţia nr. 14 Constanţa. Vă mulţumesc.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Domnul Adrian-Octavian Dohotaru, neafiliaţi.
Adrian-Octavian Dohotaru "Iniţiative pentru condiţii decente de muncă, nu pentru susţinerea precarităţii" Stimaţi colegi, Ministrul finanţelor, Eugen Orlando Teodorovici, vrea mai puţini angajaţi şi mai mulţi zilieri în turism, la terase şi în baruri. La Comisia pentru muncă şi protecţie socială avem, din nou, o iniţiativă legislativă care continuă eforturile tot mai dese de a precariza munca, de a facilita exploatarea celor mai vulnerabili dintre muncitori şi de a proteja profiturile patronilor. Iniţiativa îi aparţine ministrului Teodorovici care a uitat, din nou, că are un mandat de reprezentare a oamenilor, nu doar a intereselor financiare ale patronilor. Pe cine reprezintă PSD când spune, prin vocea lui Teodorovici, că trebuie desfiinţat salariul minim pe economie în privat, deşi avem aproape jumătate din angajaţii din România pe salariul minim? Pe cine reprezintă PSD când spune, ca Teodorovici, că: "Eu sunt adeptul pieţei libere. Piaţa să fie cea care are mecanismele necesare pentru a se regla. Cererea şi oferta sunt regulile de joc în piaţă şi statul nu trebuie să intervină pe cât posibil, bine ar fi deloc, să nu intervină în piaţă decât atunci când sunt, să spunem, derapaje într-un fel sau altul"? Derapaj, domnule Teodorovici, e când două treimi din PIB revine capitalului şi doar o treime muncii, faţă de echilibrul existent la nivelul UE. Derapaj e când, în ciuda precarităţii lucrătorilor din turism, care sunt ţinuţi pe cele mai mici salarii, intervenim tot de partea capitalului. Derapaj e când ministrul turismului, Bogdan Trif, spune că: "Din păcate, mirajul banilor din afară, al salariilor mai mari, conduce la acest deficit de forţă de muncă în turism". Patroni, daţi salarii mai mari în turism şi o să aveţi şi angajaţi, nu aveţi nevoie de zilieri - elevi şi studenţi, ci de oameni cu contracte care au parte de condiţii decente de muncă! Prin Pl-x nr. 83/2018, ministrul Teodorovici propune lărgirea domeniilor de activitate în care pot fi folosiţi zilieri, invocând caracterul sezonier al activităţilor. Uită însă să menţioneze că asta înseamnă precarizarea unor locuri de muncă şi aşa dificile. Vor câştiga experienţă tinerii, dar contribuţiile sociale cine le va plăti? De ce trebuie ca experienţa de muncă să fie ceva pentru care cei vulnerabili trebuie să fie recunoscători că au ocazia să o câştige? Orice muncă prestată trebuie plătită decent. De ce trebuie mereu să sacrificăm muncitorii, dar nu profitul patronilor? Barurile, hotelurile şi terasele sunt profitabile în sezonul estival, pe când salariile sunt printre cele mai mici. Criza curentă a ocupării nu vine pentru că sunt salariile prea mari sau contractele de muncă prea complicate, ci pentru că oamenii s-au săturat să fie exploataţi, s-au săturat să muncească pentru nimic. Ceea ce propuneţi e o falsă soluţie: problema deficitului forţei de munca nu va fi rezolvată printr-o flexibilizare şi mai mare a muncii, pentru că nu rigiditatea legislaţiei se află la originea crizei de personal, ci exploatarea şi salariile de mizerie. Să creăm condiţii decente de muncă, să protejăm populaţia şi să întărim locurile de muncă, nu să le facem şi mai precare, cu zilieri. Cu respect, Adrian Dohotaru, deputat de Cluj.
Eugen Nicolicea Mulţumesc. S-a încheiat şi a doua rundă de vorbitori din partea opoziţiei. Începem a treia rundă, tot cu reprezentanţii opoziţiei. Domnul Andrei Daniel Gheorghe, PNL.
Andrei Daniel Gheorghe Mulţumesc, domnule preşedinte. Stimaţi colegi, "Referendumul pentru familie, o realitate" Iată, vreau să felicit în primul rând senatorii care au votat în favoarea acestui referendum. Mi se pare un lucru esenţial. Avem o premieră în istoria României, un referendum care se va organiza prin procedura iniţiativei cetăţeneşti şi un referendum care defineşte valorile identitare ale acestui popor. Pentru că nimeni nu este în măsură să pună sub discuţie faptul că noi, românii, avem dreptul la suveranitate, avem dreptul la a ne păstra identitatea noastră şi mai ales a ne apăra valorile creştine. Pentru că, atât morala publică, cât şi familia, sunt lucruri, sunt realităţi concrete care se întemeiază pornind de la valorile creştine definitorii nu doar pentru noi, pentru români, ci şi pentru întreaga civilizaţie mondială, civilizaţia de factură iudeo-creştină, civilizaţia europeană şi occidentală, în speţă. Ca atare, consider că acest moment, care sper să nu fie urmat de cine ştie ce tergiversări judiciare şi de tot felul de frâne care pot apărea, pornind de la anumite chichiţe birocratice sau alte aberaţii, constituie un pas înainte pentru România, constituie un moment de demnitate naţională şi un moment în care românii îşi pot afirma şi îşi pot asuma direct lucrurile în care cred. Pentru că, aşa cum spune şi propunerea iniţiativei civice privind revizuirea Constituţiei, noi, eu, ca parlamentar al Partidului Naţional Liberal, şi toţi parlamentarii care susţin acest demers, indiferent de opţiunea lor electorală, indiferent de partidul din care provin, considerăm căsătoria drept un lucru care se întemeiază exclusiv - şi subliniez - exclusiv între un bărbat şi o femeie. Orice altă formă de căsătorie care nu este o formă de contract public, o formă de legătură de acest tip, liber consimţită, între o femeie şi un bărbat, este o aberaţie şi încalcă ceea ce reprezintă valorile fundamentale ale acestui popor. Aici nu este vorba de, să spunem aşa, anumite drepturi, ci este vorba de felul în care noi ne imaginăm viitorul acestei naţiuni. Iar acum, în anul Centenar, este esenţial ca acest vot să aibă loc, este esenţial ca românii să ajungă la referendum cu bine pe data de 7 octombrie şi, la 100 de ani de la Marea Unire, să avem acest exerciţiu de democraţie, de suveranitate a poporului şi de demnitate naţională. Aşadar, să spunem cu toţii "da" pentru căsătoria întemeiată pe uniunea liber consimţită între o femeie şi un bărbat! Vă mulţumesc. Daniel Gheorghe, deputat al PNL de Ilfov.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Dau cuvântul doamnei Cristina-Ionela Iurişniţi, din partea Grupului parlamentar al USR..
Cristina-Ionela Iurişniţi Mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă. Voi avea un punct de vedere diferit. "Un referendum ca acesta este inutil şi costisitor! Cui foloseşte?" Ieri, la Senat, USR a votat împotriva referendumului. Sunt 13 senatori, la Senat, din partea Uniunii Salvaţi România. Au fost 13 voturi împotrivă, singurul partid din opoziţie responsabil, care atrage atenţia asupra acestei fumigene marca PSD-Dragnea. Suntem împotriva cheltuirii iresponsabile a banului public, împotriva modificării inutile a art. 48 din Constituţie, din Capitolul "Drepturi şi libertăţi". Definiţia familiei în relaţie cu căsătoria liber consimţită este clar definită în Codul civil. Acest referendum este inutil şi costisitor. O risipă inutilă a banului public - şi aici vorbim despre 200 de milioane de lei pentru Referendum, la ultima rectificare bugetară. Uniunea Salvaţi România a votat împotriva populismului ieftin şi a manipulării perverse. 20 de milioane de euro cheltuiţi pentru un referendum care să mute definiţia familiei din Codul civil în Constituţie nu este doar un demers inutil. Este o perdea de fum, o nouă grenadă fumigenă, pentru a abate atenţia de la problemele reale din societate - justiţie, economie, sănătate, educaţie. Familia în România nu este susţinută în mod real. Dimpotrivă, valorile ei sunt ameninţate şi atacate constant de furturile, de corupţia şi incompetenţa Guvernului. Milioane de oameni au plecat din ţară, destrămându-se numeroase familii. Părinţii au plecat lăsând copiii la rude, doar ca să aibă să le pună ceva pe masă, iar copiii au plecat, lăsând părinţi şi bunici, fiindcă vor ca munca lor să nu fie furată şi batjocorită. Familia este ameninţată de nivelul ridicat de violenţă în familie, din cauza lipsei locurilor de muncă, alcoolismului şi educaţiei precare. Ce facem cu familiile monoparentale, cu sutele de mii de cupluri consensuale, care au copii în România? Ele nu reprezintă familii? Statisticile ne spun că în România avem foarte multe cupluri de sex diferit care nu folosesc instituţia căsătoriei. Undeva la 25-30% dintre copiii născuţi în ultimii cinci ani în România sunt născuţi în afara căsătoriei. Ce credeţi că o să se întâmple după referendum? Vom fi mai săraci cu 200 de milioane de lei. Culmea ipocriziei este că PSD şi Dragnea susţin şi parteneriatul civil, adică drepturi egale pentru toţi cetăţenii. Se va satisface şi dorinţa Coaliţiei pentru familie, aceea de a nu schimba nimic din ceea ce există deja. Dacă le-ar păsa atât de mult de familie, de creşterea copiilor şi de bunăstarea lor, i-ar preocupa mai puţin sau deloc organizarea unui referendum pentru a obţine ceva ce este deja apărat de lege. Stimaţi colegi parlamentari, Drepturile omului nu sunt discutabile şi fiecare cetăţean este egal în faţa legii. USR a fost singurul partid care a avut curajul să voteze altfel. Sunt unele momente când în faţa populismului este nevoie ca unii politicieni şi partide să aleagă calea cea grea, dar corectă. Să ia o decizie nu pentru propriul câştig, ci în interesul democraţiei. Mulţumesc. Cristina Iurişniţi, Circumscripţia electorală nr. 6.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Dau cuvântul reprezentatului Grupului PMP, domnului Marius Paşcan.
Emil-Marius Paşcan Vă mulţumesc, domnule preşedinte. Bună dimineaţa, distinşi colegi. Declaraţia mea politică se intitulează "Şcoala românească se află într-o gravă derivă...". A început anul şcolar, într-o derută şi debusolare generalizate. Aproape 2,9 milioane de elevi au început şcoala, luni, în întreaga ţară. Conform datelor statistice oficiale, din cele 6.200 de şcoli, la nivel naţional, 3.892 nu deţin autorizaţie de securitate la incendiu, iar circa 4.000 nu au autorizaţie sanitară. Tabloul acesta sumbru este completat grotesc prin manualele editate în acest an, pline de grave erori şi greşeli de conţinut inadmisibile. Potrivit celor mai recente date prezentate de Eurostat, în momentul de faţă, suntem pe locul trei, în Uniunea Europeană, la părăsirea timpurie a şcolii. Pe tinerii care renunţă prematur la studii îi aşteaptă şomajul, sărăcia şi marginalizarea. Cele mai importante manuale pentru educaţia copiilor, precum cele de limba română, matematică, biologie, geografie şi istorie, abundă în greşeli de conţinut, ceea ce ne indică, în primul rând, nivelul de pregătire al celor care conduc astăzi ţara. Atunci când un manual este produs fără licitaţie, eliminându-se din start orice concurenţă, fără specialişti şi fără un control temeinic, rezultatele evidenţiază adevăratul scop ale acestei maşinaţiuni oneroase, adică furtul din banii publici, controlul politic al unei pieţe de circa 15 milioane de euro, specialitatea "casei" PSD-ALDE. 4.000 de unităţi de învăţământ nu au avize sanitare, astfel încât elevii încep anul şcolar într-o clădire fără apă curentă sau potabilă, fără grupuri sanitare, iar aproximativ 2.300 de şcoli au toalete în curte. Sarabanda problemelor majore include şi riscul crescut la cutremure, mobilierul vechi sau neadecvat actului de studiu, şi chiar absenţa gardurilor împrejmuitoare, menite a proteja unitatea de învăţământ de posibili intruşi neaveniţi. Sarabanda aceasta nefastă de probleme, cu care a reînceput în această toamnă anul şcolar, este completată de deficitul grav de profesori titulari, chiar şi suplinitori, deşi Guvernele PSD-ALDE clamează susţinut dar, evident, demagogic, prioritatea acordată învăţământului. La nivel naţional, Ministerul Educaţiei Naţionale anunţă că sunt disponibile 30.000 de posturi, care pot fi ocupate şi în regim de plată cu ora. Iată, aşadar, unde a condus "reformismul" declamativ, fără nicio noimă şi fără vreo legătură cu realitatea, vădind doar bâjbâiala unei guvernări care demonstrează o inadmisibilă incapacitate managerială. Într-un atare context, conform datelor statistice actuale, aproximativ 42% dintre elevii români în vârstă de 15 ani pot fi consideraţi analfabeţi funcţionali, pentru că, deşi citesc un text, în fapt, nu îi înţeleg conţinutul şi, ca atare, nu-l pot utiliza ca resursă. În comparaţie cu media europeană, care este de 20%, situaţia de la noi este cât se poate de îngrijorătoare. Acestea sunt doar câteva dintre problemele grave cu care se confruntă astăzi învăţământul, educaţia şi şcoala din România. Ce faceţi cu şcoala şi cu aceşti copii care reprezintă viitorul României, nevrednici guvernanţi?! Vă mulţumesc pentru atenţie. Deputat al PMP de Mureş, Marius Paşcan.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Întrucât a pornit mai târziu sistemul audio, evident, continuăm. Este a treia rundă. Au vorbit reprezentanţii opoziţiei. Din a treia rundă, de la putere se pregătesc: doamna Tudoriţa-Rodica Boboc, pe care o şi invit la microfon, domnul Costel Lupaşcu, doamna Elvira Şarapatin şi doamna Anişoara Radu.
Tudoriţa Lungu Mulţumesc, domnule preşedinte. Doamnelor şi domnilor deputaţi, Tema declaraţiei politice: "Prejudecata electoratului mai educat". În vara care tocmai s-a încheiat a căzut examenului critic o prejudecată întreţinută cu sârg de reprezentanţii politicilor de dreapta şi de propaganda lor - marota caraghioasă a electoratului educat al opoziţiei de dreapta. Nedispunând de susţinere populară, politicienii de dreapta au cultivat, de-a lungul timpului, în capul românilor, ideea lor fixă, că ar avea de partea lor un electorat select. Cât de select este electoratul am văzut, în această vară, prin sloganul scârbos cu care a fost atacat PSD şi prin răspândirea violenţei verbale şi fizice la care s-au dedat în repetate rânduri. Mai mult şi mai bine, politicienii de dreapta şi-au etalat electoratul lor, aşa-zis educat, la mitingul din 10 august a.c. Cu acest electorat şi cu metoda pietroaielor din caldarâm îşi propun liderii USR, PNL şi preşedintele lor să intre în Palatul Victoria, să dărâme Guvernul şi să preia puterea. În urma evenimentelor din ultimele luni s-a pus în evidenţă simbioza dintre politicienii de dreapta şi electoratul lor. De fapt, la aşa politicieni, aşa electorat! Nu le spunea liderul PNL să facă politica partidului cu parul? Nu a vorbit despre scroafele care se urcă în copaci, cu referire la femeile din administraţia publică? Nu l-a promovat preşedintele pe individul cu mesajul scârbos de pe plăcuţele de înmatriculare? Nu fac zi de zi membrii USR scandal la uşa Primăriei Capitalei şi în Parlament? În acest mod, liderii partidelor din opoziţie fac educaţia politică a propriului electorat. Ne întrebăm de ce avem dezbinare, conflicte şi violenţă în ţară, dar nu vedem că acestea sunt inspirate, întreţinute şi lansate de politicieni iresponsabili şi de aparatele lor de propagandă mincinoasă! Că electoratul opoziţiei ar fi mai educat este o lozincă pe care viaţa o infirmă. În ceea ce mă priveşte, eu îmi apreciez electoratul, care se regăseşte printre membrii tuturor categoriilor sociale şi profesionale, care respectă legea, are un comportament civilizat, nonviolent şi doreşte o societate mai prosperă şi o viaţă politică democratică. Cu acest electorat, pe care ne străduim să-1 reprezentăm cât mai bine, am câştigat şi vom câştiga alegerile. Deputat, Rodica Boboc, PSD Vrancea.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Domnul Costel Lupaşcu, PSD.
Costel Lupaşcu Domnule preşedinte, Stimaţi colegi, În calitatea mea, de deputat al partidului de guvernământ, astăzi voi vorbi despre ceea ce eu cred că este o adevărată prioritate a acestei sesiuni parlamentare - referendumul pentru definirea familiei. Nu degeaba se spune că familia este nucleul societăţii. În familie ne naştem, creştem, ne educăm şi petrecem cei mai frumoşi ani. Şi tot familia ne ajută să devenim mai apoi adulţi, să ne maturizăm şi să ne asumăm decizii. Trebuie să recunoaştem, poporul român este unul tradiţional, creştin-ortodox, căruia îi place să ţină cont de regulile şi datinile strămoşeşti. Iar printre ele există şi conceptul de familie tradiţională, care n-ar putea exista decât prin unirea, prin căsătorie, a unui bărbat şi a unei femei. Şi cum în actuala formă a Constituţiei României, la art. 48 alin. (1), se prevede că familia se întemeiază pe căsătoria liber consimţită între soţi, românii au semnat pentru ca acest lucru să se schimbe. Mai exact, să se modifice acest alineat, care se referă la definirea căsătoriei, şi, în loc de sintagma "soţi", să apară expresia "căsătoria liber consimţită între un bărbat şi o femeie". În toate timpurile, familia a avut un rol important şi în educaţia copiilor. De aceea, punctul de plecare în opera de educare a copilului se află în familie. Viaţa de familie, atmosfera familială şi relaţiile dintre membrii familiei au o influenţă directă şi hotărâtoare asupra formării copilului, astfel că familia determină personalitatea copilului. Pentru a se dezvolta emoţional echilibrat, un copil are nevoie şi de mamă şi de tată. Aşadar, sprijinirea familiilor tradiţionale pe termen lung asigură dezvoltarea generaţiilor viitoare şi, implicit, a culturii şi a statului român. Asigură o societate normală, pe care cred că mulţi ne-o dorim pentru copiii şi nepoţii noştri. Coaliţia de guvernare PSD-ALDE a luat decizia politică fermă de a organiza referendumul pentru modificarea Constituţiei, pe tema definirii familiei. De aceea, salut decizia Parlamentului, referitoare la revizuirea Constituţiei, privind definirea familiei, fiind cea mai democratică formă posibilă de exprimare a voinţei poporului român, într-o chestiune de o profunzime spirituală deosebită. Totodată, ca deputat, ca soţ, şi ca părinte, voi vota fără ezitare pentru familie, în sensul ei tradiţional. Pentru că, în opinia mea, valorile tradiţionale reprezintă rădăcinile unei naţiuni. Totodată, voi continua să depun toate eforturile necesare pentru susţinerea acestui referendum pentru susţinerea familiei întemeiate pe uniunea liber consimţită între un bărbat şi o femeie şi susţinerea valorilor fundamentale în societatea românească. De aceea, dragi colegi, dragi români, vă invit să luăm atitudine faţă de această problemă şi să participăm în număr cât mai mare la vot. Deputat al PSD, Costel Lupaşcu, Circumscripţia electorală nr. 7, Botoşani.
Eugen Nicolicea Mulţumesc. Dau cuvântul doamnei Elvira Şarapatin, PSD. Doamna Anişoara Radu.
Anişoara Radu Mulţumesc frumos, domnule preşedinte. Declaraţia mea se referă la priorităţile PSD în domeniul social, pentru această sesiune. Stimaţi colegi, La începutul lunii septembrie a avut loc la Neptun o întâlnire a grupurilor reunite din Camera Deputaţilor şi din Senat ale PSD, unde au fost stabilite priorităţile legislative pentru această sesiune parlamentară. În calitate de deputat în Comisia pentru muncă şi protecţie socială, consider că este de datoria mea să prezint câteva priorităţi din domeniul social. Primul şi probabil cel mai important proiect este cel al finalizării Proiectului de Lege privind pensiile publice. Ministerul Muncii are termen până în octombrie să finalizeze proiectul şi să-l pună în dezbatere publică. Prin acest proiect vor fi eliminate inechităţile dintre beneficiarii sistemului, va fi definit clar pensionarul, va reglementa categoriile de pensii şi de reducere a vârstei de pensionare, va fi aplicat în mod coerent principiul contributivităţii. Punctul de pensie va ajunge la 1.775 de lei, iar pensia socială la 775 de lei, în 2020. De asemenea, se va acorda o majorare cu 10% a punctului de pensie pentru anii lucraţi înainte de 2001. Un alt proiect important pentru micşorarea inegalităţilor dintre zonele foarte dezvoltate economic şi cele mai puţin dezvoltate îl reprezintă Programul "Dezvoltare şi locuri de muncă bine plătite". Termenul de aplicare a acestui program este noiembrie 2018. Prin acest program va fi stimulată crearea de locuri de muncă în judeţele mai puţin dezvoltate. În acest sens, va fi acordat un grant de 100.000 de euro pentru crearea de locuri de muncă bine plătite. Susţinerea financiară va consta atât într-un ajutor financiar nerambursabil, cât şi în garantarea de către stat a unei părţi din creditul utilizat de către firme pentru crearea de locuri de muncă. Beneficiarii acestui program vor fi societăţile comerciale din judeţele cu şomaj ridicat. Un al treilea proiect la care doresc să mă refer este cel prin care statul va promova construirea de centre medicale pentru persoanele cu dizabilităţi. Acest proiect va fi finalizat de Guvern până în noiembrie 2018. Prin acest program statul va susţine financiar construcţia sau modernizarea de centre medicale pentru persoanele cu dizabilităţi şi/sau cerinţe educaţionale speciale de către sectorul privat, atât prin ajutor financiar nerambursabil în proporţie de 95% din valoarea investiţiei, dar nu mai mult de 200.000 euro, cât şi prin acordarea de garanţii de stat. Nu în ultimul rând, PSD şi-a propus să modifice şi să completeze Legea adopţiilor, termenul fiind decembrie 2018, astfel încât să fie stimulată adopţia internă a copiilor lipsiţi de îngrijire părintească. Aşa cum se poate observa, priorităţile legislative din acest domeniu vor avea un impact benefic, important asupra populaţiei, există termene extrem de clare pentru finalizarea şi promovarea acestora, iar Parlamentul şi Guvernul vor trebui să lucreze pentru implementarea cât mai rapidă a măsurilor stabilite. Vă mulţumesc. Deputat al PSD, Radu Anişoara, Tulcea.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Doamna Elvira Şarapatin este sau nu este? Renunţă, da. Trebuia să fiu anunţat. Doamna Mirela Furtună? Nu este. Doamna Claudia Gilia.
Claudia Gilia Bună ziua! Vă mulţumesc, domnule preşedinte. Declaraţia mea politică de astăzi se intitulează "Demnitatea şi respectul trebuie să fie valorile fundamentale în politică, nu injuriile şi nepăsarea". Stimaţi colegi, Suntem oameni politici şi am ales această cale pentru a fi în slujba cetăţenilor pe care-i reprezentăm în Parlament. Faptul că suntem implicaţi în politică nu înseamnă că oricine, oricum şi oriunde ne poate eticheta sau, şi mai rău, nu poate agresa verbal sau fizic. Am ales politica după o lungă carieră academică. Fiecare treaptă profesională a fost urcată cu multă muncă şi cu multă responsabilitate. Am ales să intru în viaţa publică şi mi-am asumat un cost - costul de a fi departe de familie, poate în momentele cele mai importante. Am ales să fiu aproape, însă, de cetăţenii acestei ţări şi, din poziţia de deputat, să încerc să găsesc soluţii la problemele din societatea românească. Parlamentul este instituţia reprezentativă supremă, este forumul unde trebuie să adoptăm cele mai bune reglementări pentru a le oferi oamenilor un trai decent şi o societate în care drepturile şi libertăţile fundamentale să le fie respectate, nu un spaţiu în care să ne aruncăm invective. Cu toţii trebuie să arătăm, în fiecare zi, că merităm această demnitate, că suntem cu adevărat reprezentanţii naţiunii. Stimaţi colegi, Nu acceptăm compromisul de a trece cu vederea situaţia în care ne-am aflat, atât eu, cât şi colegele mele, atunci când am participat la o şcoală de vară sau chiar în Parlamentul României. De fiecare dată când un coleg sau o colegă din opoziţie au fost agresaţi, am luat atitudine. Avem aceleaşi aşteptări şi de la dumneavoastră şi în acest caz. Şi, totuşi, nici după două săptămâni de la acest eveniment nu am auzit pe nimeni să condamne aceste fapte umilitoare. Vă îndemn pe toţi să luaţi atitudine, ori de câte ori cineva este agresat fizic sau verbal! Să ştiţi că de fiecare dată când oamenii de bună-credinţă au ezitat să ia atitudine, în astfel de situaţie, din comoditate sau frică, istoria a luat o întorsătură tragică. Stimaţi colegi, Există câteva limite care nu trebuie încălcate în nicio situaţie limită. Suntem demnitari şi trebuie să tratăm fiecare moment din viaţa noastră publică sau privată cu demnitate. Sper ca în această sesiune parlamentară să nu mai avem parte de injurii, nici în această instituţie şi nici în afara ei. Sper să dăm un exemplu altora şi să impunem un anumit standard al dezbaterilor publice. În politică nu câştigă cine ţipă mai mult sau vorbeşte mai grosolan! Politica este modul în care putem ajuta comunităţile din care venim. Aşadar, vă îndemn pe toţi să fim mai demni, mai calmi, mai înţelepţi şi să ne respectăm reciproc! Vă mulţumesc.
Eugen Nicolicea Vă mulţumesc. Având în vedere faptul că nu a mers instalaţia audio şi am început mai târziu, mai prelungim câteva minute şi mai luăm o rundă de vorbitori. De data aceasta o să începem cu vorbitorii de la putere. Dau cuvântul doamnei Elena Hărătău, PSD.
Elena Hărătău Distinse domnule preşedinte...
Eugen Nicolicea Mă scuzaţi! Ca să meargă mai repede... Urmează doamna Alina Teiş, domnul Vasile Câtea şi domnul Eugen Neaţă. Vă rog să nu depăşiţi timpul şi să fiţi aproape de microfon.
Elena Hărătău Doamnelor şi domnilor deputaţi, Cu îngăduinţa dumneavoastră, astăzi voi prezenta declaraţia politică intitulată "Prima zi de şcoală". Cu siguranţă, mulţi dintre noi nu ţinem minte toate lucrurile care ni se întâmplă, însă cert este că n-are cum să nu ne rămână în amintire prima zi de şcoală, ziua în care am păşit pentru prima dată cu emoţii în sala de clasă şi ne-am cunoscut profesorii care ne-au îndrumat, mai apoi, primii paşi în viaţă. Prima zi de şcoală a fost şi va rămâne specială pentru fiecare dintre noi. În prima zi de şcoală vreau să vă vorbesc despre educaţia din România. Numai că nu vreau ca asta să rămână singura zi în care să le acordăm atenţie elevilor noştri şi în care să facem declaraţii pe acest subiect, ci îmi doresc ca, de la începutul şi până la sfârşitul anului şcolar, să fim la curent cu tot ceea ce se întâmplă cu elevii noştri şi să găsim cele mai bune soluţii pentru a-i putea ajuta. Şcoala românească încă mai produce valori. Acest lucru este cert. România are de două ori mai mulţi copii supradotaţi decât media mondială. Anual, mii de elevi participă la olimpiade. Îi vedem mereu pe elevii noştri cum urcă pe podium la competiţiile internaţionale, cum câştigă premii importante şi cum se bat pentru titlul de "cel mai bun" cu copii care sunt o adevărată concurenţă. Iar mai apoi, când cresc, ajung în marile universităţi din lume, acolo unde numele ţării noastre este asociat cu cel al unor copii foarte buni la matematică şi informatică. Pentru toate reuşitele lor au muncit, însă, mulţi oameni. În primul rând, părinţii se luptă pentru a-i susţine în orice moment şi pentru a le oferi tot ceea ce le trebuie. În al doilea rând, e nevoie să se dedice şi profesorii, să-i facă să fie atraşi de carte şi să acumuleze cât mai multe cunoştinţe. Şi nu în ultimul rând suntem noi, cei care avem o oarecare putere să schimbăm ceva. Eu am încredere că sistemul de învăţământ se va schimba în bine, exact aşa cum a anunţat şi prim-ministrul României, Viorica Dăncilă, că se va întâmpla într-un timp scurt, chiar din 2019. Există şi o ordonanţă în domeniul educaţiei care include măsuri bune, menite să contribuie la creşterea calităţii în învăţământ. De exemplu, finanţarea de bază pentru copiii sub 3 ani, înscrişi la creşe şi grădiniţe, se va realiza, începând cu anul şcolar 2019-2020, din bugetul de stat şi după metodologia Ministerului Educaţiei Naţionale. În acest fel, copiii cu vârsta mai mică de 3 ani vor beneficia de activităţi educative susţinute de cadre didactice specializate. În plus, ordonanţa va regândi şi sistemul de învăţământ superior, iar una dintre modificări arată că avansarea în cariera didactică se va face prin introducerea de promovare pe post prin examen, conform practicilor internaţionale. Dar există posibilitatea personalului didactic de conducere, de îndrumare şi de control să fie degrevat de norma didactică şi astfel să poată acorda timpul necesar organizării şi activităţii manageriale. Tot până în anul 2020, avem de muncit ca rata abandonului şcolar să fie sub 11%, procent care este menţionat în Strategia Europa 2020. Şi mai avem de lucrat şi la autorizaţiile de securitate la incendiu, la renovarea şcolilor, dar şi la dotarea lor. Ştiu că tot ceea ce ne-am propus nu e ceva ce putem face peste noapte, ci e nevoie de multă răbdare şi înţelepciune. Însă vreau să cred că nu ne lipseşte niciuna şi că vom aduce la standarde internaţionale unităţile de învăţământ din ţară. E nevoie de o colaborare cât mai bună, cât mai puternică, o relaţionare în condiţii prielnice pentru parteneriatele educaţionale - părinte, învăţător, profesor, cadru didactic şi elev, acesta din urmă având nevoie de modele viabile, modele pe care le putem constitui şi noi, prin puterea exemplului, la nivel de comportament şi de atitudini. Vă mulţumesc. Deputat al PSD Bacău, Elena Hărătău.
Eugen Nicolicea Da. Mulţumesc. Doamna Alina Teiş, Grupul parlamentar al PSD.
Alina Teiş Vă mulţumesc, domnule preşedinte. Titlul declaraţiei mele politice de astăzi este "Investim în copii, investim în viitor!". Chiar dacă nu am fost fizic alături de toţi elevii, mici sau mari, care au început şcoala, alături de părinţii lor, îmi doresc să audă acest mesaj. Să ştie că noi le suntem alături şi ne dorim cu toţii acelaşi lucru. Ne dorim un viitor mai bun pentru copiii noştri, pentru ca, odată ajunşi mari, să nu mai plece din România. Nu doar că ne dorim, dar încercăm să facem tot posibilul pentru acest lucru. Încercăm să le creăm condiţii mai bune în şcoli, să le asigurăm tuturor accesul la educaţie, să-i sprijinim. Aş vrea să aduc în discuţie exemplul manualelor şcolare. E primul an în care elevii vor avea pe bănci absolut toate manualele şcolare. Un alt lucru despre care aş vrea să vă vorbesc este Programul "Masă caldă pentru elevi". Va funcţiona şi în acest an, în 50 de unităţi de învăţământ, iar copiii îşi vor primi în continuare pachetul. Anul trecut, suma destinată întregului an şcolar a fost de 30 de milioane de lei, finanţare asigurată de la bugetul de stat. Iar acolo unde elevii au primit în trecut o masă caldă, numărul absenţelor a scăzut considerabil. Acest lucru ne este indicat de datele de până acum. Ce ne propunem în viitor? Aş vrea să reamintesc câteva dintre planuri, cu toate că deja a fost prezentat Programul de guvernare. Pentru copii, există Programul "gROwth - investim în copii, investim în viitor". Acesta prevede, în primul rând, un ajutor nerambursabil de până la 50% din cheltuielile eligibile pentru construcţia, amenajarea sau dotarea de creşe sau grădiniţe. Practic, se va acorda un sprijin de 50% din valoarea proiectului pentru construcţia, în regim privat, a 2.000 de creşe şi grădiniţe, inclusiv grădiniţe olimpice. De asemenea, copiii care au familii cu venituri reduse vor beneficia de locuri gratuite la creşă. Va exista şi un cont de economisire junior. Prin acesta, la fiecare 1.200 de lei economisiţi de părinţi pentru copii, statul acordă un sprijin anual de 600 de lei. Sunt doar o parte dintre măsuri. Pentru că, în perioada următoare, ne dorim să reformăm educaţia. Şi îmi doresc ca, prin proiectele pe care le derulăm, să oferim egalitate de şanse, în aşa fel încât fiecare copil să aibă acces la educaţie de calitate. Iar pe lângă aceste lucruri, să le oferim libertate de gândire şi să le respectăm dreptul la opinie. Sunt convinsă că, în tot ceea ce facem, vom avea mereu grijă să ascultăm vocile principalilor actori, atât ale părinţilor, cât şi ale copiilor. Închei această declaraţie prin a le ura succes celor mici şi înţelepciune, nouă, cei care putem face ceva concret pentru ei! Îmi doresc ca noul an şcolar să fie unul cu multe roade. Elevilor le doresc să aibă încredere în forţele proprii şi să fie mereu curioşi să afle lucruri noi. Părinţilor le spun să aibă mereu răbdare şi să-şi susţină copiii, indiferent de situaţie. Mult succes, tuturor! Deputat al PSD Mehedinţi, Alina Teiş.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Domnul Vasile Cîtea, PSD.
Vasile Cîtea Mulţumesc, domnule preşedinte. Stimaţi colegi, Declaraţia mea de astăzi se numeşte "Gânduri la început de an şcolar". Stimaţi colegi, s-a dat startul unui nou an şcolar. Despre povestea care a început luni, 10 septembrie, vreau să vă vorbesc, şi despre cât de important e ca noi să contribuim pentru ca ea să aibă un final fericit. Peste 2,9 milioane de copii au început cursurile la şcolile din ţară. A sunat din nou clopoţelul şi a adus o mulţime de emoţii atât pentru cei mici, cât şi pentru părinţii lor. Iar pe lângă emoţii va aduce multe provocări. Provocări cărora cei mici vor trebui să le facă faţă şi să demonstreze că sunt cei mai buni. Să demonstreze că educaţia din România se face aşa cum trebuie şi că elevii sunt capabili să facă performanţă şi să concureze cu cei din alte state. Am încredere însă că vor dovedi că sunt cei mai buni, aşa cum au făcut-o şi până acum. Şi am încredere că noi, cei care putem schimba ceva, o vom face. Şi că vom vorbi de educaţie şi că ne vom implica în sistemul de învăţământ nu doar acum, la început de an şcolar, ci întotdeauna. E vital. Şi pentru că iubesc sportul şi reprezint Federaţia Română de Box, în declaraţia de astăzi n-aveam cum să nu spun câteva cuvinte şi despre sport. Ştim cu toţii cât de important este sportul în viaţa unui copil, cât de mult îl ajută să se dezvolte armonios, atât din punct de vedere fizic, cât şi psihic. Şi ce mare impact are asupra transformării lui într-un adult responsabil. Sportul este un mod prin care cei mici îşi dezvoltă abilităţile sociale, atât de necesare. Sportul îi învaţă să fie competitivi, corecţi şi oneşti. Iar pe lângă asta, îi determină să-şi creeze relaţii interumane de calitate şi să socializeze, dar şi să înveţe cum e munca în echipă şi cât de important este să ai încredere în tine. De aceea, îmi doresc ca toţi copiii să spună "prezent" la orele de sport, să meargă cu drag, iar, pe lângă orele de educaţie fizică de la şcoală, să aleagă să practice şi un sport de performanţă. Ştiu că poate există lipsuri în acest sens, că poate nu avem suficiente săli de sport sau suficienţi antrenori, însă există multă voinţă, iar voinţa poate schimba lucrurile. Pe final, nu pot decât să le doresc celor mici un an şcolar plin de experienţe frumoase, în urma căruia să rămână atât cu amintiri plăcute, dar şi cu multe cunoştinţe. Iar celor mari vreau să le spun că trebuie să-i susţină în continuare, în mod necondiţionat, pentru că cei mici vor fi viitorul de mâine al României. Vă mulţumesc. Deputat de Iaşi, Vasile Cîtea.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Ultimul reprezentant al puterii, domnul Eugen Neaţă, Grupul parlamentar al PSD. (Vociferări.) Atât cât este programul şi cât putem să rezolvăm problema. Puţin respect faţă de colegii, pentru care această activitate este foarte importantă!
Eugen Neaţă Mulţumesc, domnule preşedinte. (Vociferări.)
Eugen Nicolicea Bun. Staţi un pic, să fac un anunţ. Având în vedere că sistemul audio nu a funcţionat şi am început mai târziu, este firesc să avem răbdare, să ascultăm colegii. Urmează încă patru colegi de la opoziţie. Şi cred că trebuie să primească respectul cuvenit. Cu privire la decalarea programului, vom supune votului, când începe şedinţa de plen, această decalare de program. Văd că lipseşte curtoazia.
Eugen Neaţă Vă mulţumesc, domnule preşedinte. Declaraţia mea politică se numeşte "PSD relansează dezvoltarea turismului balnear". Partidul Social Democrat îşi respectă promisiunile făcute în campania electorală şi realizează proiecte pentru dezvoltarea României. Am cinstea şi onoarea să reprezint în Parlament judeţul Vâlcea, cel mai frumos judeţ din ţară. Un judeţ unic în lume prin diversitatea staţiunilor balneare. Alături de colegii mei am susţinut, încă de la începutul acestui mandat, necesitatea înfiinţării Fondului de Investiţii pentru Dezvoltarea Staţiunilor Balneare şi, curând, Guvernul va emite o ordonanţă care să reglementeze înfiinţarea şi funcţionarea acestui fond. Pe lista de priorităţi a implementării măsurilor din Programul de guvernare se află Fondul de Investiţii pentru Dezvoltarea Staţiunilor Balneare. Din acest fond se va finanţa dezvoltarea şi modernizarea a 31 de staţiuni balneare, din care trei se află în judeţul Vâlcea, şi anume: Băile Olăneşti, Băile Govora şi Călimăneşti-Căciulata. Vâlcea este "Capitala turismului balnear" încă de la sfârşitul secolului al XIX-lea, având patru staţiuni unicat în Europa - Băile Olăneşti, Călimăneşti, Băile Govora şi Ocnele Mari. Acestea sunt situate la o distanţă de aproximativ 20 de kilometri faţă de Râmnicu Vâlcea, municipiul reşedinţă de judeţ. Primele trei au primit în anul 2011 statutul oficial de "staţiuni balneologice de interes naţional". Băile Olăneşti este staţiunea cu cele mai multe izvoare minerale din România - peste 30. De aceea i se mai spune şi staţiunea "Izvoarele de Aur". Apele de aici sunt iodurate, bromurate, sodice, calcice, sulfuroase, clorurate şi hipotone. Călimăneştiul sau Călimăneşti-Căciulata este cunoscut din secolul al II-lea drept punctul central al liniei de fortificaţii romane, prin castrul Arutela. Călimăneştiul este atestat documentar de Mircea cel Bătrân, la 20 mai 1388, prin actul de înzestrare a viitoarei sale necropole domneşti - Mănăstirea Cozia. Apele minerale de la Călimăneşti sunt folosite pentru prima dată de călugării Mănăstirii Cozia şi sunt atestate documentar în anul 1520. Prima dată, din pământul Govorei a ieşit la suprafaţă petrol şi pe urmă, la finele secolului al XIX-lea, apele minerale sărate, iodurate şi nămolul sapropelic. Acestea au fost testate de medicul Nicolae Popescu-Zorileanu, întemeietorul staţiunii. Ulterior s-a demonstrat că la Băile Govora este zona cu cel mai ozonificat aer din ţară, graţie echilibrului dintre ionii pozitivi şi cei negativi, în consecinţă se recomandă tratamentului pentru bolile respiratorii. Am promis, prin Programul de guvernare, că vom constitui un Fond de Dezvoltare al Staţiunilor Balneoclimaterice, care va finanţa dezvoltarea şi modernizarea acestora şi cred că este momentul ca Guvernul să emită o ordonanţă în acest sens, termenul-limită din program fiind fixat în noiembrie 2018. Susţin dezvoltarea tuturor staţiunilor balneoclimaterice din acest proiect. Susţin dezvoltarea României. Vă mulţumesc.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Dau cuvântul reprezentantului Grupului PMP, domnul Ionuţ Simionca.
Ionuţ Simionca Bună dimineaţa, domnule preşedinte. Stimaţi colegi, Declaraţia mea politică de astăzi este "Familia tradiţională". Doamnelor şi domnilor deputaţi, Eu m-am născut într-un sat din Ardeal, într-o familie tradiţională, căreia îi datorez toate lucrurile bune pe care le-am făcut în viaţa mea. În fiecare zi mă trezesc cu sentimentul că familia este cel mai de preţ lucru din viaţă. Micul univers, în care am crescut şi mi-am format caracterul, a fost construit pe câţiva piloni de rezistenţă: familia tradiţională, biserica şi şcoala. Dacă nu îngrijim aceşti piloni, riscăm să ne pierdem identitatea naţională şi să nu ne recunoaştem atunci când ne privim în oglindă. Dragi colegi, Cred că orice demers al societăţii, care are drept obiectiv conservarea acestor valori, trebuie sprijinit. Susţin fără rezerve revizuirea Constituţiei, în sensul introducerii precizărilor legate de faptul că familia se întemeiază pe căsătoria liber consimţită între un bărbat şi o femeie. Pe de altă parte, nu am nicio rezervă să particip la reglementarea altor raporturi care privesc interesele individuale sau de grup ale unor minorităţi, să asigur aceste minorităţi că suntem cu toţii cetăţeni egali ai statului român. În contextul discuţiilor legate de revizuirea Constituţiei, mi-e teamă că PSD nu face altceva decât jocuri populiste şi diversioniste în raport cu susţinătorii familiei tradiţionale. Şi spun acest lucru fiindcă, de exemplu, avem un referendum valid, de micşorare a numărului de parlamentari, pe care PSD nu l-a pus niciodată în practică. Stimaţi colegi, Fac un apel la dumneavoastră, să trataţi definirea familiei în cel mai serios mod cu putinţă, să fiţi conştienţi de faptul că de această definiţie depinde viitorul copiilor dumneavoastră şi al naţiunii noastre. Mă declar, încă o dată, un român dedicat familiei tradiţionale, bisericii naţionale şi şcolii. Aşa să ne ajute Dumnezeu! Ionuţ Simionca, deputat de Bistriţa-Năsăud. Mulţumesc.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Dau cuvântul domnului Nicolae-Daniel Popescu, Grupul parlamentar al USR.
Nicolae-Daniel Popescu Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă. Declaraţia mea de astăzi are ca subiect îmbunătăţirea votului prin corespondenţă pentru românii din diaspora. Doamnelor şi domnilor deputaţi, În sesiunea parlamentară trecută, am participat chiar aici, în Parlament, la o dezbatere pe tema îmbunătăţirii votului prin corespondenţă, în cadrul căreia am discutat modalităţi concrete de a-l optimiza. De asemenea, ulterior am avut discuţii cu reprezentanţi ai societăţii civile, cu cetăţeni români din străinătate. Am avut alături specialişti din instituţii publice şi organizaţii neguvernamentale şi am abordat mai multe aspecte tehnice, menite să ne dea o idee mai clară despre modalităţile de îmbunătăţire ale acestui tip de vot. Stimate colege, Stimaţi colegi, Vă vorbesc în calitate de deputat, dar şi în calitate de bun cunoscător al felului în care s-au desfăşurat până acum alegerile în străinătate. Am fost rezident în Marea Britanie şi, începând cu 2008, am votat la fiecare tur de scrutin electoral organizat peste hotare. Calitatea de votant, cea de membru în secţiile de votare şi, ulterior, cea de candidat la alegeri mi-au dat ocazia să înţeleg mai bine problemele cu care se confruntă cetăţenii români, votanţii români din afara graniţelor. Doamnelor şi domnilor deputaţi, Nu este un secret pentru nimeni faptul că organizarea votului pentru românii din afara graniţelor are nevoie de îmbunătăţiri. Ar trebui să fie rezolvate mai ales supraaglomerarea secţiilor de votare şi accesul la vot pentru românii aflaţi la mare distanţă de aceste secţii. Iarăşi, nu mai este un secret pentru nimeni faptul că între 2007 şi 2017 au plecat din ţară în jur de 3,4 milioane de români, adică aproximativ 17% din populaţia ţării. România ocupă acum locul doi mondial în materie de emigraţie, după Siria. În aceste condiţii, avem nevoie mai mult decât oricând de un sistem optimizat de vot prin corespondenţă pentru diaspora. De ce? Pentru că ar rezolva cele mai stringente probleme pe care le creează votul la secţiile de votare din străinătate - distanţa, aglomerarea şi costurile operaţionale mari. Un vot prin corespondenţă optimizat ar da ocazia milioanelor de români din afara graniţelor să ia parte la procesul electoral, fără a se deplasa pe distanţe mari şi fără a fi nevoiţi să stea la cozi interminabile. Mai mult, un asemenea vot ar reduce vizibil costurile, inclusiv pe cele cu înfiinţarea şi operaţionalizarea unor secţii de votare suplimentare în afara graniţelor. Ca să vă faceţi o idee despre costuri, organizarea alegerilor parlamentare, în 2016, doar pentru românii din afara graniţelor, a costat statul român aproximativ 5.700.000 de lei. Iar implementarea sistemului de vot prin corespondenţă, la aceleaşi alegeri, pentru românii din străinătate, a adus cheltuieli de aproximativ 600.000 de lei. În acest context, am lucrat împreună cu alţi colegi la o serie de amendamente la legislaţia electorală care să eficientizeze activitatea instituţiilor implicate în acest proces, dar şi actualul sistem de vot prin corespondenţă pentru românii din afara graniţelor. Dar pentru ca acestea să devină realitate este nevoie de un real consens politic. Doamnelor şi domnilor deputaţi, Vă cer pentru o clipă să uităm de apartenenţa noastră politică, deşi este greu, şi să ne gândim la românii aflaţi peste hotare, departe de casă. Cred că suntem cu toţii de acord că aceştia merită respectul nostru. Şi mai mult decât atât, merită să-i sprijinim prin iniţiative legislative care să le facă viaţa mai uşoară. Facilitarea participării lor la aceste alegeri, printr-un sistem simplificat şi eficient de vot prin corespondenţă, reprezintă cu siguranţă o astfel de iniţiativă. Vă mulţumesc. Deputat de diaspora, Nicolae-Daniel Popescu.
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Dau cuvântul domnului Pavel Popescu, reprezentantul Grupului parlamentar al PNL. Nu este. Dau cuvântul domnului Corneliu Olar, reprezentant al Grupului PNL. Nu este. Dau cuvântul doamnei Florica Cherecheş, reprezentantă a Grupului PNL. Nu este. Dau cuvântul domnului Matei-Adrian Dobrovie, Grupul parlamentar al USR.
Matei-Adrian Dobrovie Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă. Am ascultat-o cu foarte mare atenţie, ieri, pe doamna Carmen Dan, dând explicaţii aici despre represiunea din 10 august. Din păcate, răspunsurile au fost foarte subţiri. Şi întrebările rămân multe. Prima întrebare la care Domnia Sa nu a răspuns este aceea: ce cantitate de gaze a fost folosită împotriva unor protestatari paşnici, în Piaţa Victoriei, pe 10 august? De asemenea, Domnia Sa n-a răspuns convingător nici la întrebarea: în ce măsură a coordonat această intervenţie? Nu a răspuns nici la întrebarea: de ce nu au fost dispersaţi acei turbulenţi, acele elemente despre care discuta, violente, de ce nu au fost separate de protestatarii paşnici? Doamnelor şi domnilor deputaţi, Doamnelor şi domnilor colegi, V-aţi imaginat vreodată că România ar putea deveni la fel de brutală cu cetăţenii ei, ca Rusia lui Putin? Eu nu mi-am imaginat. Eu, personal, am avut aşteptări mai mari. Nu am crezut că o ţară membră a Uniunii Europene poate să ajungă să-şi bată cetăţenii cu mâinile ridicate doar pentru că îndrăznesc să strige: "Jos Dragnea!". Mai mult, nu am crezut vreodată că România ar putea ajunge mai rău decât Rusia. La protestul antiguvernamental de duminica trecută, din Moscova şi Sankt Petersburg, au fost peste 800 de oameni nevinovaţi arestaţi, pentru că nu făceau altceva decât să protesteze împotriva creşterii vârstei de pensionare. Dar ce să vedeţi? Niciun jandarm rus nu a lovit sau gazat vreun protestatar, cum s-a întâmplat în România, în Piaţa Victoriei. Domnul Dragnea se inspiră, în mod clar, din acest model al Rusiei lui Putin. Am ajuns să ne comparăm cu Rusia lui Putin, este de-a dreptul ruşinos. Să ajungem să vedem medici, tineri, copii, mame, vârstnici plângând în Piaţa Victoriei, pentru că un regim criminal îi gazează şi îşi bate joc de ei în propria ţară. Dacă domnul Dragnea crede că românii au memorie scurtă şi că vor uita, până la următoarele alegeri, acest episod tragic din istoria României, se înşală amarnic. Nu vor uita, stimaţi colegi. Să loveşti un om nevinovat, care are mâinile ridicate, iar apoi să zici că Jandarmeria a acţionat corect şi legal înseamnă că tu, Liviu Dragnea, eşti implicat şi responsabil pentru ce s-a întâmplat în noaptea de 10 august. Evident, justiţia trebuie să-şi facă treaba. Vinovaţii trebuie să plătească. Mai este încă o mare diferenţă între Jandarmeria rusă şi cea română. Jandarmii ruşi nu îşi lasă colegii în urmă, aşa cum o fac cei din România, în mod intenţionat, astfel încât apoi să justifice, fie prin incompetenţă, fie intenţionat, că au lăsat în mâinile huliganilor doi jandarmi, iar apoi să justifice o intervenţie brutală împotriva unor protestatari paşnici. Este inacceptabil. Dacă protestatarii paşnici nu îi salvau, vă imaginaţi ce urma? Urma o "lovitură de stat" precum cea orchestrată de Erdogan în Turcia. Liviu Drangea şi-a aranjat "lovitura de stat" despre care vorbeşte la toate televiziunile de casă. Un fel de dictatură "à la Dragnea", asta ne aştepta, sub pretextul că protestatarii anti-PSD sunt nişte criminali şi trebuie impusă ordinea. Aşa cum a făcut Erdogan, nu? Domnilor, Domnul Dragnea nu ia în considerare un singur lucru. Nici românii care votează PSD nu mai cred în aceste teorii ale conspiraţiei şi în aceste minciuni şi contradicţii pe care le vedem zi de zi. Doamna Dan se contrazice şi se afundă în minciună. Domnul Dragnea se contrazice şi se afundă în minciună. Românii nu mai pot fi păcăliţi şi manipulaţi aşa cum şi-ar dori domnul Dragnea şi puţinii oameni care au mai rămas în jurul lui. Românii nu uită. Şi vinovaţii pentru 10 august vor răspunde. Mai devreme sau mai târziu. Vă mulţumesc. (Aplauze.)
Eugen Nicolicea Da. Vă mulţumesc. Declar închisă şedinţa de declaraţii politice. Luăm o pauză de un sfert de oră, pentru a porni sistemul şi pentru a începe şedinţa. (Următoarele declaraţii politice şi intervenţii au fost consemnate conform materialelor depuse de deputaţi la preşedintele de şedinţă.)
Alina-Elena Tănăsescu "Creşterea economică şi îmbunătăţirea activităţii mediului de afaceri, priorităţi legislative şi guvernamentale" Datele statistice oficiale indică în mod evident creşterea considerabilă a tuturor indicatorilor relevanţi ai calităţii vieţii în România, respectiv majorările consistente ale câştigului salarial net, ale salariului minim net şi ale punctului de pensie. În cel de-al doilea trimestru al acestui an, România a avut din nou o creştere economică importantă, una dintre cele mai mari din Uniunea Europeană, fapt confirmat de Eurostat, Produsul Intern Brut fiind în creştere cu 1,4% faţă de primul trimestru. Rata şomajului este acum de 3,5% faţă de 4,8% în 2016, iar numărul salariaţilor din ţară a crescut de la 4.732.000 la 4.940.000. De asemenea, s-au realizat importante majorări în ceea ce priveşte cheltuielile anuale pentru sănătate, învăţământ şi cultură. Unul dintre exemplele concrete privind îmbunătăţirea mediului de afaceri şi a activităţii agenţilor economici este intrarea în vigoare a Legii nr. 163/2018 pentru modificarea şi completarea Legii contabilităţii nr. 82/1991, modificarea şi completarea Legii societăţilor nr. 31/1990, precum şi modificarea Legii nr. 1/2005 privind organizarea şi funcţionarea cooperaţiei, adoptată recent de Parlament. Actul normativ va flexibiliza modalitatea în care întreprinzătorii îşi desfăşoară munca în ceea ce priveşte repartizarea profitului. Prin această lege, agenţii economici vor putea să încaseze trimestrial dividendele din profitul realizat de societăţile comerciale în care sunt asociaţi sau acţionari. Până acum, dividendele se încasau numai după întocmirea şi aprobarea situaţiilor financiare anuale, aşa cum era stabilit anterior prin lege. Conform Legii nr. 163/2018, acţionarii sau asociaţii unei companii vor putea opta pentru repartizarea trimestrială a profitului, în cursul exerciţiului financiar, în limita profitului net înregistrat trimestrial. Regularizarea sumelor repartizate trimestrial va avea loc după aprobarea situaţiilor financiare anuale, cu obligaţia acţionarilor de a restitui în maximum 60 de zile eventualele sume distribuite în plus în cursul exerciţiului financiar. Apariţia Legii nr. 163/2018 va avea un dublu efect pozitiv, atât pentru creşterea economică generală a ţării, cât şi pentru românii care investesc în afaceri. Pe de o parte, întreprinzătorii vor putea să beneficieze mai uşor de investiţiile făcute în scopul dezvoltării propriilor afaceri, iar profitul obţinut va putea fi judicios folosit, şi chiar reinvestit. Pe de altă parte, în urma modificărilor legislative operate, va avea de câştigat automat şi statul, prin încasarea impozitului pe dividende în cursul anului fiscal. În acest fel, se va reuşi creşterea procentului veniturilor colectate la bugetul naţional. Nu în ultimul rând, economia naţională va avea de câştigat de pe urma aplicării Legii nr. 163/2018, prin posibilitatea rulajului acestor sume trimestrial în circuitul economic, dar şi prin utilizarea unui număr însemnat al lichidităţilor existente. Această lege este un alt exemplu de implicare a guvernării PSD în sprijinirea mediului economic şi investiţional, ea adăugându-se numeroaselor măsuri de susţinere luate în ultimul an şi jumătate de Executiv şi de majoritatea parlamentară. Unul dintre acestea este Programul "Start-Up Nation", care vizează finanţarea a 10.000 de firme în acest an, transmiterea online a planurilor de afaceri urmând a avea loc în octombrie. Bugetul ediţiei a II-a a acestui program este de două miliarde lei, circa 425 de milioane de euro, care va acoperi finanţarea a circa 10.000 de noi afaceri prin granturi de 200.000 lei pentru fiecare afacere. De asemenea, în zilele următoare va fi lansat un demers oficial prin care societăţile comerciale vor putea solicita ajutor nerambursabil pentru investiţii majore, de peste 3 milioane de euro, în acest an fiind alocată suma de 145 de milioane de euro. Firmele care realizează astfel de investiţii vor primi 50% din valoarea investiţiei lor ca ajutor de stat. Evaluările economice internaţionale confirmă rezultatele pozitive ale guvernării PSD, prestigioasa agenţie de rating Moodys reconfirmând ratingul de ţară al României cu perspectivă stabilă. În următorii doi ani, Moodys prognozează o creştere a PIB-ului real cu 4% în 2018, respectiv de 3,5% în 2019, fapt ce confirmă succesul indiscutabil al Programului de guvernare al PSD.
Camelia Gavrilă "Şcoala, motorul de dezvoltare al unei comunităţi unite. Despre şcoală, educaţie şi valori" Într-o societate a globalizării, alcătuită din comunităţi din ce în ce mai fluide, fără fundamente solide, de multe ori fără seturi clare de valori şi principii, într-un amestec de corect-incorect, realităţi şi interpretări, moral şi imoral, abordări şi soluţii realiste sau dezechilibre atitudinale, derapaje ale politicilor incoerente, sunt fireşti reflecţiile, clarificările şi încercarea de a căuta răspunsuri la întrebarea - Ce ne uneşte? Am putea vorbi despre un teritoriu cuprins între graniţe ca element de unificare, dar acesta nu mai are însemnătatea de altădată, într-o lume în care comunităţile pot fi extrateritoriale, dincolo de reperele graniţelor româneşti, regăsim comunităţi virtuale, unite prin intermediul tehnologiei. Un proiect, o idee, o temă majoră a secolului ar putea să fie motorul care să unească o societate în ansamblul ei, dar şi ideile, proiectele se construiesc şi se dezintegrează sub presiunea timpului, a schimbărilor rapide, de multe ori prin forţa argumentelor sau a contraargumentelor. Pentru generaţia tânără, aspecte precum un film, o carte, un gen de muzică sau un model pot să constituie elemente de unitate, deşi în timp şi aceste repere se modifică, neavând girul permanenţei. Cu certitudine, la nivel spiritual, în curgerea istorică, s-ar putea spune că unitatea comunităţilor survine din filonul credinţei, din spaţiul religiei, prin raportările la ideea de sacru, de divinitate. Chiar şi înţelesurile teologice se învaţă şi se transmit prin educaţie, de la o generaţie la alta. Educaţia este unul dintre elementele comune care definesc un popor, o comunitate, fiind zona de coagulare a ideilor, a dezvoltării şi a inovării pentru bunăstarea şi siguranţa comunităţilor, iar existenţa ei a asigurat sentimentul de apartenenţă, de includere valorică, dar şi libertatea individului de afirmare şi evoluţie personală şi socială. O comunitate în ansamblul ei are nevoie de siguranţă, libertate şi dezvoltare, elemente date de educaţie prin "arhitectura", evident simbolică în acest context, numită şcoală. Prin prezenta declaraţie politică, acum, la început de an şcolar şi universitar, subliniez importanţa şcolii, a educaţiei, în sensul cuprinzător, generic, pentru o comunitate ca element unificator, dincolo de efervescenţa problemelor sociale, de infrastructură, de numărul de manuale, dincolo de dificultăţi, rezultate bune sau modeste, de succesul elevilor sau probleme "cu rest", care se cer, însă, abordate cu responsabilitate. Vorbim despre şcoala simbolică, o şcoală a valorilor, care înglobează esenţa, experienţa şi istoria unui neam. Totuşi, pragmatismul ne îndeamnă să înţelegem şcoala şi ca o structură arhitecturală concretă pe baza căreia se sprijină toată simbolistica prezentată, o structură formată din instituţii, clădiri, universităţi, oameni şi interese, proiecte care deschid programe de formare şi care, mai departe, conturează strategii de succes. Simbolistica, valorile trebuie să primeze, dar acestea presupun şi legătura cu realitatea socială a timpului nostru istoric. Şcoala românească, un motor pentru o comunitate unită, prezintă unele probleme, dificultăţi inerente, mai mult sau mai puţin măsurabile, dar nu mai puţin importante: 1. Relaţia dintre politică şi educaţie Fiecare schimbare politică aduce cu sine noi schimbări şi în educaţie, fie că vorbim despre legislaţie, programe şi strategii guvernamentale, metodologii, numiri de directori şi inspectori şi noi propuneri "mesianice" pentru a găsi soluţia finală pentru un domeniu atât de complex. România trebuie să conserve valorile autentice care au consacrat-o ca şcoală de tradiţie, cu principii şi valori bine înrădăcinate, dar şi să înglobeze mai curajos şi mai flexibil direcţii şi modele europene de succes. Educaţia adevărată a însemnat mereu un spirit liber, al descoperirii şi al interogaţiei critice, al zbuciumului interior pentru cunoaştere, cultură, înţelegere. Nu de multe ori, politica şi politicile educaţionale au limitat această mişcare educaţională, iar şcoala a rămas un simplu instrument pedagogic, informativ şi mai puţin formativ, mecanic, nu creativ, detaşat de menirea şi esenţa sa fundamentală, fără privirea în perspectivă spre dezvoltarea comunităţii, a umanităţii, în general. 2. Şcoala - mediator educaţional între agenţii economici şi formarea individului Şcoala este una dintre instituţiile centrale pentru o comunitate, cu roluri bine definite şi specifice, precum cel de mediator între agenţii economici şi mecanismele de formare complexă a tinerilor, în vederea integrării în muncă, în profesie, dar şi în spaţiul civic, social, multicultural deseori. Plecăm de la premisa că este necesar ca şcoala să reprezinte principalul traseu de formare al fiinţei umane, spre un rol social util în comunitate, dar trebuie oare şcoala să fie în totalitate receptivă în raport cu mediul economic? Tema generală care se discută în mediul public este despre orientarea şcolii către antreprenoriat, către o formare profesională de calitate, în acord cu evoluţiile mediului economic, social, cultural. Locurile de muncă presupun o anumită dinamică, fiind elemente ce au valenţe diferite de la an la an şi, implicit, necesită competenţe diferite. Mediul de afaceri evoluează în contexte naţionale şi internaţionale diverse, imprevizibile uneori. De aceea, şcoala şi educaţia trebuie să ofere multiple oportunităţi de formare şi adaptare, dincolo de presiunea şi logica economică a momentului. Educaţia înseamnă pregătire pentru viaţă, pentru profesie, pentru capacitatea de adaptare şi învăţare pe tot traseul existenţei. Pe termen scurt şi mediu, eficienţa parteneriatului şcoală-mediul economic este dovedită prin pregătirea adecvată, competenţele formate, angajabilitatea absolvenţilor şi prin integrarea individului pe piaţa muncii, însă şcoala, într-o definiţie de esenţă, presupune modelare, formare pentru cunoaştere, cultură, civism, înţelegere complexă a lumii şi vieţii. Şcoala trebuie să fie un mediator educaţional între agenţii economici şi strategiile de educare, învăţare, de formare profesională a individului, atât timp cât politicile de reformare respectă valenţele cerute de contextul social prezent, dar şi de rădăcinile simbolice ale unei educaţii orientate spre valori. 3. Respectul şi şcoala Respectul, o virtute aproape uitată, nu îşi face simţită prezenţa în ultima perioadă nici în relaţia cu şcoala. Respectul este asociat cu o atitudine caracterizată de stimă şi înţelegere faţă de cel de lângă tine. În relaţia cu şcoala, indiscutabil, trebuie să existe o relaţie strânsă de colaborare între actorii implicaţi, dar mai ales respect faţă de dascăli, faţă de instituţie, pentru ca aceasta să îşi poată îndeplini scopul pedagogic şi menirea de a forma oameni de calitate, de caracter. 4. Autoritatea locală pentru şcoală Pentru ca ceea ce numim astăzi o şcoală de calitate să fie pilonul central într-o comunitate, este nevoie ca, pe lângă respect şi eliminarea influenţelor excesive ale politicii, să existe o susţinere din partea autorităţilor locale, prin proiecte de dezvoltare a infrastructurii, prin programe de sprijinire a elevilor dezavantajaţi social, financiar, logistic, prin preocuparea pentru atractivitatea domeniului pentru dascălii buni şi dedicaţi profesiei. Autoritatea locală în raport cu şcoala trebuie să fie un partener autentic, atent şi implicat, pentru a conlucra spre binele comun al comunităţii, în sensul împlinirii elevilor prin învăţătură şi cunoaştere şi al valorificării depline a potenţialului fiecărui copil. 5. Dimensiunea europeană a şcolii În ultima perioadă nu se mai vorbeşte despre o comunitate locală, naţională, deoarece ea prinde contur şi în afara graniţelor, ca şi comunitate europeană. Aşa cum am subliniat anterior, şcoala reprezintă unul dintre elementele centrale într-o comunitate, în matricea spirituală, identitară a unui popor. Dacă se discută despre o comunitate largă şi complexă, multiculturală, la nivelul Uniunii Europene, se poate discuta şi despre importanţa unei dimensiuni europene a şcolii, ca element central educaţional în formarea tinerilor pentru această comunitate simbolică a secolului, ce transcende graniţele ţării. Şcoala românească poate să fie parte a unei şcoli europene prin colaborări cu alte instituţii şi universităţi, prin parteneriate, schimburi de experienţă, proiecte, valori şi principii comune, prin interacţiuni care să ducă la dizolvarea prejudecăţilor, a diferenţelor majore, a stereotipurilor şi prin promovarea corectă şi deschisă a reperelor valorice proprii, în sensul unei armonii şi al unui dialog polifonic, prin care şansele de realizare şi împlinire socială şi personală a tinerilor să se multiplice semnificativ. 6. Fluviul de documente Afirmam în declaraţiile politice anterioare că avem nevoie de evoluţie, nu de schimbare, ţinând cont de faptul că cea din urmă poate să aibă şi valenţe negative. Evoluţia se realizează prin programe şi proiecte bine implementate. Noul management public este copleşit de abundenţa de documente, de birocraţie excesivă, formalism, iar succesul şi valorificarea unor idei, a unor soluţii creative, a unor demersuri noi, inedite, care să dezvolte şcoala, riscă să fie blocate înainte de a fi analizate sau experimentate. Fluviul de documente şi hăţişurile birocratice îngreunează din ce în ce mai mult scopul şcolii, proiectele valoroase ale acesteia care ar putea aduce un plus de coagulare şi unitate într-o comunitate. În ansamblul său, şcoala trebuie să fie motorul de dezvoltare a unei comunităţi unite, dacă sunt respectate valori, principii şi valenţe, precum: încercarea de a diminua efectele politicului asupra educaţiei, realizarea unui echilibru între simbolistica şi permanenţa şcolii şi adaptabilitatea la cerinţele pieţei, prezenţa respectului sporit faţă de cei din jur - profesori, pedagogi, colegi, realizarea unui parteneriat stabil cu autoritatea locală şi diminuarea birocraţiei pentru realizarea proiectelor, a marilor idei, soluţii sau programe de dezvoltare.
Nicoleta-Cătălina Bozianu "Guvernanţii trebuie să asculte vocea dascălilor copiilor noştri!" "Lipsesc materialele de curăţenie şi de igienizare", "lipseşte mobilierul special pentru centrele de activitate", "nu avem xerox", "nu avem materiale didactice necesare desfăşurării activităţilor, "toate sunt cumpărate de educatoarele din grădiniţă", "nu avem calculatoare noi şi lipsesc toaletele în interiorul şcolii", "nu avem încălzire centrală", "nu avem apă curentă şi nici grupuri sanitare" - toate acestea sunt citate dintr-un studiu publicat de mass-media la începutul acestei săptămâni, odată cu debutul anului şcolar, un studiu făcut printre educatorii, învăţătorii şi profesorii copiilor noştri. Sondajul de opinie a fost efectuat de Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ, pe un eşantion de 5.628 de respondenţi. Acest sondaj este cel mai bun barometru pentru starea materială a învăţământului românesc. În majoritate covârşitoare, oamenii plătiţi să educe copiii românilor le solicită autorităţilor centrale şi locale mai multă implicare în rezolvarea problemelor unui sistem faţă de care toţi factorii decizionali manifestă, la nivel declarativ, preocupare. Din păcate, preocuparea majorităţii politicienilor pentru ca, în România, să nu mai existe şcoli fără toalete în interior sau fără apă curentă, există doar la nivel declarativ. Numai că, din momentul publicării cifrelor din sondajul FSLI, nimeni nu se mai poate prevala de scuza eternă a autorităţilor incompetente sau dezinteresate: "nu am cunoscut situaţia". Nici măcar sau, mai ales, autorităţile guvernamentale, ori reprezentanţii autorităţilor administraţiei publice locale de la nivel judeţean, care se pot implica în asigurarea bazei materiale a şcolilor acolo unde primăriile nu au mijloacele financiare să o facă. Lansez, de aceea, un apel către Guvern şi, mai ales, către Ministerul Educaţiei Naţionale, să lase măcar puţin deoparte obsesiile lui Liviu Dragnea pentru acapararea totală a puterii din România şi să asculte vocea oamenilor care lucrează în sistemul de educaţie. Să citească sondajul sindicaliştilor din învăţământ şi, dacă tot îl citesc, să manifeste fie şi un minimum de preocupare concretă, nu doar declarativă, şi să se asigure că măcar de toalete în interiorul şcolii şi de apă curentă beneficiază copiii noştri şi dascălii lor.
Constantin Avram Turbulenţele sociale violente desfăşurate în 10 august 2018, în Piaţa Victoriei din Bucureşti, puteau lua o altă întorsătură, în sensul definirii lor ca lovitură de stat, dacă Jandarmeria Română nu intervenea în forţă la momentul potrivit. Am definit aceste evenimente ca nişte turbulenţe sociale violente, pentru simplul motiv că nu pot fi calificate ca proteste sau manifestaţii împotriva unor măsuri guvernamentale, deoarece aceste manifestaţii nu au fost asumate de nimeni şi nici autorizate de nimeni. În schimb, organizarea de tip paramilitar a acţiunilor violente din Piaţa Victoriei, mărturiile unor persoane, precum şi înregistrările difuzate de unele televiziuni conduc clar la concluzia că aceste violenţe au fost comandate şi finanţate din exteriorul României, în scopul clar al răsturnării ordinii de drept constituţionale şi pregătite în amănunt din primăvara acestui an. În mod firesc se naşte întrebarea: Cine are interes direct în destabilizarea ţării, instaurarea haosului social şi răsturnarea ordinii de drept? Evident, aceste grupări politice care nu au reuşit să obţină guvernarea în urma alegerilor libere din iarna lui 2016. Acestor grupări politice li se alătură ONG-uri finanţate din exterior, destul de consistent, evident pentru finanţarea protestelor din ţară, dar şi anumite instituţii ale statului prin lipsa de reacţie, prin blocaj informatic, prin acţiuni de intimidare a acţiunilor Jandarmeriei Române. Aşa ceva nu este posibil! Aşa ceva nu poate fi tolerat! Ba mai mult, Preşedintele României, Klaus Iohannis, a înfierat cu mânie proletară, intervenţia jandarmilor, alături de instituţiile media care îi sprijină candidatura în 2019. Este uşor de observat faptul că preşedintele României, ca şi predecesorul său, nu a reuşit să dea instituţiei prezidenţiale o dimensiune istorică, ci numai una politică, de confruntare permanentă cu celelalte instituţii ale statului. Între timp, la Parchetul General s-au adunat câteva sute de plângeri penale privitoare la intervenţia jandarmilor în data de 10 august, iar anchetele jurnaliştilor aduc din ce în ce mai multe probe privitor la finanţarea turbulenţelor din exterior, probe care conduc la deschiderea unor anchete penale demarate de instituţiile de profil. Dacă finanţarea acestor evenimente a fost asigurată de entităţi guvernamentale europene şi nu de entităţi private, care nu sunt exonerate de răspundere..., atunci, gestul Marii Britanii, consfinţit prin Brexit, ar trebui să ne dea de gândit...!
Constantin Codreanu "Solicit adoptarea unei Ordonanţe de urgenţă a Guvernului, de modificare şi completare a Legii nr. 299/2007, în vederea acordării burselor de studii copiilor instruiţi în limba română în şcolile publice din Ucraina, Serbia, Ungaria, Albania, Bulgaria, Croaţia şi alte state" S-a împlinit un an de când Parlamentul de la Kiev a adoptat noua Lege a educaţiei, prin al cărei articol 7 învăţământul gimnazial, liceal, profesional, universitar şi postuniversitar în limba română ar urma să fie suprimat treptat în următorii doi ani. Am operat modificări la Legea nr. 299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, prin adoptarea de către Parlament a Legii nr. 122/2018, pentru aprobarea Ordonanţei de Urgenţă a Guvernului nr. 85/2017 pentru modificarea art. 5 din Legea nr. 299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, precum şi pentru acordarea unor burse de studii etnicilor români cu domiciliul stabil în Ucraina. Elevii etnici români cu domiciliul în Ucraina, înscrişi în clasa I a anului şcolar 2017-2018, care studiază în şcolile cu predare în limba română sau cu studiul unor materii în limba română ca limbă maternă, din sistemul de învăţământ preuniversitar din Ucraina, au devenit, în premieră după căderea URSS, bursieri ai statului român pentru perioada ianuarie-iunie 2018. Astfel, elevii etnici români cu domiciliul în Ucraina urmează să beneficieze de burse de studiu în valoare de 1.000 de lei fiecare - 200 lei x 5 luni din a doua jumătate a anului şcolar 2017-2018 -, ceea ce constituie un precedent pozitiv în crearea de bune practici privind sprijinirea românilor de pretutindeni. Aceste practici merită să fie şi pot fi perpetuate în cazul elevilor români din Ucraina, precum şi extinse în cazul elevilor români din alte state în care există învăţământ public sau privat în limba română. Anul şcolar 2018-2019 a debutat în Ucraina la 1 septembrie. În eventualitatea că Guvernul României doreşte să răspundă necesităţii de perpetuare a practicii pozitive instituite prin OUG nr. 85/2017, modificarea cadrului legislativ printr-o nouă ordonanţă de urgenţă a Guvernului se impune. Considerăm mai mult decât bine-venită o asemenea măsură. Într-un asemenea caz este necesar să se prevadă că bursele de studii se acordă în fiecare lună a anilor şcolari, fără a se limita acordarea de burse la un an şcolar anume. Adoptarea unei ordonanţe de urgenţă a Guvernului este calea legislativă cea mai scurtă pentru soluţionarea acestei probleme. Evident, o asemenea ordonanţă de urgenţă a Guvernului ar putea fi iniţiată de Ministerul pentru Românii de Pretutindeni, ca instituţie de resort. De asemenea, ţinând cont de faptul că există învăţământ în limba română şi în alte state în care există comunităţi româneşti autohtone, considerăm necesar a sugera specificarea în textul Ordonanţei de urgenţă a Guvernului a faptului că bursele de studii şi stimulentele financiare se acordă şi elevilor etnici români cu domiciliul în Serbia, Ungaria, Albania, Bulgaria şi alte state, care studiază în şcolile cu predare în limba română sau cu studiul unor materii în limba română ca limbă maternă, inclusiv cu studierea paralelă în dialectele istorice româneşti, din sistemul de învăţământ preuniversitar din aceste state. Aşa cum se cunoaşte, în Republica Serbia există mai multe şcoli cu predare în limba română, în special în Provincia Autonomă Voievodina, Vestul Banatului, precum şi mai multe şcoli în care limba română este studiată ca limbă maternă în Serbia de răsărit, Valea Timocului. De asemenea, există învăţământ preuniversitar românesc în Ungaria, chiar dacă acesta nu se ridică la nivelul standardelor româneşti în ceea ce priveşte învăţământul maghiar din ţara noastră. Totodată, există învăţământ în limba română în Albania, unde este studiată atât limba română literară, cât şi dialectul istoric aromân al limbii române comune - Şcoala din Diviaca, judeţul Luşnea, conduse de domnul profesor Iosif Kruti. Liceul românesc "Mihai Eminescu" de la Sofia, instituţie de elită înfiinţată în 1934, suprimată în 1948 şi reînfiinţată în 2009, ne oferă un alt exemplu demn de luat în seamă. Şcoala de la Suşneviţa, regiunea autonomă Istria din Croaţia, reconstruită pe banii statului român şi în care îşi fac studiile ultimii copii vorbitori ai dialectului istoric istroromân al limbii române comune, ar merita de asemenea să fie vizată de Ordonanţa de urgenţă a Guvernului. Toţi copiii istroromâni trebuie să devină bursieri ai statului român care ar trebui să le pună la dispoziţie abecedare, manuale şi toate cele necesare pentru studierea dialectului matern şi a limbii române literare. Bineînţeles, învăţătorii şi profesorii care predau limba română şi dialectele noastre istorice în statele vecine şi Balcani trebuie să beneficieze de sprijin financiar. Este posibil ca şi în alte state să fie instituit studiul limbii române ca limbă maternă a elevilor sau chiar să fie instituit învăţământul în limba maternă română, în cazul în care acest lucru va fi cerut de părinţi şi elevi şi dacă se va acorda şi sprijinul necesar din partea statului înrudit. Ministerul pentru Românii de Pretutindeni, precum şi Ministerul Afacerilor Externe, prin misiunile noastre diplomatice şi oficiile consulare ale României, dispun de toate datele şi informaţiile necesare la zi, astfel încât tabloul în domeniul educaţiei în limba română în afara graniţelor ţării este unul complet. Ne-am referit aici la comunităţile istorice din statele în care românii sunt minoritari, nu şi la Republica Moldova, unde românii constituie o majoritate robustă şi unde, cu excepţia teritoriului ocupat militar de Rusia, în stânga Nistrului, circa 10%, dreptul la învăţământ în limba română este garantat şi asigurat. În acest context, îi solicit Guvernului României şi în mod special Ministerului pentru Românii de Pretutindeni să iniţieze în timp util adoptarea unei Ordonanţe de urgenţă a Guvernului pentru modificarea şi completarea art. 5 al Legii nr. 299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, în sensul extinderii bunei practici de acordare a burselor de studii elevilor români din Ucraina, Ungaria, Serbia, Albania, Croaţia şi alte state în care există şcoli cu predare în limba română sau cu studiul unor materii în limba română ca limbă maternă, inclusiv cu studierea paralelă în dialectele istorice româneşti, din sistemul de învăţământ preuniversitar. A prezentat, de la tribuna Camerei Deputaţilor, şi o interpelare parlamentară având acelaşi subiect, şi asta nu atât ca element al controlului parlamentar, cât ca formă de încurajare a guvernării, pentru ca aceasta să acţioneze fără întârziere în sprijinul românilor extrafrontalieri. Asemenea subiecte au o importanţă naţională deosebită şi transcend interesele înguste de grup, partid sau coaliţie politică. Sunt convins că după adoptarea cât mai rapid posibil a unei asemenea Ordonanţe de urgenţă a Guvernului, în beneficiul comunităţilor istorice minoritare româneşti din afara graniţelor, România va putea deveni un stat exemplar şi în privinţa susţinerii cultural-identitare a minorităţilor sale înrudite de peste hotare, nu doar a minorităţilor etnice alogene din interiorul graniţelor. În mod evident, va trebui să ne dăm mâna cu toţii pentru a rectifica bugetul Ministerului pentru Românii de Pretutindeni astfel încât Ordonanţa de urgenţă a Guvernului, solicită de noi, să aibă şi acoperirea financiară necesară. A sosit timpul ca România să facă acest pas decisiv, demn, corect, de mult necesar şi euroconform în spiritul bunelor practici europene!
Corneliu Olar "Guvernul PSD-ALDE a mutat Crăciunul vara!" Epidemia pestei porcine a decimat zootehnia românească în numai câteva luni de zile. Nimeni, în cel mai negru vis, nu şi-ar fi imaginat că o boală cunoscută, pentru care există proceduri, poate să se răspândească într-o ţară a Uniunii Europene cu atâta repeziciune. Sute de mii de porci, crescuţi cu trudă de fermierii români, au fost eutanasiaţi din cauza incompetenţei Guvernului PSD-ALDE. Nu suntem singurul stat din Europa afectat de această boală, însă suntem singura ţară în care guvernanţii au stat şi stau în continuare cu mâinile încrucişate. Dovadă este faptul că epidemia continuă să se extindă, iar numărul judeţelor şi localităţilor afectate creşte de la o săptămână la alta. Am ajuns de la stadiul de ţară neafectată, la ţara cel mai puternic afectată din Europa. Nu ştiu câţi dintre dumneavoastră înţeleg drama familiilor care şi-au pierdut principala sursă de hrană din gospodărie. Unii, mai norocoşi, au apucat şi şi-au sacrificat animalele, ca să nu ajungă să le vadă luate de oamenii cu halate albe. Mii de porci au fost sacrificaţi, în plină vară, căci, cu umor negru au spus că s-a mutat Crăciunul vara. Cei mai puţini norocoşi, au pierdut animalele şi stau acum la cozi ca să primească nu ştiu ce despăgubiri de la Guvern. Parcă îl şi văd pe domnul Petre Daea aşteptând mulţumiri de la români pentru că le-a omorât porcii, iar acum le dă nişte despăgubiri din impozitele şi taxele plătite tot de români. Poate că ne-am fi aşteptat, mulţi dintre noi, ca domnul Dragnea, cel priceput la dezvoltat afaceri cu porci şi cel care se lăuda că la fiecare sărbătoare a Crăciunului este bărbatul familiei şi numai el sacrifică porcul, să dea dovadă de foarte mare responsabilitate pentru soarta sectorului zootehnic din România. Din păcate, grijile Domniei Sale şi ale liderilor coaliţiei care conduce astăzi România sunt cu totul altele. Problemele reale ale românilor aproape că nici nu există. În scurt timp ne va bate iarna la uşă şi nu ştim încă ce vor pune românii pe mese, de Crăciun, şi dacă cei din mediul rural vor avea lemne de foc. Ştim însă că electricitatea s-a scumpit, gazul s-a scumpit şi carburanţii sunt mai scumpi cu peste 20% faţă de momentul în care PSD şi ALDE au venit la guvernare. În magazine, la raft, mâncarea s-a scumpit mai mult decât au crescut pensiile şi cea mai mare parte a salariilor. Deşi au promis că se luptă cu sărăcia, PSD-ALDE a crescut şi mai mult numărul celor care trăiesc de pe o zi pe alta sau fug în străinătate după o viaţă mai bună.
Cristina Burciu "O nouă lege pentru susţinerea agenţilor economici şi dezvoltarea afacerilor" Parlamentul României a votat recent o modificare legislativă care va uşura considerabil activitatea întreprinzătorilor autohtoni, permiţând flexibilizarea afacerilor acestora. Este vorba despre Legea nr. 163 din 10 iulie 2018 pentru modificarea şi completarea Legii contabilităţii nr. 82/1991, modificarea şi completarea Legii societăţilor nr. 31/1990, precum şi modificarea Legii nr. 1/2005 privind organizarea şi funcţionarea cooperaţiei. Cea mai importantă prevedere a acestui act normativ se referă la faptul că agenţii economici vor putea să încaseze trimestrial dividendele din profitul realizat de societăţile comerciale în care sunt asociaţi sau acţionari. Până acum, dividendele se încasau numai după întocmirea şi aprobarea situaţiilor financiare anuale, aşa cum era stabilit anterior prin lege. Prin Legea nr. 163/2018, acţionarii sau asociaţii unei companii vor putea opta pentru repartizarea trimestrială a profitului, în cursul exerciţiului financiar, în limita profitului net înregistrat trimestrial. Regularizarea sumelor repartizate trimestrial va avea loc după aprobarea situaţiilor financiare anuale, cu obligaţia acţionarilor de a restitui, în maximum 60 de zile, eventualele sume distribuite în plus în cursul exerciţiului financiar. Apariţia Legii nr. 163/2018 va avea un dublu efect pozitiv, atât pentru creşterea economică generală a ţării, cât şi pentru românii care investesc în afaceri. Pe de o parte, întreprinzătorii vor putea să beneficieze mult mai uşor de eforturile depuse în scopul dezvoltării propriilor afaceri, iar profitul obţinut va putea fi judicios folosit, şi chiar reinvestit. Pe de altă parte, în urma modificărilor legislative operate, va avea de câştigat automat şi statul, prin încasarea impozitului pe dividende în cursul anului fiscal. În acest fel, se va reuşi creşterea procentului veniturilor colectate la bugetul naţional. Nu în ultimul rând, economia naţională va avea de câştigat de pe urma aplicării Legii nr. 163/2018, prin posibilitatea rulajului acestor sume, trimestrial, în circuitul economic, dar şi prin utilizarea în număr însemnat al lichidităţilor existente. Salut promulgarea acestei legi, deoarece sunt sigură că îşi va atinge obiectivele fixate, respectiv flexibilizarea cadrului legal al funcţionării mediului de afaceri, precum şi sprijinirea întreprinzătorilor de a derula afaceri transparente şi de a folosi în mod constructiv roadele muncii lor.
Doru-Petrişor Coliu Moţiunea de cenzură prezentată de PMP este, în momentul de faţă, gestul care demonstrează, dacă mai era nevoie, că partidul pe care îl reprezint reacţionează energic şi cu simţul răspunderii la problemele pe care PSD le creează românilor. Un guvern iresponsabil, promovat de un partid ale cărui preocupări sunt legate doar de propriile interese, continuă impasibil să calce în picioare România. 10 august, pesta porcină, scandalurile care îi aduc în prim-plan pe Liviu Dragnea şi pe Gabriela Firea, personaje girate prin votul de la urne de către români - cer stringent reacţia Parlamentului. Cum altfel, domnule Ludovic Orban, dacă nu prin depunerea unei moţiuni de cenzură? Poziţionările dumneavoastră legate de acest demers politic irită inclusiv proprii susţinători şi votanţi! Ce să aşteptăm, domnule Orban? Cutremure? Inundaţii? Venirea iernii cu obişnuitele scuze legate de lipsa de căldură şi drumurile înzăpezite? Demonstraţi, domnule Orban, printr-o abordare frontală, că dumneavoastră, în calitate de lider al principalului partid de opoziţie, cel puţin pe hârtie, aveţi tăria de caracter să renunţaţi la jocul dublu practicat până acum de PNL şi, împreună cu celelalte grupări din opoziţie, să semnaţi moţiunea de cenzură iniţiată de PMP! Domnule Barna, şi dumneavoastră aveţi în spate un electorat sătul de "ciuma roşie"! Este momentul să demonstrăm că PSD şi peştişorii de apă dulce din coaliţia de guvernare trebuie să iasă urgent pe uşa din spate a Palatului Victoria.
Dumitru Oprea "Când va veni şi momentul «T 0 » pentru şcoala românească?" Deschiderea anului şcolar 2018-2019 aduce puţine motive de satisfacţie pentru educaţia românească. Precaritatea infrastructurii şcolare este scoasă în evidenţă de tăierile de panglici ale unor unităţi abia văruite sau de inaugurările de toalete, prin care baronii locali dau impresia unor mari realizări. Manualele unice au adus lucrări pline de greşeli şi de aproximări, ducând actul educaţiei în derizoriu. În plus, elevii de astăzi nu sunt pregătiţi pentru piaţa muncii, care este dominată de transformări majore, pentru care şcoala nu a reuşit să ofere competenţele necesare. Ca om care şi-a petrecut viaţa profesională la catedră, în învăţământul universitar, constat cu îngrijorare degradarea, de la un an la altul, a situaţiei din învăţământul preuniversitar. Soluţiile izvorâte peste noapte la probleme punctuale, în lipsa unei strategii coerente privind ciclurile gimnazial sau liceal, produc o şi mai mare bulversare a unui sistem care deja a trecut prin "n" reforme eşuate. Şcoala românească a primit prea multe directive contradictorii "de la centru" şi încearcă să supravieţuiască şi să ofere performanţă în pofida tuturor piedicilor care i se pun. Pe lângă valorizarea cadrelor didactice cu experienţă, un punct central în programul fiecărui ministru al educaţiei trebuie să fie atragerea de talente la catedră, a unor absolvenţi foarte bine pregătiţi, cărora să le fie încurajată iniţiativa şi prin intermediul cărora să se producă, în mod natural, schimbarea mult aşteptată. Nu doar de salarii mai mari este nevoie - deşi salarizarea debutanţilor este şi ea un punct-cheie -, dar şi de previzibilitate în carieră. Un tânăr profesor trebuie să ştie ce se va întâmpla în cariera sa peste 5, 10, 15 ani. Într-o societate a cunoaşterii, a cultiva de la nivel ministerial ignoranţa şi chiar prostia este sinonim cu subminarea unui interes naţional fundamental - pregătirea viitorilor adulţi pentru o lume în care competenţa şi capacitatea de a concura pe o piaţă liberă a muncii reprezintă criterii esenţiale în succesul unei naţiuni din Uniunea Europeană. Dacă soluţii individuale se vor găsi oricând, cei mai buni dintre elevi alegând, adeseori, să îşi continue studiile în străinătate şi să se angajeze tot acolo, la nivel de colectivitate nu se întrezăreşte niciun plan concret pentru a reda şcolii româneşti strălucirea. Politicienii puterii se înghesuie să ceară un moment "T 0 " ca să nu mai intre sub incidenţa legii penale. Însă considerăm că acest moment "T 0 " trebuie să fie pentru educaţia românească.
Eugen Tomac Vara anului 2018 a fost marcată de două evenimente care vor fi consemnate ca puncte de cotitură în istoria României: reprimarea violentă a protestelor din 10 august şi instalarea în România a pestei porcine africane. Împreună, cele două întâmplări demonstrează deteriorarea democraţiei şi a calităţii guvernării în România. Evenimentele au determinat un nivel mare de aşteptare în societatea românească pentru demiterea actualului Executiv. Dacă suprapunem aşteptările românilor peste criza internă a PSD, putem să concluzionăm că niciodată după alegerile din 2016 nu au existat şanse atât de mari ca o moţiune de cenzură a opoziţiei să fie adoptată în Parlament. Pe aceste considerente, PMP a redactat o moţiune de cenzură intitulată "Guvernul Dăncilă, între reprimarea protestatarilor şi uciderea porcilor" şi a cerut unitate a forţelor anti-PSD pentru dărâmarea celui mai incompetent Guvern din istoria României. Nu mică ne-a fost surpriza să constatăm că PNL şi USR au alte priorităţi, neluând în calcul astăzi o moţiune de cenzură împotriva Guvernului Dragnea 3. Deşi retorica liderilor celor două partide este radical anti-guvernamentală şi anti-PSD, în realitate aceştia nu doresc sau nu ştiu cum să schimbe starea de fapt. În politică, la fel ca în alte domenii, ca şi în viaţă, trebuie să îţi păstrezi principiile, dar şi să simţi momentul iar, atunci când oportunitatea apare, să acţionezi. Politicienii trebuie să îmbine idealismul cu pragmatismul, cu atât mai mult cu cât unele oportunităţi nu vin de două ori. Am vorbit, ori de câte ori am avut prilejul, despre nevoia coagulării forţelor de opoziţie pe o platformă anti-PSD, pornind de la ideea că PMP şi celelalte partide din opoziţie au ca numitor comun intenţia de a demite, cât mai curând, actualul guvern şi de a înlătura, cât mai curând cu putinţă, PSD şi ALDE de la putere. Se vede că m-am înşelat. Zeci de mii de oameni din străinătate, din ţară sau din Bucureşti, au venit pe 10 august în Capitală pentru a cere plecarea din funcţie a Vioricăi Dăncilă, iar actuala putere s-a năpustit asupra lor cu o brutalitate de nedescris. Cum vor justifica colegii din PNL şi USR faptul că nu au făcut un minim efort, şi anume, să semneze o moţiune de cenzură redactată de PMP, pentru demiterea Guvernului care i-a lovit şi gazat pe protestatari? În loc să o trimitem pe Viorica Dăncila acasă, la Videle, şi astfel să îl slăbim pe Liviu Dragnea, unii dintre noi, cei din opoziţie, au decis să îl ajute pe liderul PSD. Astfel, Dragnea nu este nevoit să joace pe mai multe fronturi, se poate concentra să rezolve disputele interne din partid, să îşi panseze zgârieturile produse de Gabriela Firea, în încercarea acesteia de a deveni prezidenţiabilul PSD. Moţiunea de cenzură trebuie depusă ACUM! Cred cu tărie că este momentul cel mai prielnic pentru a supune unui test de încredere în Parlament actualul cabinet de incompetenţi. PNL nu poate depune o moţiune de cenzură de unul singur. USR-ul nu poate. Nici PMP nu are această şansă. Împreună însă putem depune moţiunea de cenzură pe care deja am prezentat-o public. De aceea, fac apel la colegii mei din opoziţie să fie consecvenţi mesajelor publice transmise până acum şi să susţină demiterea Guvernului Dăncilă, dorinţă pe care au exprimat-o şi ei în mod repetat. O moţiune de cenzură are mult mai multe şanse astăzi decât mâine! Este timpul să aruncăm peste bord această caracatiţă care şi-a întins tentacolele în toată ţară. Pentru aceasta este nevoie ca întreaga opoziţie să facă front comun. Este o operaţiune dificilă, dar nu imposibilă. Repet, în condiţiile în care apocalipsa pestei porcine sufocă România, iar Guvernul nu face absolut nimic în acest sens, acel Guvern trebuie să plece. Atunci când cetăţeni nevinovaţi sunt bătuţi cu bestialitate doar pentru că îndrăznesc să îşi exprime nemulţumirile, iar Guvernul bâlbâie nişte minciuni, acel Guvern trebuie să plece. Românii nu pot uita Mineriada lui Iliescu, dar, iată, pe 10 august, am avut Mineriada lui Dragnea. De aceea, marioneta lui trebuie să plece. Atunci când un Guvern îşi dovedeşte zilnic incompetenţa, acel Guvern trebuie să plece!
Florică Ică Calotă "Globalizarea sectorului agroalimentar" La nivel mondial se negociază globalizarea sectorului agroalimentar. Motorul acestor negocieri este Uniunea Europeană, care îşi deschide şi mai mult porţile pentru importurile de materii prime, în special din zonele geografice îndepărtate, precum America de Sud şi zona Pacificului. Cei care vor fi afectaţi negativ vor fi în primul rând fermierii din UE. Bruxelles-ul a intuit deja că trebuie să asigure hrană ieftină pentru o populaţie în creştere, acest lucru fiind urmărit şi de ţări precum Brazilia, Argentina, Australia, Canada sau Noua Zeelandă, care vor să-şi întărească propriile sectoare agrozootehnice. La începutul verii a fost semnat Parteneriatul Trans-Pacific. Mai puţin clar este acordul UE-Mercosur, care ar permite ţărilor din America Latină să exporte în UE carne cu taxe vamale foarte mici. Ştiind ce însemnă aceste tratate economice, fermierii europeni din Occident au reacţionat. Astfel, oficialităţile de la Bruxelles au avertizat că fermierii europeni nu trebuie să accepte condiţiile comerciale cu Mercosur, pe care vor să le impună Brazilia, Argentina şi Uruguay: "orice acord comercial dintre UE şi blocul comercial latino-american trebuie să fie echitabil şi echilibrat", a avertizat Martin Merrild, preşedintele COPA, care a adăugat: "Nu putem accepta standarde duble. Nu va exista niciodată o concurenţă loială între UE şi America Latină, deoarece acestea nu produc în aceleaşi condiţii sau, dacă îndeplinesc aceleaşi standarde la proteină, importurile către UE trebuie să respecte acelaşi nivel de control al siguranţei". Încă din anul 2010 s-au exprimat în mod repetat preocupări privind dificultăţile pe care le-ar întâmpina companiile şi fermierii din Europa, dacă ar fi importată carne ieftină şi de proastă calitate din America de Sud. Asociaţia Europeană a Producătorilor de Lactate, EDA, a declarat că regretă direcţia adoptată de Comisia pentru Agricultură a Parlamentului European, COMAGRI. EDA susţine că amendamentele votate în Parlamentul European, cum ar fi mecanismele de partajare a valorii şi programele de reducere a producţiei de lapte, schimbă în mod efectiv contextul politic în care operează fermierii şi companiile din sectorul european. Astfel de modificări vor încetini adaptarea sectorului, care se confruntă cu o concurenţă sporită din partea producătorilor din afara Europei, periclitând astfel mai multe obiective ale Politicii Comune Agrare (PAC). Mai trebuie adăugat şi faptul că, în prezent, Statele Unite aplică măsuri protecţioniste. Concomitent, ţările Asiei negociază acorduri de liber-schimb cu Australia şi Noua Zeelandă, iar China, India şi Rusia încheie tratate asemănătoare. Cei mai afectaţi rămân fermierii din Uniunea Europeană, care nu vor putea să ţină pasul cu preţurile la care vor exporta ţările din zonele terţe. Rămâne o singură cale pentru a rezista, anunţată deja în proiectul pentru noul PAC, dat publicităţii de Comisia Europeană: "prevalenţa eficienţei, în faţa conformităţii". Rămâne întrebarea - ce va însemna asta pentru fermierul român?
Florica Cherecheş "Un nou an şcolar, o nouă dezamăgire" Deschiderea noului an şcolar ar trebui să fie un moment de bucurie şi speranţă pentru copii, părinţi şi dascăli deopotrivă. Însă pentru mulţi copii noul an şcolar reprezintă întoarcerea în clădiri insalubre, fără apă curentă şi cu toalete mizere în curte. Tot aceşti copii au parte de dascăli slab motivaţi şi slab pregătiţi, iar părinţii lor văd din ce în ce mai puţine motive să-i trimită la şcoală. Acum doi ani în grandiosul său Program de guvernare, PSD promitea investiţii masive în şcoli, creşe şi grădiniţe. Noul an şcolar începe însă cu 3.982 de şcoli şi grădiniţe fără autorizaţie privind securitatea la incendiu, iar 20% din şcoli nu au nici măcar autorizaţie sanitară. Mii de elevi urmează să înveţe în clădiri fără apă şi pline de mucegai, fiind nevoiţi să parcurgă zeci de kilometri până la cea mai apropiată şcoală. Un caz unic a avut loc la Galaţi, unde prima zi de şcoală pentru clasa I a avut loc pe holul acelei instituţii, deoarece sala de clasă încă nu era pregătită. Cât despre şcoli şi creşe noi, promise de partidul de guvernare, acestea există doar pe hârtie şi în imaginaţia ministerului. După mai bine de 2 ani de guvernare, PSD a "reuşit" construcţia unei singure creşe din 876 creşe şi grădiniţe promise, şi două şcoli, din cele 539 avute ca obiectiv. Şi profesorii încep anul şcolar cu exact aceleaşi probleme pe care le-au avut în anii trecuţi: materii stufoase, plictisitoare, puţin atractive pentru elevi şi salarii prea puţin motivante. Cu toate că dascălii se plâng de mult timp de aceste lucruri, ministerul rămâne indiferent şi continuă cu aceeaşi strategie învechită, monotonă, bazată pe memorare mecanică, fără creativitate sau scop tangibil. Ministerul a pregătit însă o noutate elevilor şi dascălilor pentru acest an şcolar - manualul unic. Avertizaţi fiind de opoziţie, specialişti şi dascăli, că un manual unic realizat de minister nu este benefic învăţământului din România, reprezentanţii ministerului au încălcat lege după lege şi au instituit monopol pe piaţa de manuale din România, dar Editura Didactică şi Pedagogică a dovedit cu vârf şi îndesat că nu este în stare să ducă un asemenea proiect. Manualele realizate de această editură sunt pur şi simplu inutilizabile! De la geografie la istorie, biologie şi chiar matematica de clasa I, din care aflăm că numărul 12 este mai mare decât 16, aceste manuale sunt pline de greşeli, exprimări la limita regulilor limbii române, cu ilustraţii greşite sau inexistente. Trăiesc cu speranţa că vom putea împreună să oferim copiilor noştri un mediu educaţional modern, adaptat cerinţelor reale ale societăţii, în clădiri sigure şi bine dotate, cu dascăli iscusiţi şi răsplătiţi corect pentru munca depusă. Educaţia nu poate să rămână într-un etern stadiu de proiect. Îmi doresc un an şcolar cu şanse egale de succes pentru toţi copiii, indiferent unde se află şi din ce familii provin. PNL susţine acordarea unei mese la şcoală şi generalizarea Programului "Şcoală după şcoală", program care au menirea de a reduce abandonul şcolar. Soluţii există, voinţă să fie!
Florin-Claudiu Roman "Debutul anului şcolar, dezastruos pentru guvernarea PSDragnea" Acest an şcolar a debutat cu mari probleme în sistemul de educaţie românesc şi aş vrea să semnalez aici, de la tribuna Parlamentului României, câteva dintre acestea. În primul rând, este grav că Ministerul Educaţiei Naţionale a girat tipărirea pentru anumite materii a unor manuale care conţineau foarte multe greşeli, dar şi faptul că majoritatea manualelor au fost tipărite într-un număr mai mult decât insuficient. De asemenea, nu credeam că, în anul 2018, mai este posibil ca mii de şcoli şi grădiniţe să fie deschise fără autorizaţie sanitară sau de incendiu şi să primească elevii fără a întruni un minim de condiţii decente - unele având încă toaletele în curte, aşa cum nu credeam că mai este posibil să nu fie asigurate măsurile necesare pentru siguranţa elevilor în cele mai multe şcoli. O altă problemă este aceea că s-a ajuns la o creştere alarmantă a deficitului de profesori, în special în mediul rural. Iată că, atunci când tragem linie, este uşor de constatat că niciunul dintre Guvernele PSDragnea nu a găsit rezolvare pentru toate aceste deficienţe, asta în ciuda promisiunilor lor, pline de lapte şi miere, din toate Programele de guvernare! Din păcate, la toate aceste probleme se mai adaugă şi decizia iresponsabilă şi aberantă de reducere a cheltuielilor din educaţie prin desfiinţarea sau comasarea mai multor unităţi de învăţământ, măsură care loveşte în principal în elevii din mediul urban mic şi din cel rural, dar şi din unele municipii. Astfel, în prima zi din anul şcolar 2018-2019, Guvernul PSDragnea le-a adus multă nefericire elevilor şi profesorilor. În loc de a veni cu bucurie şi încrederea că fac paşi importanţi pentru viitorul lor, de exemplu, în judeţul Alba au fost închise 14 unităţi de învăţământ, ca urmare a deciziei Ministerului Educaţiei Naţionale de a desfiinţa sau comasa sute de şcoli la nivelul întregii ţări. În consecinţă, unii elevi au avut neplăcuta surpriză de a nu mai putea intra în şcolile lor. Acest lucru se întâmplă şi în cazul elevilor de la Şcoala Gimnazială din Comuna Beta şi Şcoala Gimnazială din cartierul Miceşti, Municipiul Alba Iulia, care au fost închise. În cazul Şcolii Generale din cartierul albaiulian Miceşti, copiii de la clasele V-VIII nu au mai avut acces la şcoala lor, ci au fost trimişi, cu aroganţă şi dispreţ, de Inspectoratul Şcolar Judeţean, la o alta şcoală, fiind chiar ameninţaţi că rămân pe drumuri, atât ei, elevii, cât şi profesorii, dacă nu se supun deciziei, deşi există, în prezent, o hotărâre a instanţei, în primă fază, care desfiinţează hotărârea ISJ Alba. Dacă era vorba despre copiii dumneavoastră, aţi fi procedat la fel, domnilor colegi din arcul guvernamental?! Toate aceste probleme semnalate mai sus, precum şi multe altele nu conduc, în niciun caz, sistemul de educaţie din România pe drumul cel bun şi nici nu au cum să contribuie la creşterea calităţii actului de educaţie. Nu vă mai faceţi că nu vedeţi ce se întâmplă în şcoala românească! Aceste probleme au efecte grave, deoarece, ele, adunate, amplifică abandonul şcolar, care a luat oricum amploare, mai ales în mediul rural. Datele statistice sunt relevante în acest sens, arătând clar că abandonul şcolar pentru mediul rural este mult mai mare, în momentul de faţă, în comparaţie cu cel urban, rata fiind de aproximativ 25% în rural, faţă de 17% în oraşele mici şi 6% în municipii. Acest risc ridicat de abandon şcolar este un semnal grav de alarmă şi indică nevoia de măsuri speciale pentru programele şcolare din rural şi nu desfiinţarea sau comasarea şcolilor. Faceţi ceva bun şi constructiv pentru aceşti copii. Ei nu ţin de ideologii politice, ci cu toţii sunt copii români şi ei reprezintă viitorul acestei ţării!
Mirela Furtună "PSD a demonstrat deja că guvernează cu succes. PSD este garantul politic al dezvoltării României!" În mai puţin de doi ani, PSD a demonstrat că are puterea şi forţa de a asigura o guvernare performantă. Abia acum studiile arată unde era România în 2017. Un raport recent al Băncii Naţionale a României ne relevă o imagine extrem de tristă: în 2017, aproape 20% dintre românii apţi de muncă trăiau în altă ţară din Uniunea Europeană. În Lituania, Croaţia, Portugalia, Letonia şi Bulgaria, următoarele state europene din acest trist clasament, migraţia era cuprinsă între 10% şi 15%. La nivelul întregii Uniuni, media era de doar 3,8%! Ştim cu toţii de ce au plecat să lucreze în afara ţării. Veniturile lor au scăzut atunci când la cârma ţării s-au aflat alte partide. Apoi a venit PSD şi început să repare dezastrul făcut de alte partide. Dar, PSD şi-a asumat adoptarea de măsuri care să dezvolte România, care să ducă la un trai mai bun al românilor. Avem rezultate clare, certificate, care vorbesc de la sine. Vă dau doar câteva exemple: Toate aceste rezultate demonstrează că suntem pe drumul cel bun, ca suntem un partid care performează. Mult mai important, Programul de guvernare al PSD răspunde nevoilor reale ale românilor. Cei care neagă aceste performanţe sunt cei care nu vor ca ţara noastră să se dezvolte; nu vor ca românii să ducă o viaţă decentă. Actuala echipă a PSD şi-a asumat să facă şi mai mult: Ei bine, toate acestea nu pot fi realizate decât dacă suntem o echipă, dacă suntem toţi pentru unul! NU prin lupte de culise sau de stradă, NU prin dorinţa de a intra în Guvern cu forţa, NU prin a mânji imaginea jandarmeriei române! Haideţi să dezvoltăm România, haideţi să ne fie bine, nouă, tuturor românilor! SUNTEM DECIŞI: PSD este garantul politic al realizării acestuia!
Mihăiţă Găină "România va asigura o preşedinţie de succes a Consiliului Uniunii Europene" O mare parte a opoziţiei a atacat, constant, pregătirile premergătoare preluării preşedinţiei Consiliul Uniunii Europene începând cu 1 ianuarie 2019. Declaraţiile răutăcioase se dovedesc simple alegaţii având în vedere că a fost aprobat calendarul actualizat al reuniunilor organizate în România în cele şase luni de mandat de către Consiliul Interministerial pentru Pregătirea şi Exercitarea Preşedinţiei ţării noastre la Consiliul Uniunii Europene. Concret, pe lângă activităţile de la Bruxelles, chiar de la începutul lui 2019, se vor desfăşura şi în ţara noastră numai puţin de 239 de evenimente. Majoritatea acestora vor avea loc la Bucureşti. Însă nici teritoriul nu va fi uitat. Toate judeţele sunt prinse în agenda de lucru stabilită deja de Guvern. Aşadar, în ciuda criticilor, România a intrat în etapa finală a părţii organizatorice din cadrul procesului de pregătire a mandatului. Ţin să subliniez că eforturile de pe plan intern ale Consiliului Interministerial sunt dublate de cele depuse în raport cu interlocutorii de la Bruxelles, lucru care presupune obligaţii şi responsabilităţi suplimentare pentru România, atât la nivel politic, cât şi la nivel tehnic. Exercitarea cu succes de către Executiv a acestor atribuţii reprezintă până acum dovada seriozităţii cu care România tratează angajamentul asumat cu privire la asigurarea continuităţii agendei europene, prin pregătirea din timp a tranziţiei negocierilor înspre echipa Preşedinţiei ţării noastre la Consiliul UE. Trebuie să avem în vedere că nu este deloc o sarcină simplă cea care îi revine ţării noastre la Consiliul Uniunii. Asigurarea conducerii se va derula într-un context european şi internaţional complex şi radical diferit de ceea ce s-a realizat până în prezent. Acest mandat va ţine cont de unele procese de anvergură, care vor modela Uniunea Europeană. Mă refer aici la procesul de ieşire a Marii Britanii din Uniunea Europeană, la tranziţia spre un nou ciclu legislativ ca urmare a alegerilor europene şi, implicit, a finalului de mandat al Comisiei Europene şi al Parlamentului European, respectiv la negocierile privind documente strategice de referinţă ale Uniunii, precum noul Cadru strategic de acţiune post-2019 şi viitorul Cadru Financiar Multianual (CFM). Sunt convins că ne dorim cu toţii o preşedinţie de succes la Consiliul Uniunii Europene şi că unii dintre noi îşi vor modera tirul criticilor pe baza semnalelor pozitive, de susţinere, venite, deja, din partea mai multor parteneri străini.
Găvrilă Ghilea "Când vorbim de redevenţă, nu e loc de reverenţă..." În statisticile europene, în ultimii ani, România a devenit campioana creşterii preţurilor la carburanţii auto, mecanismele intrinseci ale acestui veritabil paradox economic nefiind încă destul de clar desluşite. Când, în doar jumătate de an, preţurile de vânzare cu amănuntul la benzine şi motorine s-au majorat cu aproape 12%, de vină nu poate fi numai oscilaţia cotaţiei ţiţeiului pe pieţele internaţionale. Desigur, la staţiile de carburanţi din unele ţări europene pot fi întâlnite şi preţuri cu amănuntul mai mari decât în România, dar, raportate la salariile medii nete ale cumpărătorilor occidentali, acestea sunt mult mai uşor de suportat. Conform analiştilor financiari ai pieţelor de profil, care au despicat firul evidenţei în patru, paradoxul românesc este pe cale să fie descifrat: preţurile fără taxe ale carburanţilor comercializaţi în ţara noastră se menţin peste media practicată în Uniunea Europeană, în timp ce taxele aplicate de stat se situează printre cele mai modice din spaţiul comunitar. Cu toate acestea, deşi se alimentează premisa că, la comerţul cu carburanţi auto, România încurajează un nivel de taxare mai redus faţă de alte ţări, ponderea accizelor şi a taxei pe valoarea adăugată depăşeşte jumătate din valoarea preţurilor cu amănuntul la benzine şi motorine, ceea ce le face aproape insensibile la influenţele favorabile ale cotaţiilor bursiere. Sesizat în legătură cu anomaliile din sectorul de desfacere a carburanţilor, Consiliul Concurenţei a demarat o investigaţie, analizând preţurile cu amănuntul din România prin raportare la cele practicate pe pieţele europene, ajungând la concluzia că, pe plan naţional, s-a consolidat o structură de oligopol, cea mai mare parte a ofertei fiind concentrată în portofoliul unui număr restrâns de companii petroliere, întâmplător niciuna cu capital majoritar românesc. Faptul că România deţine încă importante resurse petroliere, precum şi o infrastructură complexă de prelucrare şi rafinare a acestora pare să nu mai aibă vreo relevanţă care să tempereze preţurile cu amănuntul practicate la pompe. Şi nici nu va avea, atâta vreme cât, deşi redevenţele încasate de statul român pentru concesionarea pe jumătăţi de secole a zăcămintelor de hidrocarburi sunt insignifiante, cuantumul lor este înmulţit cu zece în formula preţului de cost al carburantului auto. Doar o taxare raţională şi fezabilă a exploatării acestor resurse ar putea relaxa fiscalitatea produsului final, implicit şi efortul financiar al fiecărui contribuabil, care trebuie să se asigure că statul percepe redevenţă fără nicio reverenţă...
George Şişcu Anul şcolar 2018-2019 începe sub semnul manualelor greşite, scoase rapid de Editura Didactică şi Pedagogică. Copiii de clasele I, a II-a şi a VI-a învaţă pentru prima dată după manuale făcute de editura unică a Ministerului Educaţiei Naţionale. Pline de greşeli, fără variantă digitală şi într-un singur volum, manualele sunt rezultatul unui contract de 24 milioane lei, atribuit direct de Minister Editurii şi ţinut la secret de ambele instituţii. Astfel, manualul unic de Geografie pentru clasa a VI-a lipseşte cu totul de pe băncile elevilor, după ce au fost semnalate greşelile grave pe care le conţine, iar Ministerul a decis retipărirea lui, iar pentru manualele de Istorie pentru clasa a VI-a şi Biologie pentru clasa a VI-a vor fi tipărite erate. Se dovedeşte încă o dată că decizia Ministerului Educaţiei Naţionale de a face manuale printr-o editură unică este una greşită, aşa cum PNL a atras atenţia încă de la început. Am atras atenţia că nu există o bază legală pentru un astfel de act normativ, dovadă faptul că Ordonanţa de urgenţă care transforma Editura Didactică şi Pedagogică din Regie în S.A. a fost declarată neconstituţională. Şi problemele din sistemul educaţional nu se opresc aici, deoarece datele statistice arată că din cele 6.200 de unităţi de învăţământ care au nevoie de autorizaţie de securitate la incendiu, peste 3.800 nu o deţin, pentru 495 de construcţii nu a fost efectuată recepţia la terminarea lucrărilor, iar în 2018 au fost emise 246 de autorizaţii şi 852 de avize de securitate. De asemenea, datele Inspectoratului pentru Situaţii de Urgenţă (ISU) arată că aproape 4.000 de şcoli şi grădiniţe nu au autorizaţie sanitară de funcţionare sau au primit aviz negativ de la autorităţile sanitare. Situaţia este una fără precedent, dar guvernanţii nu-şi asumă responsabilitatea, deşi se bat cu pumnii în piept că educaţia este o prioritate pentru acest Guvern. Ce aşteptări putem însă avea de la un ministru al educaţiei care face greşeli gramaticale şi un prim-ministru care face gafă după gafă? Ce aşteptări putem avea de la un guvern interesat doar de grupurile de afaceri clientelare care se războiesc pentru a accesa uriaşe fonduri din bani publici? Corupţia, domnilor guvernanţi, este motivul real al problemelor existente în sistemul de educaţie, deoarece, în vreme ce toate statele europene privesc educaţia ca piloni principali ai construcţiei unei societăţi, Guvernul dumneavoastră sugrumă în faşă viitorul noilor generaţii. Domnule ministru Valentin Popa, Vă solicit demisia, pentru lipsa de interes faţă de educaţie, pentru protejarea incompetenţei şi mai ales pentru incompetenţa dumneavoastră de a gestiona treburile din educaţie, ca să nu mai vorbim despre lipsa de viziune pentru viitorul copiilor noştri!
Claudiu-Augustin Ilişanu "De Ziua internaţională a stratului de ozon, care va fi celebrată duminică, 16 septembrie, să nu uităm că sănătatea generaţiilor viitoare este în strânsă legătură cu grija noastră faţă de mediul înconjurător!" Duminică, 16 septembrie, va fi celebrată Ziua internaţională a stratului de ozon, care face parte din calendarul Organizaţiei Naţiunilor Unite încă din anul 1994, marcând semnarea pe 16 septembrie 1987 a Protocolului de la Montreal privind reducerea substanţelor chimice ce distrug stratul de ozon din structura stratosferei. În ultima jumătate de veac, prin creşterea îngrijorătoare a compuşilor cloruraţi, s-a creat o breşă în stratul de ozon, deasupra Antarcticii. S-a demonstrat, pe baza unor studii, că aceasta creşte incidenţa cancerului de piele, a diminuării sistemului imunitar şi a altor afecţiuni. Tratatul de la Montreal a fost cel mai important şi efectiv act de cooperare internaţională care, astăzi, la 31 de ani de la încheierea sa, îşi arată efectele benefice prin refacerea ozonosferei. Acest act de cooperare internaţională şi de înţelegere a efectelor devastatoare pe care le poate avea utilizarea iresponsabilă a anumitor substanţe asupra mediului, ar trebui să fie un exemplu elocvent şi pentru alte măsuri de protecţie a mediului, în ceea ce priveşte utilizarea maselor plastice, a deşeurilor sau a combustibililor. Societatea civilă şi consumatorii principali ai resurselor mediului trebuie să conştientizeze faptul că stratul de ozon aduce cu sine efecte negative în viaţa oamenilor. Prin Legea nr. 84/3 decembrie 1993, ţara noastră a aderat la Convenţia privind protecţia stratului de ozon, adoptată la Viena la 22 martie 1985, şi la Protocolul de la Montreal, precum şi la alte amendamente ale Protocolului (Copenhaga, 1992; Montreal, 1997; Beijing, 3 decembrie 1999). Prin Decizia de punere în aplicare a Comisiei Europene din 11 decembrie 2015 referitoare la determinarea limitelor cantitative și alocarea cotelor, pentru perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2016, pentru substanţele reglementate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 1005/2009 al Parlamentului European şi al Consiliului privind substanţele care diminuează stratul de ozon, dar şi prin alte decizii, România, alături de statele europene, devine conştientă de faptul că un mediu sănătos depinde, într-o mare măsură, de coerenţa măsurilor adoptate la nivel global, european, dar şi local privind lupta împotriva diminuării stratului de ozon. Ştim cu toţii că un echilibru între mediul înconjurător şi societate este garanţia durabilă că generaţiile viitoare vor putea respira un aer curat şi nu vor suferi efectele nocive ale acţiunilor noastre împotriva naturii. Să protejăm natura, pentru că de ea depinde armonia din univers, dar şi buna desfăşurare a vieţii noastre!
Natalia-Elena Intotero "Ministerul pentru Românii de Pretutindeni acordă o importanţă deosebită domeniului educaţional" Anul şcolar 2018-2019 a început de curând, ocazie cu care le doresc atât elevilor, cât şi profesorilor, mult succes şi putere de muncă! Programul de guvernare al PSD acordă o importanţă deosebită educaţiei şi problemei accesului îngrădit al populaţiei la educaţie, ştiinţă şi cultură, în acest sens fiind stipulate măsuri concrete. Iar rezultatele nu se vor lăsa aşteptate. Educaţia este un domeniu asupra căruia trebuie să ne aplecăm cu multă dăruire, pentru că tinerii de azi sunt viitorul de mâine. Astfel, Ministerul pentru Românii de Pretutindeni acordă o importanţă deosebită domeniului educaţional. În primele şase luni ale anului 2018, în cadru acţiunilor proprii ale MRP, au fost distribuite 500 de ghiozdane şi rechizite şcolare cu accent pe comunităţile istorice şi 3200 de volume de carte în limba română în Republica Moldova. De asemenea, au fost acordate 1000 de burse copiilor din clasa I, etnici români din Ucraina care studiază în limba română. În parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale (MEN) sunt puse la dispoziţie stagii de perfecţionare pentru profesorii din Ucraina. A continuat acţiunea de dotarea cu suporturi de curs pentru activităţi educaţionale în limba română. În colaborare cu MEN a fost realizată o curriculă şcolară destinată copiilor români care învaţă în străinătate. Au fost iniţiate demersuri pe lângă autorităţile centrale şi locale din alte state în vederea extinderii/introducerii cursurilor de limba română în rândul şcolilor din statele de reşedinţă. De altfel, voi continua şi voi sprijini orice iniţiativă în vederea organizării de cursuri de limba română şi voi susţine înfiinţarea de clase cu predare în limba română, precum şi dezvoltarea şi modernizarea reţelei de şcoli, grădiniţe şi biblioteci în ţările cu comunităţi româneşti, cu accent pe comunităţile istorice. În luna august, s-a finalizat prima etapă a Programului de tabere "Arc-Centenar". Anul acesta am reuşit să avem o participare record, 3.000 de etnici şi tineri români de pe toate meridianele lumii, 2.700 de copii participând la ediţia de vară a programului, urmând ca 300 să ia parte la ediţia de iarnă. Programul se adresează etnicilor români din afara graniţelor, respectiv elevi, tineri, studenţi din ţările aflate în jurul graniţelor şi Balcani: Serbia, Bulgaria, Ungaria, Ucraina, Republica Moldova, inclusiv regiunea Transnistreană, Albania, Republica Macedonia, Croaţia, precum şi românilor din diaspora de mobilitate din ţări ca Italia, Spania, Franţa, Belgia, Germania, Austria, Marea Britanie, Grecia, Canada, Statele Unite ale Americii. Programul de tabere "ARC" îşi propune să creeze şi să păstreze legături între cetăţenii şi etnicii români din diferite ţări, să ofere cunoştinţe despre cultura şi civilizaţia românească, să promoveze valorile patrimoniului cultural românesc. În opinia mea, educaţia fără implicare este o simplă linie de asamblare, iar fără cultură şi spiritualitate nu vom cunoaşte vreodată drumul spre libertate. Pentru românii noştri din afara graniţelor, aceste coordonate sunt cu atât mai importante cu cât se află departe de tot ceea ce înseamnă frumoasa noastră ţară.
Ioan Balan "Cât de scump a ajuns învăţământul gratuit în România!" Viitorul unei ţări depinde în mod esenţial de calitatea sistemului de învăţământ. Viitorul unei naţiuni va fi luminos numai dacă toţi copiii merg la şcoală, indiferent dacă ei s-au născut la oraş sau la sat. Prosperitatea şi dezvoltarea economică este condiţionată de existenţa unui învăţământ performant, permanent atent la schimbările tehnologice, flexibil la evoluţiile pieţei muncii. Mi-aş fi dorit ca cei care au condus soarta învăţământului românesc în ultimii 30 de ani să fi ştiut, să fi înţeles toate aceste lucruri şi să fi acţionat în acest sens. Din păcate însă şcoala a început din nou, iar condiţiile în care elevii au fost primiţi în sălile de clasă, în cele mai multe cazuri, sunt mai rele decât în anul precedent. Singurele investiţii care s-au realizat în şcoli au fost cele care s-au făcut din banii administraţiilor locale, din banii puţini care le-au mai rămas la dispoziţie după ce Guvernul le-a confiscat banii din anii anteriori, în vreme ce Guvernul a promis mult şi a făcut nimic. Promisiunea celor 2.500 de şcoli şi grădiniţe noi a rămas tot la stadiul de promisiune, iar manualele şcolare noi, pline de greşeli, sunt mai rele decât cele vechi. Mai mult decât atât, mii de şcoli continuă să funcţioneze în ilegalitate. Din cauză că nu s-au făcut investiţii, din cauză că toaletele sunt tot insalubre şi fără apă curentă, aproape jumătate dintre unităţile de învăţământ nu au nici astăzi avize sanitare sau autorizaţiile de securitate la incendii. Condiţiile în care arată şcoala românească la începutul anului şcolar sunt cunoscute de toată lumea. De asemenea, cu toţii ştim că, potrivit Constituţiei, învăţământul de stat obligatoriu este gratuit. Acest lucru este prevăzut în Legea fundamentală, însă, în practică, acest lucru nu se verifică! Nu ştiu câţi dintre dumneavoastră cunoaşteţi că şi astăzi, anul 2018, aproape unul din 5 copii nu merge la şcoală? Una dintre cauzele principale pentru care copiii, în special din mediul rural, nu merg la şcoală este de natură economică. Da, copiii din familii mai nevoiaşe nu îşi pot permite să asigure costurile în creştere ale şcolii. Ghiozdănelul cu rechizite, transportul, pacheţelul şi toate celelalte costuri conexe au ajuns la un nivel la care şcoala a devenit, dintr-un bun public gratuit, un bun de lux, pe care nu şi-l permit toţi copiii. Am susţinut, alături de colegii mei din PNL, mai multe propuneri legislative care ar fi diminuat, măcar în parte, piedicile economice care stau în calea accesului copiilor la învăţământ. PNL a propus Programul "Masa caldă în şcoli", care ar fi asigurat o alimentaţie sănătoasă elevilor şi un stimul familiilor ca să-şi trimită copiii la şcoală. Am susţinut majorarea alocaţiei de stat pentru copii, astfel încât aceasta să asigure măcar rechizitele necesare oricărui şcolar. Am propus, de asemenea, Programul "şcoală după şcoală", tot ca o formulă de sprijin pentru părinţii care merg la serviciu şi nu au cu cine să-şi lase copiii. Am propus bani mai mulţi pentru transportul elevilor de la sate cu microbuze şcolare, căci sunt încă mulţi copii care merg pe jos ore întregi de acasă şi până la şcoală. Ne-am lovit, de fiecare dată, de opoziţia PSD-ALDE, care, în cele mai multe cazuri a respins programele propuse de noi, pe motiv că nu sunt resurse financiare. Personal, înţelesesem din spusele domnului Dragnea, ale doamnei Dăncilă şi al altor lideri PSD şi ALDE, că România este "tigrul" Europei la creşterea economiei, că sunt atât de mulţi bani la buget, căci nu mai au ce face cu ei. Mă întreb, oare, când să îi credem pe actualii guvernanţi? Cert este faptul că, oricât de mulţi bani ar avea bugetul, oricât de mult va creşte economia, educaţia nu va fi niciodată o prioritate pentru PSD-ALDE. De asemenea, este evident că atâta vreme cât Guvernul nu va face investiţii serioase şi nu va susţine familiile cu venituri modeste, mii de copii nu vor merge în continuare la şcoală, deşi, potrivit Constituţiei, învăţământul obligatoriu este gratuit.
Mihai Niţă "Să transformăm idealul Unirii în realitate!" Ne aflăm în anul istoric 2018, când aniversăm împlinirea primului secol de la înfăptuirea Marii Uniri, ideal pentru care, de-a lungul timpului, românii au trudit şi au luptat fără preget, plătind pentru asta chiar şi tributul suprem, atunci când a fost nevoie. Este o aniversare la care merită să participăm cu tot respectul cuvenit înaintaşilor, oameni de rând sau personalităţi marcante care ne-au jalonat istoria naţională, o aniversare pe care ar trebui s-o întâmpinăm cu însufleţire, cu gratitudine pentru toţi cei cărora le suntem datori, uniţi în cuget şi-n simţiri, toţi cei de un neam, mândri că suntem români, că ne-am născut pe acest pământ binecuvântat de Dumnezeu. O sumedenie de străini care ne vizitează ţara se minunează de atâta frumuseţe, purtând cu ei, în lumea întreagă, mesajul despre România miraculoasă, despre peisajele de basm, bogăţii naturale, oameni fermecători şi inteligenţi. Noi înşine, însă, nu prea mai avem timp să ne preţuim ţara, cel mai preţios dar moştenit de la străbuni. Întâmpinăm marea sărbătoare naţională angrenaţi, cu voie sau fără de voie, într-un soi de bâlci suprarealist, iraţional şi incredibil, martori şi părtaşi la sarabanda iniţiată şi întreţinută de saltimbanci, delatori, pe care, probabil, îi deranjează foarte mult ideea de unire a românilor în jurul unui ţel comun, acela de a fi mai puternici, de a ne impune în faţa altor naţiuni prin valorile incontestabile care ne aparţin de drept. Culmea stupidităţii este că unii conaţionali fac jocul străinilor, din interese meschine, din naivitate sau dintr-o condamnabilă nimicnicie. Pe 8 septembrie, presa românească ar fi trebuit să dea semnale că apreciază importanţa Zilei mondiale a solidarităţii jurnaliştilor. Nu s-a întâmplat aşa ceva, demonstrându-se încă o dată, deşi nu mai era nevoie, că majoritatea formatorilor de opinie se găsesc într-o permanentă stare de conflict, după cum le dictează conştiinţa, interesele sau mogulii. Imaginea simbolică a Centenarului este prezentată fără jenă, în cele mai multe dintre sursele mass-media, însoţită de lanţuri, după cum au modificat-o, cu neruşinare, nişte indivizi cu mintea găunoasă. Noţiunile de respect, adevăr, iubire de oameni şi de ţară au fost trecute fie la arhaisme, fie la neologisme. O parte dintre români se străduieşte să-şi pună munca şi inteligenţa în slujba progresului, iar o alta, chiar dacă minoritară, face tot posibilul să provoace haos. Cam aşa se configurează, în acest moment, societatea românească. Aşa se pregătesc de sărbătoare oamenii chibzuiţi? Pe 10 septembrie, puteam găsi un moment de respiro dedicat Zilei schimbului de idei. Nici asta nu s-a întâmplat. Am ajuns în situaţia în care fiecare are dreptatea sa, deşi, uneori, adevărul este departe de dreptatea fiecăruia. Ne izolăm astfel unii de alţii, dezbinarea fiind cuvântul de ordine, în detrimentul Unirii. Isaac Newton spunea că "Oamenii sunt singuri, deoarece construiesc ziduri în loc de poduri." Noi, românii, ne-am găsit tocmai în anul Centenarului să demonstrăm că avea dreptate. Cui foloseşte? Rosturile noastre, ale românilor, trebuie să redevină acelea fireşti oricărei naţiuni, iar tradiţia nu lipseşte din istoria noastră comună. Vă îndemn să ne întoarcem la interesele noastre, ca oameni cu o istorie multimilenară, pe care numai inamicii României o contestă. Să ne resetăm azimutul, adunându-ne întru sprijinirea idealului de credinţă care ne-a ţinut mereu împreună: Unirea. Despre ideal, ca atare, unul dintre marii promotori ai românismului, Nicolae Titulescu, aprecia că "idealul este în sine o realitate în devenire". Noi, generaţia de azi, avem datoria de conştiinţă să arătăm lumii că avem capacitatea să transformăm idealul în realitate. Trebuie doar să vrem!
Oana-Mioara Bîzgan-Gayral La ora actuală, 57.000 de copii din România sunt incluşi în sistemul de protecţie specială, 19.000 dintre aceştia aflându-se în centre de plasament, cunoscute la nivel colectiv şi sub denumirea de orfelinate. Anual, 9.000 de copii intră în sistem, numeroase familii făcând apel la această măsură, temporar sau nu, din diferite motive. Totuşi, una dintre cauzele care stau la baza acestei decizii este sărăcia accentuată. Condiţiile din cadrul acestor instituţii sunt departe de a fi optime. Dincolo de supraaglomerare, de lipsa personalului calificat şi de serviciile neadaptate nevoilor individuale, copiii din centre sunt expuşi riscului de abuz fizic, emoţional, sexual, precum şi situaţiilor de neglijare. Internarea copiilor în instituţii de tip rezidenţial are efecte ireversibile asupra comportamentului şi dezvoltării lor, identificându-se, în rândul acestora, rezultate mai proaste, atât din punct de vedere psiho-social, cât şi cognitiv. Având în vedere toate acestea, România s-a angajat să-i dezinstituţionalizeze treptat. Toţi aceşti copii, iar centrele de plasament să fie închise până în 2020. Acest obiectiv se regăseşte şi în Strategia naţională pentru protecţia şi promovarea drepturilor copilului 2014-2020. În prezent există în România aproximativ 150 de centre de plasament, 70 dintre ele sunt în diferite stadii de desfiinţare. Rămân, însă, celelalte... În ciuda demersurilor făcute până acum, ţara noastră continuă să se plaseze printre statele cu cel mai mare număr de copii în centre de tip rezidenţial, din Europa. Întrucât îmi doresc ca fiecare copil să crească şi să se dezvolte armonios în sânul unei familii, să aibă o şansă mai mare la adopţie, împreună cu 64 de colege din Parlament am propus creşterea vârstei la care copiii sunt trimişi în servicii de tip rezidenţial, de la 3 la 7 ani. Din păcate, în continuare vor face excepţie cei care necesită îngrijiri de tip specializat. Colegii din Senat au susţinut această iniţiativă legislativă, votând-o în unanimitate, şi le mulţumesc tuturor! Aştept cu mare drag să o susţinem şi aici, în Camera Deputaţilor, şi contez pe sprijinul dumneavoastră, dragi colege, dragi colegi, de a fi alături de mine în demersul de a oferi fiecărui copil o şansă reală la o familie. Vă rog, aşadar, să votaţi pentru modificarea legislativă propusă.
Ştefan Muşoiu "Poporul român a fost, este şi va rămâne o naţiune proeuropeană!" Tematica spinoasă a Europei cu două viteze nu a fost, din păcate, abandonată de unele state membre ale UE. În ultimul timp, am asistat la o nouă "furtună" în cadrul Uniunii, provocată de declaraţiile comisarului pentru buget, Günther Oettinger, care a accentuat că România, Polonia, Italia şi Ungaria fac opoziţie valorilor UE şi pun în pericol familia europeană. Dincolo de ceea ce s-a sugerat prin intermediul acelor mesaje transmise în contextul negocierii bugetului Uniunii Europene, pentru perioada 2021-2027, trebuie să admitem că se repune pe tapet ideea de reîmpărţire a Uniunii Europene. Informaţiile care au stat la baza declaraţiilor domnului comisar Günther Oettinger sunt eronate, motiv pentru care îndemn la o mai bună informare şi la mai multă prudenţă în afirmaţii, mai ales în actualul context european. De asemenea, ţin să subliniez că România a fost, este şi va rămâne un stat proeuropean. Această realitate este confirmată şi de lipsa formaţiunilor politice extremiste sau eurosceptice. În ciuda tuturor aluziilor mai mult sau mai puţin voalate, România rămâne, graţie eforturilor colegilor noştri europarlamentari socialişti, una dintre ţările bine poziţionate în cadrul negocierilor. Concret, ţara noastră va primi pentru agricultură şi dezvoltare regională mai mulţi bani de la bugetul Uniunii Europene, este adevărat, în detrimentul unor ţări foarte dezvoltate, care îşi văd bugetele diminuate, şi chiar împotriva direcţiei în care s-a mers până acum, respectiv cea a Europei cu două viteze, o Europă care favoriza bogaţii şi lăsa în urmă ţările care tind către acelaşi grad de dezvoltare economică. În pofida diverselor piedici care i-au fost puse ţării noastre - şi aici vă pot da exemplul decalajelor privind acordarea subvenţiilor primite de fermierii români şi fermierii din alte state membre, sau, şi mai concludent, amânarea includerii ţării noastre în spaţiul Schengen în baza unor simple pretexte, cât şi a avalanşei de critici aduse, constant, şi altor domenii în care România a făcut numeroase progrese - poporul român este unul proeuropean prin excelenţă. Nu naţiunea română pune în pericol construcţia europeană şi valorile la care am aderat cu toţii odată intraţi în familia statelor membre ale Uniunii, ci intenţiile unor lideri europeni care s-au manifestat deschis pentru acea Europă cu două viteze.
Nicolae Giugea "Firea, fii rea şi spune tot adevărul despre guvernarea PSD-ALDE!" În antichitate se spunea că, dacă poporului i se oferă pâine şi circ, atunci acesta va fi satisfăcut, iar conducătorii vor guverna liniştiţi. De aproape 2 ani de când a preluat puterea, majoritatea PSD-ALDE încearcă şi ea aceeaşi strategie, însă nu reuşeşte să ofere populaţiei decât foarte mult circ, fără pâine. De 2 ani, scandaluri peste scandaluri sunt inventate şi întreţinute mediatic, tocmai pentru a nu se discuta deloc despre problemele reale ale economiei şi societăţii româneşti. În loc să se discute despre faptul că nu s-a construit niciun kilometru nou de drum rapid, despre podurile care cad, despre fondurile europene nefolosite, despre miile de şcoli scorojite în care a început şcoala, fără apă curentă şi toalete moderne, despre spitalele degradate şi medicamentele lipsă, despre vaccinuri, epidemii şi distrugerea agriculturii, propaganda PSD-ALDE întreţine circul statului paralel, al protocoalelor secrete, al soroşiştilor şi multe alte trăsnăi. În tot acest răstimp, populaţia constată cu surprindere că preţurile au crescut mai mult decât în ultimii 5 ani şi continuă să crească, că majorarea pensiei sau a salariului deja s-a evaporat, că, deşi suntem în plină creştere economică, nu se construieşte nimic. Cu toate acestea, Guvernul a epuizat toate rezervele bugetare făcute de Guvernele anterioare şi se împrumută tot mai mult şi tot mai scump, îndatorând şi copiii încă nenăscuţi. Partidul Naţional Liberal a monitorizat permanent erorile guvernamentale ale celor 3 Guverne conduse de interpuşii lui Liviu Dragnea. Am atras atenţia constant asupra problemelor din buget, asupra problemelor din economie, asupra riscurilor de a pierde banii de la Uniunea Europeană pentru infrastructura rutieră şi spitale noi regionale, asupra incompetenţei celor care ar trebui să ne apere de epidemii din care încă mor atât oameni, cât şi animalele din sectorul zootehnic. Poate că unii au spus că facem critici de dragul criticii. Unii ne-au acuzat chiar că nu lăsăm PSD-ul să guverneze! Vreau să vă spun că nu PNL a dat jos două Guverne, nu PNL a rescris Programul de guvernare de 3 ori într-un an şi nu PNL a întors ţara cu 30 de ani în urmă, lovind la rădăcină toate instituţiile statului de drept. Cu Dragnea, Olguţa, Vâlcov şi Daea la conducerea ţării am ajuns oaia neagră a Europei. Stimaţi colegi din PSD şi ALDE, Dacă nu ne-aţi crezut atunci când am spus că Guvernele domnului Dragnea sunt cele mai incompetente guverne din istoria României, poate acum o credeţi pe colega dumneavoastră, doamna Firea, primarul Capitalei. Vrând să-şi spele ruşinea pentru faptul că nu a realizat nimic în Bucureşti vreme de peste 2 ani, doamna Firea începe să scoată de la sertar adevărurile despre guvernarea Dragnea. De aceea, am spus: Firea, fii rea şi spune tot adevărul despre guvernarea PSD-ALDE! Ştiam cu toţii că Guvernul nu a solicitat de la Uniunea Europeană niciun ban pentru infrastructură, pentru autostrăzi, centuri, şcoli şi spitale, dar este bine că o confirmă şi un vicepreşedinte al PSD! Noi spunem de 2 ani că împrumutăm miliarde şi în România nu se construieşte nimic. Este bine că doamna Firea ne confirmă că Dragnea este de fapt exponentul aşa-zisului stat paralel şi este bine că, în sfârşit, aflăm de la acest lider al PSD că Liviu Dragnea conduce astăzi atât Guvernul, Parlamentul, Jandarmeria, unele servicii secrete, precum şi o serie întreagă de instituţii ale statului, care ar trebui să fie independente. În ceea ce priveşte acuzaţiile doamnei Firea despre nu ştiu ce contracte cu ţânţari, o să-mi permit să o contrazic. Dragnea nu se ocupă cu ţânţarii, ci cu porcii. Firma lui Dragnea face bani din porci şi din dramele a mii de crescători de animale din România. Personal, nu mă interesează cine pe cine o să dărâme în războiul celor din PSD! Atât Dragnea, cât şi Firea sunt la fel de nocivi pentru români. Marele câştig al luptei dintre cele două găşti îl reprezintă faptul că românii au posibilitatea să afle adevărul despre ei şi despre incompetenţa lor. Românii au acum ocazia să vadă cum au fost înşelaţi în alegerile din 2016 şi care sunt de fapt principalele preocupări ale lui Dragnea, Firea, Olguţa, Vâlcov - interesele financiare personale şi fuga de justiţie.
Laurenţiu Nistor "O nouă sesiune parlamentară, cu proiecte importante pentru români" PSD guvernează bine, are un program care vine în sprijinul oamenilor şi care trebuie dus la bun sfârşit. Evoluţiile sociale şi economice demonstrează faptul că măsurile implementate au aşezat România pe drumul cel bun, indiferent dacă vorbim despre creşterea salariilor şi pensiilor, de despre investiţii străine directe, care sunt pe plus, ca şi exporturile sau PIB-ul, dar cel mai important cu o datorie guvernamentală în scădere. Rezultatele economice până în prezent argumentează posibilitatea realizării creşterii economice de 5,5%, utilizată la fundamentarea Legii bugetului de stat pentru anul 2018. Prima rectificare bugetară din acest an este pozitivă, cu încadrarea în deficitul de 2,97% din PIB şi are în vedere următoarele principii generale. Pentru sfârşitul acestui an, pe agenda Guvernului sunt câteva proiecte foarte importante, respectiv - Fondul Suveran de Investiţii; Fondul Naţional de Dezvoltare, FND; Memorandumul pentru aderarea României la zona euro; Proiectul de Lege privind Strategia Naţională pe termen lung "ROMÂNIA 2040"; Proiectul Legii siguranţei naţionale. Cât priveşte activitatea parlamentară, începem cu forţe proaspete, cu proiecte importante, care vin în sprijinul oamenilor. Parlamentul are priorităţi ambiţioase, dar împreună vom reuşi să ne îndeplinim obiectivele, aşa cum am făcut de fiecare dată. Este necesar să ducem la bun sfârşit măsurile care reduc sărăcia, inechităţile sociale şi care aduc bunăstare românilor. Nu va fi uşor, opoziţia va fi ocupată cu piedici, dar avem o datorie faţă de români şi trebuie să ne-o respectăm. Avem înainte doi ani în care trebuie să implementăm proiecte strategice de amploare, de la cele de infrastructură şi sănătate, până la turism şi măsuri sociale. Printre măsurile care vor ocupa agenda Guvernului sau Parlamentului, se găsesc: înfiinţarea unei Comisii guvernamentale pentru combaterea evaziunii fiscale; Proiectul Legii lobby-ului. Se prevede înfiinţarea unui Registru de lobby şi de reprezentare a intereselor; Proiectul Legii societăţilor cu capital de stat; înfiinţarea Agenţiei pentru investiţii strategice şi exporturi, care ar trebui să se ocupe de promovarea şi atragerea investiţiilor străine directe şi de identificarea a noi pieţe de export; modernizarea ANAF - introducerea contractelor de performanţă pentru ANAF şi a posibilităţii vânzării creanţelor la valoarea nominală; Proiectul pentru Legea minelor. Aşadar, o sesiune parlamentară cu foarte multe proiecte bune, care trebuie duse la îndeplinire conform Programului de guvernare pe care ni l-am asumat în faţa românilor.
Petru Movilă Pentru că suntem în prag de toamnă şi pentru că în România, în fiecare an, cu regularitate, ne luptăm cu problemele legate de furnizarea de agent termic către populaţie, vreau să vă atrag atenţia asupra situaţiei de la Iaşi. În 2012, Primăria municipiului Iaşi a semnat un contract pe 20 de ani cu Veolia Energie Iaşi, un contract care nu face altceva decât să aducă beneficii doar companiei care a preluat serviciul public de termoficare. De exemplu, una dintre cauzele contractuale a fost ca Primăria Iaşi să beneficieze de o redevenţă anuală de 0,3% din cifra de afaceri a societăţii Veolia Energie Iaşi. Spre comparaţie, redevenţa anuală plătită de CET Iaşi S.A a fost de 10%. Chiar şi în aceste condiţii, deşi au trecut deja şase ani de când Veolia Energie Iaşi este concesionarul serviciului public de termoficare, niciun leu din redevenţa stipulată în contract nu a fost plătită Primăriei Municipiului Iaşi. Însă problema cea mai mare pe care o avem în relaţia cu Veolia S.A este modul în care suportă ieşenii majorările nejustificate ale preţului la gigacalorie. Conform normelor, tariful plătit de populaţie pentru o gigacalorie trebuie să fie direct proporţional cu costurile de producţie. CET SA vindea populaţiei o gigacalorie cu 160 lei, aceasta deşi costurile de producţie erau aproape de două ori mai mari. În momentul concesionării serviciului de termoficare, preţul a fost majorat la 240 lei, iar conform unui act adiţional la contractul de delegare a serviciului de termoficare al Municipiului Iaşi, tariful plătit de ieşeni pentru o gigacalorie va ajunge la 364 de lei în următorii 5 ani. În paralel, preţul de achiziţie al combustibilului a scăzut de la 246 de dolari/tonă, cât plătea CET Iaşi S.A, la 90 de dolari/tonă, atât cât plăteşte Veolia pentru achiziţia de combustibil. Chiar şi în aceste condiţii, preţul plătit de populaţie nu a fost micşorat, ci va continua să crească inexplicabil. Ca urmare a celor prezentate mai sus, după ce serviciul public de termoficare a fost concesionat societăţii Veolia Energie Iaşi, mulţi clienţi casnici au primit facturi cuprinse între 1.500 - 3.000 de lei/lună pentru încălzirea unui apartament de dimensiuni medii. Acest lucru a dus la îndatorarea populaţiei care nu a mai putut suporta cheltuielile de întreţinere formate în mare parte din factura la încălzire. De precizat faptul că majoritatea clienţilor Veolia Energie Iaşi sunt pensionari şi oameni cu venituri mici, care nu au avut resursele financiare să investească într-o centrală individuală de apartament. Numai în ultimul an, pe rolul instanţelor de judecată din Iaşi au fost deschise sute de procese de executare silită a asociaţiilor de proprietari sau a proprietarilor de apartamente care nu au reuşit să achite facturile aberante la încălzire către Veolia Energie Iaşi. Pe lângă toate acestea, există şi o totală lipsă de transparenţă în activitatea lor, conducerea firmei refuzând să ofere acces la informaţiile de interes public importante, cum ar fi modul de formare al tarifului plătit de populaţie sau investiţiile realizate de compania franceză în fosta CET Iaşi. La nivelul Veolia Energie S.A nu există nici măcar un angajat responsabil de relaţia şi comunicarea cu mass-media. Prin prisma celor prezentate, vreau să solicit Ministerului Finanţelor Publice, Ministerului Energiei şi Autorităţii Naţionale pentru Reglementarea în domeniul Energiei să demareze o serie de controale, pentru a verifica modul în care Veolia Iaşi îşi conduce activitatea, modul în care facturează serviciile către populaţie şi mai ales dacă banii plătiţi de ieşeni se justifică. Dacă o ţinem tot aşa, România va intra în faliment. Pe lângă faptul că cetăţenii suferă de pe urmă majorării preţurilor la cheltuielile vieţii de zi cu zi, facturile la încălzire vor aduce la limita subzistenţei o bună parte dintre români.
Alexandra Presură "Continuăm modernizarea şi dezvoltarea României!" România va continua procesul de dezvoltare şi modernizare conform Programului de guvernare al PSD şi în această toamnă, pe toate palierele economice, sociale şi instituţionale, astfel încât cetăţenii acestei ţări să se simtă cu adevărat respectaţi. Noua sesiune parlamentară începută recent are o serie de priorităţi asumate de PSD în faţa românilor, astfel încât măsurile pozitive gândite pentru oameni şi ţară să fie puse cât mai repede în aplicare. Cel mai important demers legislativ este adoptarea noii Legi a pensiilor, aflată în proces de consultare publică, act normativ care va fi dezbătut şi cu siguranţă adoptat cât mai curând. Noua Lege a pensiilor va schimba fundamental viaţa părinţilor şi bunicilor noştri, prin corectarea unor inechităţi existente în trecut, precum şi implementarea corectă a principiului muncă egală - pensie egală. Legea se va aplica etapizat până în anul 2021, când va intra integral în vigoare. Valoarea punctului de pensie se va actualiza la 1.265 de lei în 2019, 1.775 de lei în 2020, 1.875 de lei în 2021, iar din anul 2022 valoarea punctului de referinţă se va indexa, anual, cu procentul inflaţiei. Nicio pensie în plată nu va scădea, respectiv, dacă în urma recalculărilor va rezulta o sumă mai mică decât cea aflată în plată, atunci se va menţine pensia primită iniţial. Noutăţile reprezentative ale noii Legi a pensiilor sunt introducerea masterului şi a doctoratului ca perioade contributive, asimilate stagiului de cotizare, care se adaugă facultăţii, stagiului militar, pensiei de invaliditate, concediului medical, celui pentru creşterea copilului, şomajului indemnizat, deportării, prizonieratului şi detenţiei politice, prevăzute de legislaţia în vigoare. Actul normativ mai prevede menţinerea celor patru categorii de pensii de până acum, respectiv de limită de vârstă, anticipată, de invaliditate şi de urmaş, cu anumite modificări de structură. Este momentul ca pensionarii să beneficieze cu adevărat de recompensa corectă după o viaţă de muncă, iar noua Lege a pensiilor va fi în măsură să le redea demnitatea. Ne mai propunem, de asemenea, modificarea Legii adopţiilor, prin introducerea unor măsuri care să susţină şi să stimuleze adopţia copiilor, dar şi acordarea de noi stimulente financiare familiilor care doresc să adopte copii, şi uşurarea întregului proces de adopţie. Viitoarea Lege a adopţiei va avea ca efect imediat scăderea numărului copiilor instituţionalizaţi, care vor avea parte de o viaţă mult mai bună în urma integrării în familiile adoptive. Alte proiecte legislative care vor fi dezbătute de Parlament în această sesiune vor fi Legea vânzării terenurilor agricole, Legea turismului, Legea lobby-ului, Legea minelor şi Legea apelor. De asemenea, PSD şi-a propus schimbarea legislaţiei privind securitatea naţională, care va fi actualizată în raport cu realitatea şi ultimele directive europene, deoarece avem nevoie de o nouă Strategie naţională de securitate adaptată prezentului. În ceea ce priveşte tinerii, ne vom concentra atenţia atât în plan legislativ, cât şi administrativ, asupra adoptării unor măsuri concrete care să-i determine să rămână să muncească în ţară şi să contribuie astfel la crearea unui viitor pozitiv viitoarelor generaţii. După actele normative privind internshipul, ucenicia şi creditele cu dobândă zero, în sesiunea de toamnă vom promova Legea descentralizării în domeniul tineretului şi sportului, prin transferarea acestor competenţe în sarcina administraţiilor publice locale. În acest sens, direcţiile judeţene pentru tineret şi sport, casele de cultură ale studenţilor şi cluburile sportive vor fi subordonate autorităţilor locale, ajutând astfel la modernizarea acestora prin investiţii substanţiale, pentru ca elevii şi tinerii să poată participa la acţiuni şi evenimente care să le fie folositoare cu adevărat. În concluzie, vom continua dezbaterile şi adoptarea proiectelor legislative benefice, astfel încât să contribuim la dezvoltarea şi la modernizarea României şi să oferim românilor o creştere concludentă a calităţii vieţii!
Claudiu-Vasile Răcuci "Distrugerea zootehniei, o altă dovadă a incompetenţei PSD-ALDE" Vă imaginaţi, oare, cum ar fi fost condusă România dacă am fi trecut printr-o perioadă de criză, iar la guvernare s-ar fi aflat unul dintre Guvernele dragi domnului Liviu Dragnea? Ar fi bine nici măcar să nu ne imaginăm, căci, această coaliţie toxică a demonstrat că nu este capabilă să guverneze nici măcar atunci când economia înregistrează creştere economică. Unii au spus că lipsa de intervenţie a Guvernului Dăncilă pentru stoparea extinderii epidemiei de pestă porcină a fost cauzată de interesele financiare ale şefului PSD. Alţii au spus că boala ar fi putut cu greu să fie împiedicată să intre în România, dând exemple nerelevante din alte state. Eu am convingerea că modul defectuos în care a gestionat Guvernul Daea această criză nu este decât rodul incompetenţei şi analfabetismului funcţional al miniştrilor PSD-ALDE. Dacă timpul mi-ar permite, aş putea să vă demonstrez pentru fiecare ministru în parte dimensiunea nemaiîntâlnită a incompetenţei, pornind de la Andruşcă şi terminând cu Popa, care a îngropat educaţia. Astăzi mă voi opri doar la cel mai îndrăgit ministru, nu de români, ci de Liviu Dragnea, adică la Petre Daea, cel care va rămâne în istoria acestei ţări ca ministrul care a distrus zootehnia românească. Veţi merge acasă, în circumscripţiile dumneavoastră, acolo unde cetăţenii v-au votat. Aceştia vă vor întreba de ce li s-au luat porcii din coteţe şi ce vor sacrifica de Crăciun. Ce le veţi răspunde? Că-i despăgubiţi cu banii lor? Că lui Dragnea nu-i mai plac urechile pârlite ale porcilor şi că pe mesele românilor vor ajunge produse alimentare şi carne doar din import? Vă solicit să-i mulţumiţi lui Petre Daea, cel din vina căruia sute de mii de porci au fost sacrificaţi şi zeci, poate sute de milioane de euro au fost aruncate pe apa sâmbetei. Dincolo de drama a mii de familii cărora li s-au luat animalele din curte, amintiţi-vă câţi bani s-au dus în ultimii ani, din banii noştri, către programe şi scheme de sprijin, tocmai pentru a dezvolta sectorul zootehnic, în special creşterea porcilor. Acum, toţi aceşti bani se vor pierde, iar reluarea activităţii în sutele de ferme afectate se va face într-un timp care poate ajunge până la 10 ani. Din incompetenţa lui Petre Daea suferă, deopotrivă, crescătorii de porci, procesatorii de carne românească, agricultorii care vindeau cereale către crescătorii şi mii de familii. Specialiştii spun că dimensiunile dezastrului economic pot urca la peste 4 miliarde de euro, pe termen mediu, şi la peste 10 miliarde de euro, pe termen lung. Cine acoperă această pagubă? Petre Daea? PSD? Nu, românii o vor acoperi! Stimaţi colegi din PSD, Înţelegem că nici voi nu mai suportaţi incompetenţa propriilor miniştri. Ar fi bine să nu mai staţi tăcuţi în bănci, iar la moţiunea de cenzură pe care o va depune PNL, faceţi un gest de onoare şi votaţi în interesul românilor, trimiţând-o pe doamna Dăncilă acasă, iar pe domnii Dragnea şi Daea în paginile negre ale istoriei. Aşa veţi avea conştiinţa împăcată!
Aurel-Robert Boroianu "Debutul anului şcolar a prins Guvernul PSD-ALDE nepregătit" Guvernul PSD-ALDE s-a dovedit şi anul acesta incapabil să gestioneze cu responsabilitate pregătirea noului an şcolar. În Programul de guvernare, PSD promitea revitalizarea sistemului de învăţământ, însă realitatea ne arată că educaţia românească a intrat sub auspiciile stagnării şi regresului. Infrastructura şcolară deficitară, condiţiile improprii în care unele unităţi şcolare îşi primesc elevii în acest an şcolar, lipsa autorizaţiilor sanitare de funcţionare sau a asigurării securităţii elevilor sunt deja probleme cu care Guvernele PSD-ALDE ne-au obişnuit la fiecare început de an şcolar. La toate acestea se adaugă măsurile drastice de reducere a cheltuielilor, care au dus la desfiinţarea, închiderea şi comasarea a numeroase unităţi de învăţământ la nivel naţional. În acest fel, actualul ministru al educaţiei naţionale pare mai degrabă preocupat de reducerea costurilor, în loc să se îngrijească de educaţia copiilor noştri. Ce să mai spunem despre uriaşul deficit de cadre didactice cu care se confruntă sistemul educaţional şi care riscă astfel să ajungă în colaps?! Este inadmisibil ca, dintr-o astfel de poziţie, un ministru al educaţiei să gestioneze destinele învăţământului românesc precum un simplu contabil, preocupat doar de tăierea costurilor, fără a încerca măcar să identifice soluţiile atât de necesare pentru a creşte calitatea actului educaţional din România. Stimaţi colegi din arcul guvernamental, mă bazez pe înţelegerea dumneavoastră şi sper să îi convingeţi, măcar în al doisprezecelea ceas, pe cei responsabili că educaţia se face nu prin închiderea de grădiniţe şi şcoli sau cu manuale editate în sistem centralizat, dar conţinând greşeli flagrante! Este halucinant că niciun factor decizional nu şi-a asumat responsabilitatea pentru editarea greşită a manualelor. Şi, după cum bine ştiţi, costurile reeditării acestor manuale sunt uriaşe şi vor fi suportate din buzunarul contribuabilor cinstiţi, care încă mai speră că va răspunde cineva pentru aceste gafe monumentale. Copiii României nu au vreo vină şi nu merită un astfel de ministru, de ale cărui acţiuni şi politici depinde viitorul lor. Este nevoie, aşadar, de soluţii urgente, iar ministrul "Pamblică" şi-a arătat, din păcate, măsura incapacităţii sale de a gestiona destinele educaţiei româneşti, asupra căreia s-au abătut, iată, norii negri ai guvernării PSD-ALDE!
Ciprian-Constantin Şerban "Începutul anului şcolar trebuie să readucă în atenţia opiniei publice aspectul important al definirii familiei tradiţionale din România. Fundamentul educaţiei copiilor îl reprezintă, în primul rând, o familie sănătoasă" Cu ocazia începerii anului şcolar 2018-2019, aducem în discuţie importanţa familiei tradiţionale din România. Familia este cel mai important mediu în care copilul se dezvoltă şi învaţă lucruri fundamentale. Din sânul familiei, copiii învaţă noţiunile elementare de viaţă şi conduită pe care le aprofundează apoi pe băncile şcolii. Între familie şi şcoală există o relaţie complementară. Grija societăţii pentru un viitor moral şi sănătos al cetăţenilor săi se reflectă în grija pe care trebuie să o avem faţă de instituţia familiei. România trebuie să protejeze instituţia familiei bazată pe principiile netrecătoare ale tradiţiei româneşti. Coaliţia de guvernare este fermă în implementarea acestei necesităţi, pentru a păstra societatea în forma sa actuală tradiţională şi pentru ca generaţiile viitoare să rămână în acord cu valorile morale şi spirituale ale înaintaşilor noştri. Nu este moment mai prielnic decât acum, la începutul anului şcolar, de a reaccentua o realitate necesară în România. Ce imagine este mai elocventă decât privirile copiilor care au păşit, în urmă cu două zile, pe pragul şcolii, însoţiţi de părinţii lor? Acest lucru arată că familia este cel mai important vector al societăţii şi de aceea ea trebuie redefinită în spiritul său tradiţional în societatea românească. Coaliţia susţine, ca întotdeauna, o Românie sănătoasă, bazată pe valori tradiţionale. De aceea, referendul pentru familie trebuie să fie o prioritate a noastră, a tuturor. Este bine cunoscut faptul că ţările care au pierdut din vedere importanţa familiei tradiţionale au un număr mai mare de persoane cu sindrom depresiv sau cu tulburări de comportament şi de integrare, ceea ce indică în mod clar că familia îşi are rolul său indestructibil într-un echilibru deja fragilizat de o înţelegere superficială a modernităţii şi libertăţii. În ceea ce priveşte copiii, rodul familiei, pentru a se dezvolta şi a se forma din punct de vedere intelectual şi social, aceştia au nevoie de un mediu familiar sănătos. Opinia publică este, aşadar, datoare să pună accentul pe această realitate ce are la bază cele mai convingătoare fundamente morale, etice şi religioase. Ţara noastră nu trebuie să dea curs influenţelor străine de principiile autentice ale poporului român şi de cultura şi spiritualitatea sa. În anul Centenarului să dăm curs consensului civic de a susţine familia tradiţională, pentru ca ai noştri copii şi generaţiile viitoare să se bucure de valorile naţionale, să se formeze în spiritul principiilor etice şi să le aplice în societate. Noul an şcolar să le aducă tuturor elevilor români rezultate bune la învăţătură, cunoştinţe solide şi prietenii durabile, iar părinţilor satisfacţia formării sănătoase a urmaşilor lor!
Sorin-Ioan Bumb "În timp ce şcolile se dărâmă, PSD pregăteşte un proiect de 45 de milioane de euro pentru a le dota cu internet wireless" Începutul şcolii, în acest an, vine cu o premieră absolută. PSD a decis să investească masiv în infrastructura şcolară şi pregăteşte peste 200 de milioane de lei, în principal din fonduri europene, pentru modernizarea condiţiilor în care învaţă elevii de gimnaziu din România. Un număr de 4.500 de şcoli din România vor beneficia de pe urma acestui proiect, urmând să le asigure condiţii mai bune de învăţământ elevilor din ciclul gimnazial. Să nu vă imaginaţi însă că aceşti bani vor fi investiţi în reabilitări de şcoli, pentru ca tavanele să nu mai cadă pe capul elevilor, sau în construirea de grupuri sociale, pentru ca elevii să numai fie nevoiţi să meargă tot la buda fără apă din fundul curţii. Nici măcar mobilier şcolar nu se va cumpăra din aceşti bani, ci copiii vor învăţa tot în băncile în care au învăţat şi părinţii lor. Şi în acest an şcoala începe tot în condiţii dezastruoase, în clădiri coşcovite, cu risc seismic, fără autorizaţii sanitare şi de incendiu, dar care vor avea internet wireless! La asta se referă proiectul despre care vorbeam mai sus: la montarea a 20.000 de routere wireless în şcoli, astfel ca elevii să se poată bucura de internet fără fire. Dincolo de absurdul situaţiei, în care multe şcoli nu au apă, dar vor avea internet wireless, proiectul este o nouă schemă de fraudat bani europeni pentru partid. La un simplu calcul, se poate vedea că montarea unui astfel de echipament ar urma să coste undeva în jur de 2.000 de euro, asta în condiţiile în care o simplă căutare pe site-urile de profil arată că cel mai scump echipament de acest gen nu ajunge nici măcar la 2.000 de lei, iar instalarea sa înseamnă că trebuie băgat în priză şi cuplat la cablul de internet al şcolii. Sau poate că sunt foarte scumpe cursurile prevăzute în proiect, prin care vor fi instruite cele 54 de persoane care ar urma să administreze şi să utilizeze această infrastructură... Sau poate aceste echipamente vin cu un soft special preinstalat, care sună alarma în cancelarie când se termină cocenii la buda din fundul curţii... Iată cum, după cardul naţional de sănătate, sistemul informatic APIA şi alte mega-rateuri care poartă umbra lui Ghiţă, PSD mai lansează o superofertă membrilor de partid. Probabil vor înţelege acum şi părinţii revoltaţi că PSD închide şcolile, precum este şi cazul şcolii din Miceşti, de ce Ministerul Educaţiei Naţionale nu mai are bani şi trebuie să facă economii - pentru că trebuie să bage internet wireless în şcoli şi pentru că trebuie să retipărească cele peste 1,6 milioane de manuale de geografie, istorie şi biologie pe care le-a tipărit cu nişte greşeli de neimaginat. Între timp, tot PSD ne oferă şi modelele de succes pentru finanţarea educaţiei. O şcoală dintr-o comună cu primar PSD din Vaslui este închiriată pentru diferite ocazii: nunţi, botezuri, parastase şi alte evenimente "educative".
Viorel Stan "Început de an şcolar" Clopoţelul a sunat, din nou, anul acesta, în toate şcolile din România, şi a anunţat, în mod oficial, începerea anului şcolar. Anul şcolar 2018-2019. Este un început important pentru cei aproximativ 3,3 milioane de elevi din învăţământul primar, gimnazial şi liceal. Ce înseamnă un nou an şcolar? Pentru cei mici - o primă legătură cu cartea, iar pentru cei mari - noi trepte pe care vor trebui să le urce, pentru a acumula cât mai multe cunoştinţe şi pentru a-şi putea contura personalitatea. La acest început de drum, copiii n-ar trebui să uite că, indiferent ce s-ar întâmpla, sunt sprijiniţi în primul rând de părinţi, cei care îi ocrotesc şi îi învaţă multe lucruri folositoare, pe lângă ceea ce le oferă cartea şi şcoala. În al doilea rând, sunt sprijiniţi de dascăli, cei pe care trebuie să-i asculte, căci ceea ce fac ei stă la temelia formării celor mici. Şi, nu în ultimul rând, noi le suntem alături şi nu le dorim decât binele! În noul an şcolar, în cele mai multe şcoli din România, le-am asigurat elevilor un învăţământ de calitate, în clase echipate corespunzător, care să conducă la modelarea intelectuală şi profesională a copiilor. Şi, în paralel, le asigurăm serviciile de asistenţă medicală, dezvoltare fizică în cluburi şcolare sportive, dar şi socio-culturală. Până acum, am reuşit reabilitarea şi modernizarea multor clădiri şcolare, pentru ca acestea să obţină autorizaţii de funcţionare. De asemenea, am adus în unităţile de învăţământ mobilier şcolar modern, dar şi cea mai mare parte din dotările de care elevii aveau nevoie. Ne-am asigurat că vor avea manualele pe bănci la începutul anului şcolar, că vor avea profesori competenţi şi că vor învăţa lucruri folositoare. În plus, le-am oferit o gustare, iar în multe şcoli deja a fost implementat programul prin care cei mici primesc o masă caldă. Evident, mai sunt multe de făcut pentru cei mici. Eu cred că, prin măsurile pe care le luăm, suntem datori să-i sprijinim din ce în ce mai mult, atât financiar, cât şi emoţional, şi să le facem munca mai uşoară părinţilor şi profesorilor. Sper că vom reuşi, prin proiectele pe care le-am implementat deja, dar şi pe cele pe care le vom duce la bun sfârşit, să facem din acest an şcolar unul rodnic, iar anii şcolari care vor urma să fie din ce în ce mai buni, mai minunaţi!
Eliza-Mădălina Peţa-Ştefănescu "Importanţa conservării lanţului montan românesc" În anul 1928, la baza Vârfului Caraiman din Munţii Bucegi, era inaugurată Crucea Eroilor Neamului, un monument impresionant ridicat pentru cinstirea memoriei eroilor neamului căzuţi în Primul Război Mondial. La 14 septembrie, anul acesta, marcăm 90 de ani de când acest monument, un adevărat simbol naţional, veghează asupra peisajului unic din zonă. Sărbătoarea din acest an, o cifră rotundă pentru cea mai înaltă cruce din lume amplasată pe un vârf montan, declarată astfel de Cartea Recordurilor, are şi o altă valenţă. Partidul Social Democrat cunoaşte valorile pe care ţara noastră le are şi le tratează ca atare, iar în acest an, prin Guvernul României şi Ministerul Apărării Naţionale, Crucea Eroilor Neamului a primit cel mai frumos cadou. În luna mai, a fost semnat contractul de execuţie pentru reabilitarea acestui monument, un proiect finanţat din fonduri europene ce are un cost de peste 13 milioane de lei, fără TVA. Dincolo de importanţa restaurării acestui obiectiv pentru însăşi semnificaţia sa, consider că există o altă latură care ne face să fim mândri că avem grijă de simbolurile noastre. Crucea Eroilor Neamului este o poveste de spus pentru fiecare turist care a ajuns la ea. Traseele ce conduc montaniarzii şi iubitorii de natură din ţara noastră către Crucea Caraiman, aşa cum ei o cunosc, numără paşii unor oameni care îşi respectă natura şi istoria. Fie că au venit dinspre Babele, Brâna Caraimanului sau Vârful Omu, experienţa lor din Parcul Natural Bucegi a fost completată perfect de peisajul suprem: Crucea Caraiman şi ceea ce se dezvăluie la picioarele ei. Restaurarea ei este, aşadar, recunoştinţa pe care Guvernul României şi Partidul Social Democrat o au pentru oamenii care-şi fac din munţii noştri o destinaţie de neuitat şi mereu la dispoziţia lor. Este un cadou, o răsplată, o mulţumire pentru cei care străbat ore întregi pe trasee, respectă muntele şi povestesc mai departe ceea ce au văzut, promovând astfel, prin viu grai, turismul românesc. În acest an, în doar câteva zile, pe 15 septembrie, atât la Crucea Eroilor Neamului, cât şi la poalele sale, în centrul oraşului Buşteni, vor avea loc o mulţime de activităţi: depuneri de coroane, expoziţii, exerciţii demonstrative, muzică de fanfare şi spectacole, menite să marcheze atât cei 90 de ani de la inaugurarea monumentului, cât şi 100 de ani de la Marea Unire. Deloc întâmplător, pe 14 septembrie marcăm şi Ziua Muntelui, declarată astfel prin lege în anul 2002. Acesta este încă un prilej să fim recunoscători şi mândri pentru onoarea de a administra 800 de kilometri dintr-un lanţ muntos precum Carpaţii, dar şi să ne gândim la moduri în care putem conserva cât mai bine frumuseţile pe care el le găzduieşte, încercând să căutăm un echilibru cât mai bun între om şi natură. Sunt de părere că numai dacă avem grijă şi dacă facem tot ceea ce ne stă în putinţă pentru a păstra ceea ce avem, ne putem declara mândri. În încheiere, doresc să adresez felicitări Guvernului României şi Ministerului Apărării Naţionale pentru Proiectul de reabilitare a Crucii Eroilor Neamului, fără a-i lăsa deoparte pe cei care au muntele în sufletul lor. Fără ei, acei oameni care duc paşii mai departe pe creste, dar şi cei care au grijă ca muntele românesc să poată fi vizitat, Ziua Muntelui ar fi doar o zi oarecare.
Angel Tîlvăr Începând cu anul 1965, UNESCO a declarat oficial data de 8 septembrie ca Ziua internaţională a alfabetizării, cu scopul de a promova alfabetizarea ca instrument al dezvoltării esenţiale a omului modern. Cu toate eforturile întreprinse de atunci, 15% din populaţia lumii încă nu ştie să scrie sau să citească, femeile reprezentând două treimi din populaţia analfabetă. Raportul Organizaţiei pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică din 2012 constata că România este ţara cu cei mai mulţi analfabeţi din Europa. În 2016, Centrul de Evaluare şi Analize Educaţionale publica un studiu, potrivit căruia procentul rămânea constant - 42% dintre elevi se confruntă cu analfabetism funcţional în România, iar 6% din populaţie nu ştie carte, adică 150.000 de români trebuie să-şi pună amprenta, pentru că nu pot să semneze. Cei mai mulţi dintre copii abandonează şcoala din cauza sărăciei sau a lipsei educaţiei din partea părinţilor. Cei mici sunt trimişi la muncă pentru a sprijini familia sau pur şi simplu nu au cum să meargă la şcoală. După un calcul al Băncii Mondiale, România pierde anual peste 900.000 de euro din cauza analfabetismului. Potrivit calculelor făcute de UNICEF, în anul 2025, din aceeaşi cauză, România va pierde mai mult de 19 miliarde de euro pe an. În România anului 2018, situaţia este dezastruoasă: 40% din generaţiile viitoare, din cei care vin din urmă şi trebuie să susţină România din punct de vedere economic, social, cultural şi politic, sunt analfabeţi social şi funcţional, adică vor fi un balast inactiv pentru piaţa muncii, pentru economie, pentru România în general. Politicile de educaţie şi politicile publice au un impact de moment în business-ul şi economia actuală, dar nu vor reuşi să schimbe situaţia pe termen mediu şi lung. Generaţia X se pensionează, iar generaţia Y abandonează şcoala şi nu vrea să muncească nici în fabrică. Rata de părăsire timpurie a şcolii este de 26,6% în zonele rurale din România, 17,4% în oraşe mici şi suburbii şi scade la 6,2% în municipii, relevă o statistică din mai 2018 realizată de Organizaţia Salvaţi Copiii. Potrivit centralizării, deşi rata de părăsire timpurie a şcolii a scăzut uşor, de la 19,1% în 2015 la 18,3% în 2017, obiectivul naţional în cadrul Strategiei "Europa 2020", 11,3%, rămâne de neatins. În Vrancea, judeţul pe care îl reprezint în Parlamentul României, în august anul acesta, înainte de sesiunea de toamnă, peste 500 de locuri din liceele şi şcolile profesionale erau neocupate, 267 de locuri fiind libere în învăţământul profesional din Vrancea. Numărul tot mai mare al celor care părăsesc sistemul de învăţământ românesc după gimnaziu, fie că abandonează şcoala, fie că îşi caută norocul în alte ţări, afectează şi cadrele didactice care se văd în situaţia în care nu mai au catedrele întregi, directorii admiţând ca unele clase să funcţioneze cu număr la limită de elevi. Situaţia nu este nouă, aceasta acutizându-se din păcate în ultimii ani. O statistică a Inspectoratului Şcolar Judeţean Vrancea arată că în anul şcolar precedent, 2017-2018, la finalului semestrului I, au abandonat şcoala 363 de elevi înscrişi în şcolile din judeţ. Cei mai mulţi dintre aceştia, 320, provin din mediul rural, iar 43 din mediul urban. Fenomenul de abandon şcolar este strâns legat de cel al migraţiei, mulţi elevi renunţând la cursuri pentru că familia ia calea străinătăţii. La jumătatea acestui an, în Vrancea s-au înregistrat 632 de copii cu ambii părinţi plecaţi în străinătate, 1.667 cu un singur părinte plecat din ţară şi 349 cu părinte unic susţinător. Ştiu că se încearcă diminuarea fenomenului, prin proiecte şi programe educaţionale pentru prevenirea şi reducerea abandonului şcolar. Dar nu este suficient, trebuie să ne implicăm mai mult pentru a elimina cauzele apariţiei abandonului. Diminuarea analfabetismului funcţional şi a abandonului şcolar necesită însă reforme structurale cu bătaie lungă, nu doar programe de intervenţie punctuale. Cred că împreună putem contura un program de reforme structurale în sistemul de educaţie, care să fie pe lista priorităţilor României, însemnând pe termen lung o creştere economică accelerată şi considerabil mai incluzivă pentru România.
Tudor Ciuhodaru "Semnal de alarmă" Nu neglijaţi înţepăturile de ţânţari, chiar dacă temperaturile au mai scăzut. Virusul West Nile face noi victime în România. Ieri au mai fost confirmate două cazuri de infecţie. Până acum s-au înregistrat 166 de cazuri de infecţie, iar 17 pacienţi nu au mai putut fi salvaţi. Ultimul deces s-a înregistrat la Iaşi, în această săptămână. Anul trecut şase persoane şi-au pierdut viaţa, iar autorităţile au fost nevoite să testeze tot sângele donat. Reţineţi: Trei lucruri pe care este bine să le ştiţi despre această boală - cum se transmite, cum se manifestă şi cum poate fi prevenită.
Vasile-Florin Stamatian "România se depopulează sub guvernarea PSD!" Este trist, dar foarte adevărat! Se goleşte ţara de români, se depopulează an de an. Numai anul trecut peste 200.000 dintre noi au plecat la muncă în străinătate. Ne pleacă doctorii, inginerii, profesorii şi cei calificaţi ca buni meseriaşi, specialişti în domenii diferite. Nimeni nu ştie numărul exact al celor care au părăsit ţara din 2007, atunci când am devenit ţară membră a Uniunii Europene. Curios şi greu de înţeles sau poate nu - în ciuda creşterilor salariale românii continuă să plece, iar această guvernare se pare că nu face nimic, sau poate nici nu vrea să facă. Iar când cei din diaspora se întorc acasă să îşi ceară anumite drepturi, ce primesc în schimb? Furtunuri cu apă, gaze lacrimogene, bătăi şi multă umilinţă. România continuă să piardă prin emigranţi forţă de muncă tânără, mulţi dintre aceştia au planuri concrete să părăsească ţara în viitorul apropiat. De ce? Pentru că nu mai au încredere în conducerea aflată la guvernare, pentru că nu mai văd un viitor aici. Unul din cinci români apţi de muncă locuia anul trecut pe teritoriul altui stat membru, iar agenţii economici se confruntă cu o mare criză de forţă de muncă. Nu avem forţă de muncă în construcţii, în agricultură, în turism. Se apelează din ce în ce mai des la muncitori din afara UE, iar deficitul acesteia face ca unele zone economice să sufere cumplit. Această coaliţie de guvernare nu urmăreşte ca românii din diaspora sau tinerii care şi-au făcut planuri să plece în afara ţării, să rămână în ţara lor, ei au nevoie de electoratul lor tradiţional şi stabil pe care îl poate manipula cu pomeni electorale. Domnilor din PSD-ALDE, nu sfidaţi inteligenţa oamenilor de dreapta!
Viorica Cherecheş "O grădiniţă şi două şcoli construite în doi ani de guvernare. Promisiuni şi minciuni care afectează educaţia din România" Cei aflaţi vremelnic la putere au promis în marele Program de guvernare că vor privi educaţia "ca un factor strategic de dezvoltare". Fals! Au promis "reabilitarea/modernizarea clădirilor şcolare pentru ca toate unităţile de învăţământ să obţină autorizaţii de funcţionare, sanitare şi ISU". Fals! Au promis construirea a 2.500 de creşe, grădiniţe şi unităţi after-scool. Fals sau aproape fals! Conform precizării făcute de Ministerul Dezvoltării, au reuşit să construiască o creşă şi două şcoli. Această guvernare se pricepe la construcţii doar pe hârtie, singurul loc unde arată bine şi sunt îndeplinite Programele de guvernare şi politicile publice. Au promis şi au minţit! Sacul cu promisiuni s-a găurit, iar dreapta din România nu mai poate tolera aceste minciuni. Guvernanţii nu au nevoie de un electorat educat şi de aceea nu doreşte să-ţi asume creşterea finanţării educaţiei prin alocarea progresivă a 6% din PIB, aşa cum ar fi corect faţă de generaţiile de elevi, care mâine-poimâine vor merge la vot. Nu este greu de înţeles că bugetul alocat educaţiei este insuficient, iar investiţiile promise în acest domeniu nu s-au realizat şi nici nu se vor materializa. Românii au fost amăgiţi cu aceste promisiuni, dar cei mai afectaţi sunt copiii. Şcolile insalubre din oraşele mici şi din mediul rural pun în pericol viaţa elevilor. Există încă în secolul acesta aproximativ 2.418 de şcoli cu grupurile sanitare în exterior, iar 4.000 de unităţi şcolare nu au nici astăzi autorizaţie privind securitatea la incendiu. Nu în ultimul rând, aduc în discuţie şi eterna problemă a manualelor şcolare. V-aţi propus "înnoirea" manualelor şcolare, dar şi acest program este un eşec. Haos şi la acest început de an şcolar. Cele 3 manuale înnoite au apărut cu multe greşeli, iar cei afectaţi oare cine sunt? Tot copiii! Cum să avem un învăţământ de calitate în aceste condiţii? Dotările la standarde europene sunt doar un vis îndepărtat pentru elevi, profesori şi părinţi! Guvernanţii nu doresc sub nicio formă ca tinerii noştri să beneficieze de condiţii bune pentru studiu. Minciuna şi promisiunile nu vor mai putea să ţină prea mult loc realizărilor. Tânăra generaţie are aşteptări, părinţii lor au crezut tot ce li s-a spus, dar răbdarea lor este aproape de limită. Nu puteţi să vă bateţi joc în continuare de viitorul României!
Mihai Weber "«GROWTH», un program strategic pentru România" Începem noua sesiune parlamentară cu o serie de proiecte propuse de PSD, care vin în ajutorul românilor, proiecte importante la care vom lucra, în echipă, cu simţ de răspundere şi implicare maximă. Printre proiectele care urmează a fi puse în aplicare, regăsim un program mai amplu, Proiectul "gROwth", care se adresează tuturor categoriilor de vârstă. Pe lângă creşterea veniturilor, acest program mai are în vedere şi crearea unor condiţii adecvate pentru creşterea copilului - grădiniţe cu program prelungit, after-school în toate şcolile din România, asigurarea transportului pentru elevi nu doar în mediul rural, ci şi în mediul urban, acolo unde traficul este foarte aglomerat, mai ales la orele dimineţii. Vor fi create condiţii excepţionale de educaţie pentru elevi şi studenţi şi vor fi asigurate venituri mai mari pentru dascăli. Proiectul "gROwth" vine în sprijinul tinerilor cu un pachet special de măsuri care îi ajută să îşi atingă anumite obiective: să aibă un loc de muncă bine plătit, să îşi poată permite o locuinţă doar a lui, să îşi întemeieze o familie şi să îşi poată creşte copiii în condiţiile dorite. De asemenea, părinţii vor avea dreptul la zile libere pentru a-şi duce copiii la consultaţii medicale, altele decât concediul medical prevăzut pentru perioade mai lungi, în care copiii aflaţi sub tratament medical trebuie să fie însoţiţi de unul dintre părinţi. Prin punerea în aplicare a acestui proiect, birocraţia va fi redusă, astfel încât salariaţii să nu îşi mai consume timpul liber la cozi interminabile în faţa ghişeelor . În plus, Proiectul "gROwth" prevede credite cu dobândă zero pentru populaţie, dobândă suportată de stat, creşterea veniturilor pentru pensionari, dar şi construcţia de rezidenţe moderne pentru persoanele de peste 65 de ani. Sper ca acest program să se bucure de sprijinul tuturor colegilor parlamentari, fiecare dintre obiectivele enumerate în cadrul proiectului reprezentând oportunităţi de creştere economică, dar şi de creştere a calităţii vieţii.
Raluca Turcan "Fiecare dintre noi putem face ca şcoala să fie mai puternică şi mai bună!" A început anul şcolar. Cu toţii ne-am fi dorit ca în anul Centenar să existe în toate şcolile condiţii decente de studiu, fiecare elev să aibă pe bănci manuale şi rechizite, clasele să nu mai fie înghesuite sau comasate, iar profesorii să aibă tot sprijinul autorităţilor pentru a face performanţă. Din păcate, statul a greşit mult în acest domeniu. Nu a reuşit să asigure, în ultimele trei decenii, condiţii onorabile în şcoli pentru a oferi un învăţământ de calitate şi nediscriminatoriu pentru fiecare copil din această ţară. Cred cu tărie că fiecare dintre noi putem face ca aceste condiţii să se îmbunătăţească în şcolile din comunităţile noastre. Acolo unde statul şi-a arătat incompetenţa sau neputinţa, noi putem pune umărul pentru a oferi noii generaţii un drum mai lin în viaţă. Acolo unde întâlnim un copil care este pe cale să abandoneze şcoala să-l ajutăm să meargă la şcoală. Uneori, are nevoie de atât de puţin, poate doar de un sfat, dar acel puţin să cântărească foarte mult în viaţa lui. Vă îndemn să aveţi încredere în şcoală. Avem profesori foarte buni, copii foarte talentaţi. Au nevoie doar să le acordăm sprijin şi încredere în momentele grele! În calitate de parlamentar, m-am luptat şi mă voi lupta pentru ca fiecare copil să meargă la şcoală. Pentru a descuraja abandonul şcolar, am iniţiat şi am susţinut două proiecte extrem de importante. Unul este de generalizare a Programului "Şcoală după Şcoală", prin care fiecare elev să primească un tichet educaţional pentru a opta pentru "After-School". Al doilea proiect este pentru "Alimentaţie sănătoasă în şcoli", prin care să fie înlocuit Programul "Cornul şi Laptele" cu o masă diversificată, poate chiar caldă, acolo unde vor fi condiţii. În plus, voi continua să lupt pentru ca "Masteratul Didactic" să fie funcţional. Şcoala are nevoie de profesori tineri bine pregătiţi, iar o "şcoală pentru dascăli" este necesară mai mult ca oricând. Sunt un sprijinitor constant al oricărui demers care susţine integritatea, calitatea şi competiţia în şcoala românească.
Răzvan-Ilie Rotaru "Programele pentru sprijinirea dezvoltării tinerilor reprezintă prioritatea mea ca parlamentar botoşănean" Dincolo de diferenţa unor puncte de vedere, fiecare lider sau membru de partid trebuie să se gândească în primul rând la angajamentele faţă de cetăţeni. Dincolo de toate discuţiile din interiorul PSD, prioritatea este Programul de guvernare asumat. În perioada imediat următoare va începe Programul "Investeşte în tine!". În câteva zile se finalizează etapa de dezbatere publică şi se intră în faza de aplicare efectivă a Proiectului "Investeşte în tine!", prin care 25.000 de tineri pot lua credite fără dobândă şi fără costuri, pentru dezvoltarea personală şi profesională. Tinerii cu vârsta de până la 26 de ani, care sunt înscrişi într-o formă de învăţământ, vor putea solicita credite fără dobândă, de până la 40.000 de lei, pentru cheltuielile de educaţie, sănătate, cultură sau sport. Durata creditului este de maximum zece ani, cu o perioadă de graţie de maximum cinci ani. Programul se adresează şi persoanelor cu vârsta între 26 şi 55 de ani, care sunt în sistemul de învăţământ sau care urmează cursuri de reconversie profesională. Pentru aceştia limita de credit este de 35.000 lei. Toţi beneficiarii pot lua în plus încă 20.000 de lei, dacă sunt angajaţi sau se angajează în timpul derulării programului. Programul "Investeşte în tine!" susţine integrarea tinerilor pe piaţa muncii şi vizează creşterea ocupării cu 10.000 persoane în fiecare an. Rata dobânzii pentru creditul acordat, precum şi cheltuielile privind comisioanele de analiză şi de gestiune a garanţiilor sunt suportate din bugetul statului, cu condiţia plăţii la scadenţă a ratelor creditului. În ceea ce priveşte celelalte programe pentru tineri, antreprenorii ale căror business-uri au fost acceptate în Programul "Start-Up Nation" au termen să depună documentele pentru decont până cel mai târziu la 29 septembrie. Reprezentanţii Ministerului au subliniat că nu va fi prelungit termenul limită de depunere, pentru că urmează să lanseze ediţia din 2018 a programului. Finalizarea ediţiei 2017 a "Start-Up Nation" este o premisă esenţială pentru demararea ediţiei 2018 a programului. Pentru "Start-Up Nation" 2017, au fost înregistrate 19.297 de planuri de afaceri, dintre care au fost verificate 10.000 de planuri de afaceri şi semnate 8.444 de contracte. Dintre acestea din urmă au fost semnate 4.538 de contracte în domeniul producţiei, 595 de contracte în domeniul IT, 2.522 de contracte în domeniul industriilor creative şi 789 de contracte în domeniul serviciilor. Ministerul pentru Mediul de Afaceri, Comerţ şi Antreprenoriat a contabilizat un număr de 21.019 noi locuri de muncă în economia românească, create ca urmare a aplicării Programului "Start-Up Nation 2017", din care aproape 80%, adică 16.860 de locuri de muncă, au fost ocupate de persoane din rândul şomerilor, absolvenţilor sau persoanelor defavorizate. Imediat ce apare procedura pentru începerea ediţiei din 2018-2019 a programului, voi începe să mă deplasez prin judeţul Botoşani, pe care îl reprezint în Parlament, pentru a informa tinerii şi pentru a le oferi suportul să depună proiecte de afaceri, aşa cum am făcut în momentul lansării ediţiei din 2017. Vă îndemn să faceţi acelaşi lucru în judeţele dumneavoastră! În ceea ce priveşte accesarea Programului "Diaspora Start-up", care a avut două perioade de înscriere, 10 mai-28 iunie, respectiv, 10 iulie-15 august, am derulat în Botoşani campania "Să ne aducem tinerii acasă", prin care le-am prezentat familiilor care au copiii plecaţi în străinătate, soluţiile de suport financiar pe care le oferă acest proiect pentru a începe o afacere în România. Este important să ne implicăm fiecare în zona pe care o reprezentăm, pentru a informa şi a oferi suport tinerilor care doresc să se realizeze la ei acasă, în comunitate şi nu în altă parte!
Tamara-Dorina Ciofu "Sănătatea mamei şi copilului, prioritate naţională" Odată cu rectificarea bugetară adoptată săptămâna trecută, Ministerul Sănătăţii are fonduri suplimentare pentru achiziţia de echipamente medicale, pentru testarea şi îngrijirea nou-născuţilor. În acest sens, din fondurile alocate Ministerului Sănătăţii vor fi achiziţionate în prima fază 300 de incubatoare pentru maternităţi, 300 de aparate de testare auditivă la nou-născuţi pentru spitale, precum şi alte echipamente pentru sănătatea mamelor şi copiilor. În opinia mea, ca medic pediatru şi ca parlamentar, sănătatea mamei şi copilului trebuie să fie tratată ca o prioritate naţională, întrucât de la acest nivel se pot rezolva toate problemele care apar la nou-născuţii prematuri sau cu diverse afecţiuni care le pot afecta toată viaţa, dacă nu se intervine la timp. În România, anual se nasc între 20.000 şi 24.000 de prematuri, în 166 de unităţi medicale. Ministerul Sănătăţii are datoria de a asigura echipamentele medicale, dotările, tratamentul şi cadrele medicale care să asigure serviciile medicale necesare tuturor nou-născuţilor. În calitatea profesională de medic primar, cu o experienţă de peste 30 ani ca specialist pediatru, vă pot confirma că, dacă nu se face screening auditiv nou-născuţilor în primele luni de viaţă până la 1-2 ani şi nu se intervine din punct de vedere medical pentru remedierea problemelor, recuperarea acestor persoane devine aproape imposibilă şi astfel apare surditatea care generează mai departe deficienţe de limbaj şi comportament. În acest sens, aceste persoane nu vor mai putea fi integrate în societate pentru a duce o viaţă normală. În paralel cu achiziţionarea unor astfel de echipamente medicale, prin care se pot depista la timp şi se pot remedia anumite probleme ale nou-născuţilor, consider că este nevoie şi de o campanie integrată de informare şi comunicare în rândul femeilor tinere din mediul rural, pentru a înţelege necesitatea consultării unui medic specialist înainte de naştere şi în perioada de sarcină, cât şi după naşterea copilului. În România, conform statisticilor din 2016, o treime din gravide au avut o monitorizare optimă, în timp ce peste două treimi şi-au obţinut informaţiile pe cont propriu şi din surse nevalidate, ceea ce nu este deloc în regulă. De aceea, avem nevoie de campanii pentru educarea tinerelor familii în ceea ce priveşte sănătatea mamei şi copilului şi tratarea problemelor materno-infantile, în special la nivelul comunităţilor locale din mediul rural.
Cornel Itu "Investiţiile în educaţie, garanţia unui viitor mai bun" La începutul anului şcolar, când unii copii intră pentru prima dată într-o sală de clasă şi alţii revin în bănci după vacanţa de vară, este momentul prielnic să reflectăm asupra importanţei educaţiei. Şcoala trebuie să îşi păstreze rolul ei esenţial de a crea personalităţi capabile să ia decizii, să îşi asume responsabilităţi, să asigure progresul societăţii româneşti! Orice investiţie în educaţie, fie că este vorba despre sprijinirea tinerilor merituoşi sau despre suportul pe care trebuie să îl acorde statul pentru copiii care provin din medii defavorizate, astfel încât aceştia să aibă acces la şcoală, reprezintă o garanţie pentru un viitor mai bun. Pornind de la acest principiu, în care cred cu tărie, le-am oferit de multe ori suport financiar, din resurse proprii, unor elevi fără posibilităţi materiale, dar cu rezultate foarte bune la învăţătură sau tineri sportivi din Colegiul nr. 6 Dej, zonă pe care o reprezint cu mândrie în Parlamentul României. Însă consider că, dincolo de aportul părinţilor sau dincolo de gesturile pe care le putem face în nume personal pentru a sprijini elevii, este rolul statului român să îşi concentreze resursele, astfel încât fiecare copil din această ţară să aibă şansa la educaţie, să ofere baza necesară pentru dezvoltarea lui armonioasă şi completă. Mai avem multe de făcut pentru copiii României, acest lucru este cert, însă s-au făcut multe lucruri bune într-un timp scurt, datorită implementării unor măsuri prevăzute în Programul de guvernare al PSD: au fost modernizate aproape 150 de unităţi şcolare, s-au construit creşe şi grădiniţe, s-a extins Programul "Masa caldă", s-a pus accent pe dezvoltarea învăţământului dual şi, nu în ultimul rând, s-au majorat salariile dascălilor. Un sistem de educaţie eficient trebuie să antreneze trei factori care să conlucreze: copiii, părinţii şi dascălii, care, la rândul lor au nevoie de atenţia şi grija statului. Le doresc tuturor elevilor din România un an bun, cu multe cunoştinţe noi acumulate, cu succese şi bucurii!
Marius-Constantin Budăi "Programul de guvernare trebuie să continue, iar reprezentanţii coaliţiei PSD-ALDE trebuie să fie uniţi pentru a asigura stabilitatea României" În democraţie este firesc să existe şi puncte de vedere diferite. Ceea ce contează este ca fiecare să îşi poată expune argumentele, astfel încât cei care votează să ia o decizie în cunoştinţă de cauză. Este evident că adversarii PSD şi-ar dori dezbinarea partidului şi a majorităţii parlamentare, pentru a înlătura acest partid de la guvernare. Dincolo de diferenţa unor puncte de vedere, fiecare lider sau membru de partid trebuie să se gândească în primul rând la angajamentele faţă de cetăţeni. Dincolo de toate discuţiile din interiorul partidului, prioritatea este Programul de guvernare. Toate rezultatele economice arată că România merge bine cu PSD la guvernare. Din acest motiv, programul trebuie să continue, iar reprezentanţii partidului trebuie să fie uniţi pentru a asigura stabilitatea guvernării. Primarii PSD, reprezentanţii PSD din administraţia publică locală şi centrală, membrii Guvernului şi ai Parlamentului, din partea PSD, sunt conştienţi că acest partid trebuie să rămână la guvernare, pentru a realiza până la capăt ceea a promis alegătorilor. În calitate de preşedinte al Comisiei pentru buget, finanţe şi bănci doresc să vă prezint un raport succint cu cei mai importanţi indicatori economici pe care i-a înregistrat România într-un an şi jumătate de guvernare social-democrată. Guvernarea PSD a determinat un salt economic consistent al României, reflectat inclusiv în ratingurile agenţiilor internaţionale, dar şi în creşterea bunăstării oamenilor. Sintagma electorală "mai mulţi bani în buzunarele românilor" s-a transformat în: Produsul Intern Brut al României a crescut cu 177,6 miliarde lei, 38 de miliarde de euro, din 2016 de la 767,4 miliarde lei, până în iulie 2018 la 945 miliarde lei; puterea de cumpărare a ajuns în iulie 2018 la 65% din media UE, faţă de 58,6% cât era în anul 2016; datoria guvernamentală a scăzut la 34,9% din PIB în iulie 2018, faţă de 37,4% în 2016; exporturile lunare au crescut în medie cu 900 de milioane de euro, de la 4,8 miliarde de euro/lună în anul 2016 la 5,7 miliarde de euro/lună în anul 2018; numărul salariaţilor a crescut cu 208.000, de la 4,732 milioane în anul 2016 la 4,940 milioane în anul 2018; şomajul a ajuns la cea mai mică rată din ultimii ani - 3,5% în iulie 2018, faţă de 4,8% în anul 2016; punctul de pensie a crescut cu 26%, fiind acum 1.100 de lei, faţă de 871,7 lei în anul 2016; salariul minim net a crescut cu 25,6%, de la 925 de lei în anul 2016 la 1.162 de lei în iulie 2018; salariul mediu net a crescut cu 16%, la 2.721 lei, faţă de 2.354 lei în anul 2016. Toate aceste date pe care le-am enumerat sunt cifre oficiale, certe, validate şi recunoscute inclusiv de forurile financiare internaţionale. Împreună compun tabloul unei guvernări responsabile, care obţine rezultate concrete în dezvoltarea ţării şi creşterea bunăstării românilor.
Oana-Silvia Vlăducă "Deschiderea oficială a anului şcolar preuniversitar" Ieri, 10 septembrie 2018, a avut loc deschiderea oficială a anului şcolar preuniversitar. Aproape 3 milioane de elevi s-au reîntors la scoală. Anul şcolar va cuprinde două semestre şi patru vacanţe, urmând a se finaliza pe 14 iunie 2019. Menţionăm, totodată, Programul naţional "Şcoala altfel", care se va desfăşura pe durata a 5 zile consecutive, în perioada 1 octombrie 2018 - 31 mai 2019, fiecare şcoală urmând să-şi stabilească propria planificare în domeniu. Începerea anului şcolar reprezintă un prilej de bucurie pentru elevii de toate vârstele, de a-şi revedea colegii şi dascălii, dar şi o nouă provocare pentru profesori în ceea ce priveşte educaţia profesională a tinerilor care le-au fost încredinţaţi şi, în egală măsură, pentru formarea şi cizelarea caracterelor acestora. Şcoala joacă un rol esenţial în societate în ceea ce priveşte formarea tinerei generaţii şi, în ultimă instanţă, în pregătirea viitorului naţiunii. Pentru că, da, şcoala reprezintă - şi îl citez aici pe marele savant şi patriot Nicolae Iorga - "un factor strategic de dezvoltare". De modul în care societatea ştie să modeleze caracterele tinerilor de astăzi, de toate vârstele, depinde în bună măsură viitorul acestei ţări! Un aspect fundamental, care trebuie avut în permanenţă în vedere de diriguitorii învăţământului românesc, este adaptarea lui nemijlocită şi concretă la realităţile efective ale lumii de astăzi. Este vorba despre evoluţiile în plan demografic şi tehnologic peste tot în lume, precum şi de concurenţa acerbă care se desfăşoară pe plan european şi internaţional în domeniul economic, comercial şi nu numai, aspecte care implică, cu necesitate, ridicarea permanentă a nivelului calitativ al învăţământului românesc. Iată de ce vorbim tot mai mult despre exigenţa focalizării prioritare a educaţiei tinerei generaţii pe problemele concrete ale societăţii, pe necesitatea racordării permanente a eforturilor sistemului public şi privat de învăţământ pe domeniile de maxim interes ale societăţii. Pentru a da doar un exemplu, m-aş referi succint la chestiunea învăţământului profesional, de meserii. S-a vorbit destul de mult despre această problemă, dar, din păcate, nu s-a făcut destul în ceea ce priveşte reabilitarea şi impulsionarea energică a învăţământului profesional, a şcolilor de calificare şi meserii, capabile să producă specialişti cu nivel mediu de pregătire, de care este atât de multă nevoie în toate sectoarele economiei româneşti. Mă gândesc apoi, pe palierul calitativ şi metodologic, la faptul că, în multe unităţi de învăţământ se impune necesitatea regândirii de ansamblu a procesului didactic, prin stimularea dezvoltării gândirii creatoare şi a spiritului antreprenorial al tinerilor, trecându-se în plan secund aspectele legate de reproducerea unor texte prăfuite şi prea puţin în acord cu realităţile lumii în care trăim. Din păcate, există şi alte probleme mai vechi ale sistemului nostru de învăţământ care continuă să fie prezente şi în momentul de faţă. Circa 3.900 de unităţi de învăţământ, adică aproape o cincime dintre şcoli, potrivit statisticilor Ministerului Educaţiei Naţionale, nu posedă, la această oră, autorizaţie sanitară de funcţionare, o bună parte dintre ele neavând autorizaţii din partea ISU. Programul de guvernare al PSD, pentru perioada 2017 - 2020, acordă o deosebită atenţie problematicii învăţământului preuniversitar, de toate gradele, fiind prevăzute repere concrete şi relevante, în acest sens. Mi-aş permite să citez, cu acest prilej, doar măsurile referitoare la "Pachetul social garantat pentru educaţie", cu referire expresă la "implementarea unor programe care să asigure condiţii de dezvoltare şi formare a tuturor copiilor, de la naştere şi până la majorat", inclusiv prin "sprijin acordat părinţilor privind creşterea nou-născuţilor, "asigurarea condiţiilor de integrare a copiilor în creşe, respectiv pentru accesul în învăţământul preşcolar, precum şi prin furnizarea "serviciilor de asistenţă medicală, dezvoltare fizică în cluburi şcolare sportive şi socio-culturală", incluzând ample programe de investiţii privind "reabilitarea/modernizarea clădirilor şcolare", mobilier şcolar şi dotări didactice - aparatură de laborator, biblioteci moderne pentru unităţile de învăţământ preuniversitar". Acestor masuri li se adaugă iniţiative privind "dezvoltarea sistemului de educaţie timpurie, prin construcţia a 2.500 de creşe, grădiniţe şi unităţi after-school" şi, nu în ultimul rând, promovarea unor "programe de antreprenoriat de la şcoala primară până la universităţi". Desigur, Programul de guvernare este mult mai amplu pe acest palier, dar măsurile evocate sunt definitorii şi relevante pentru liniile directoare de dezvoltare, preconizate în acest domeniu. Doresc să concluzionez, urând deplin succes tuturor copiilor şi tinerilor care urmează învăţământul preuniversitar, iar profesorilor şi dascălilor multă inspiraţie şi putere de muncă complexă, dar deosebit de frumoasă în activitatea de formare şi şlefuire a tinerei generaţii!
Neculai Iftimie "Trebuie îndepărtată perspectiva sumbră a personalului din cercetare!" Începând din 2010, reţeaua de cercetare-dezvoltare-inovare a pierdut personal valoros, fie prin pensionare, fie prin plecarea de personal calificat în mediul privat, cu precădere, aceasta neavând posibilităţi legale de a negocia un nivel salarial superior sau de a stimula personalul propriu în sensul de a crea oportunităţi pentru dezvoltarea profesională şi stabilitate financiară. Mai mult, pe lângă pierderea personalului, conducerile unităţilor de cercetare-dezvoltare-inovare, în perioada 2010 - 2014, şi ulterior 2017 şi până în prezent, din cauza blocării angajării de personal, este obligată să încarce cu sarcini suplimentare personalul rămas, pentru a face faţă cerinţelor impuse prin legislaţia în vigoare, respectiv urmăririi obiectului de activitate. Menţionez faptul că în perioadele în care legislaţia a permis, conducerea unităţilor de cercetare-dezvoltare-inovare a organizat concursuri în vederea ocupării posturilor vacante, posturi care, fie nu s-au ocupat, ca urmare a neprezentării candidaţilor, fie au fost ocupate cu norme parţiale de personal care venea prin cumul din reţeaua privată, în vederea completării unor venituri obţinute ca urmare a unor norme întregi deţinute la alte instituţii, fie au fost angajate persoane care au dobândit experienţă/calificare şi ulterior, ca urmare a salariilor mici, au ales să se reorienteze către alte unităţi ce au avut posibilitatea şi capacitatea financiară de a le oferi un salariu mai atractiv şi sisteme de bonusare. Mai mult decât atât, nivelul de retribuire a zilierului, astfel cum a fost reglementat prin Legea nr. 52/2011, modificată şi completată, a depăşit nivelul de salarizare a inspectorului de specialitate cu studii superioare la nivelul reţelei de cercetare-dezvoltare-inovare. Mai mult, salariul unui cercetător gradul I se situează sub nivelul unui funcţionar public dintr-un minister, în condiţiile în care, pentru a ajunge la gradul acesta, este obligatorie o vechime de minimum 8 ani, obţinerea titlului de doctor, publicarea de lucrări ştiinţifice şi elaborarea de proiecte de cercetare naţionale şi internaţionale. În cercetare-dezvoltare-inovare resursa umană constituie elementul creator, activ şi coordonator al activităţii, aceasta influenţând decisiv eficacitatea utilizării resurselor materiale, informaţionale şi financiare. Faţă de aceste aspecte, consider că este imperios necesară modificarea legislaţiei specifice, prin crearea de temei legal pentru o salarizare decentă, competitivă, în vederea stimulării personalului valoros existent şi atragerii de personal nou calificat care să facă faţă cerinţelor de excelenţă impuse de legislaţia naţională pentru instituţiile publice din domeniu. Investiţia în oameni s-a dovedit calea cea mai sigură de a garanta supravieţuirea unei organizaţii sau de a asigura competitivitatea şi viitorul acesteia.
Nechita-Adrian Oros "Incompetenţa şi interesele de la vârful Guvernului PSD- ALDE pun în pericol securitatea alimentară a României. Prins în lupta cu justiţia, Guvernul PSD-Dragnea a uitat să lupte cu Pesta Porcină Africană" Harta evoluţiei PPA în Europa ne arată că România este ţara cea mai afectată de această epidemie - 70% din numărul focarelor din UE sunt înregistrate în România. Dezinteresul, ignoranţa, lipsa asumării de responsabilităţi, bâlbâiala autorităţilor, tardivitatea aplicării unor măsuri, blocarea luării unor măsuri, ascunderea probelor, dezinformări ale opiniei publice, neimplicarea unor factori instituţionali care aveau obligaţii legale în gestionarea crizei au generat haos şi au condus la neîncrederea populaţiei, a crescătorilor, a fermierilor şi a tuturor celor afectaţi, în autorităţi şi în măsurile luate de acestea. Toate aceste fapte au dus la răspândirea fulgerătoare a epidemiei, cea mai rapidă difuzibilitate a virusului din UE, astfel încât, în vreme ce în alte ţări în care pesta porcină africană şi-a făcut apariţia cu 2 ani înainte de România, acestea au reuşit să ţină sub control focarele, în ţara noastră, în doar 3 luni, s-a ajuns la 828 de focare în 12 judeţe. Din cauza pericolului iminent al afectării exploataţiilor industriale, fapt confirmat ulterior, Comisia Europeană, prin Decizia 709/2016, a introdus toate judeţele afectate direct în zona roşie de restricţie şi carantină - România este singura ţara în această situaţie - pentru că autorităţile române nu au putut prezenta garanţii privind măsurile luate. Răspunderea exclusivă pentru această situaţie gravă este a Guvernului, care a scăpat din mână situaţia şi a neglijat avertismentele timpurii, iar acum există pericolul ca Uniunea Europeană să introducă în zonă de restricţie întreaga ţară, cu repercusiuni economice devastatoare. Iată câteva întrebări la care românii au dreptul să afle răspunsuri, pentru că s-a compromis pentru mulţi ani de-aici înainte creşterea porcului şi industria de profil din România, s-a atentat la siguranţa şi securitatea alimentară naţională şi s-au produs pagube incomensurabile la bugetul de stat! 1. De ce la conducerea ANSVSA au fost promovaţi indivizi aparţinând unor grupuri de interese sau companii a căror activitate este reglementată şi se află în sfera de control a ANSVSA? 2. De ce, în anul 2017, a fost distrus cu bună ştiinţă sistemul veterinar din România, prin emiterea O.U.G. nr. 70/2017 care modifică abuziv Legea nr. 160/1998 pentru organizarea şi exercitarea profesiei de medic veterinar şi O.U.G. nr. 71/2017 care a descentralizat Punctele de Inspecţie în Frontieră, fundamentând mincinos că acest act normativ ar fi singura soluţie pentru prevenirea şi combaterea PPA? 3. De ce, la presiunea ministrului Daea şi a preşedintelui ANSVSA, Geronimo Răducu Brănescu, au fost emise Ordinul MADR nr. 300/2017 pentru stabilirea tipurilor şi exploataţiilor de creştere a suinelor şi Ordinul comun al MADR/ANSVSA nr. 20/2018 pentru aprobarea Normei sanitare veterinare privind condiţiile de biosecuritate în exploataţiile de suine? Prin aceste modificări ale legislaţiei în vigoare s-au făcut derogări nepermise, coborând gradul de biosecuritate şi facilitând difuzia virusului PPA. 4. De ce nu s-a restricţionat circulaţia animalelor, inclusiv a porcilor, încă din anul 2017, când a fost diagnosticat primul focar de pestă porcină africană, PPA? Dimpotrivă, în populismul lui, ministrul Daea a făcut presiuni să se deschidă târgurile de animale! 5. De ce nu s-au activat în regim permanent măsurile de control la frontieră - filtre sanitare, control marfă şi bagaje - mai ales pe frontiera de nord şi est a României? 6. De ce nu s-au aplicat măsuri de biosecurizare a fermelor comerciale prin organizarea de cordoane epidemiologice? 7. De ce nu s-a recurs la securizarea traseelor rutiere către centrele de abatorizare pentru valorificarea animalelor sacrificate voluntar de necesitate? De ce nici până azi nu a fost stabilită şi comunicată de către ANSVSA, lista unităţilor de abatorizare pentru sacrificarea animalelor şi procesarea cărnii provenite din zonele de protecţie şi supraveghere? Aceste prevederi constituie obligaţii ale ANSVSA conform Legii nr. 446/2006 privind pregătirea populaţiei pentru apărare. Situaţia este menţionată şi în Directiva 2002/60/CE, la art. 10 pct. 2 alin. b) şi art. 11 pct. 2 alin. b), precum şi în Planul de contingenţă al României pentru Pesta Porcină Africană la Cap. 1.1.9. pct. 2, iar solicitarea a fost făcută de Asociaţia Producătorilor de Carne de Porc din România prin adresa nr. 35/31.08.2018. Fermierii au fost lăsaţi singuri cu situaţiile de criză, am asistat la situaţii aberante de sechestru în depozite şi ferme, animalele ajungând să se canibalizeze. 5. De ce, anul acesta, în urma apariţiei pestei porcine africane, preşedintele ANSVSA nu a dispus inspecţii, examene clinice) în exploataţiile cu animale, aşa cum prevăd normele sanitare veterinare, ba chiar le-a interzis? În celelalte state membre ale UE, aceste inspecţii se fac de două ori pe an, chiar dacă nu evoluează boli grave. Au fost solicitări repetate din partea medicilor veterinari, inclusiv la mitingul de protest din primăvara aceasta, din faţa sediului ANSVSA. Putea fi identificată boala din timp şi se diminuau mult pierderile, pentru că, având în vedere prevederile Deciziei CE 709/2014, art. 8 lit. d, se poate face comerţ şi export din zone libere de PPA, dacă animalele provin din exploataţii care au făcut obiectul inspecţiilor de două ori la interval de 4 luni. Nu se bloca astfel toată ţara. 6. De ce ANSVSA nu a deblocat nici azi Sistemul Naţional de Identificare şi Înregistrare a Animalelor? Baza de date nu poate fi utilizată pentru punerea în aplicare şi verificarea restricţiilor de circulaţie a animalelor. 7. De ce Guvernul a modificat abia în aceste zile legislaţia cu privire la vânătoarea mistreţilor, deşi când are alte interese emite ordonanţe de urgenţă în fiecare săptămână? 8. De ce Centrul Naţional pentru Combaterea Bolilor s-a convocat abia pe data de 28 iunie, deşi primul focar de PPA în Tulcea a apărut în 10 iunie? 9. De ce Consiliul Ştiinţific al ANSVSA a fost convocat abia la sfârşitul lunii iulie, iar planul de eradicare a PPA a fost trimis la Monitorul Oficial abia în data de 6 august? 10. De ce nu s-au procurat din timp, adică din anul 2017, mijloace de incinerare, utilaje de dezinsecţie, dezinfecţie şi decontaminare, şi nu s-au stabilit locuri de îngropare predeterminate pentru eliminarea alternativă a cadavrelor care nu pot fi incinerate - pct. 4, anexa IV, Directiva 92/119/CEE -, pentru a preveni contaminarea post-epidemică - contaminarea pânzei freatice şi dezgroparea cadavrelor? 11. De ce nu s-a intensificat Programul de supraveghere pasivă la mistreţ - examen de laborator din probe recoltate de la animale bolnave sau sănătoase - şi nu s-a aplicat această supraveghere în fermele comerciale? De ce nu s-a instituit un program de supraveghere activă a porcilor domestici, prin identificarea de anticorpi la animale clinic sănătoase, ca soluţie pentru judeţele limitrofe celor în care evoluează boala? 12. De ce nu s-au dotat din timp laboratoarele de virusologie veterinară? Acum se lucrează cu personal insuficient şi nu există suficiente chituri de diagnostic. Orele de lucru suplimentare nu sunt plătite şi nu se acordă sporul de periclitate celor care lucrează în focare şi în laboratoare. 13. De ce nici până astăzi nu se cunoaşte care este exact cuantumul despăgubirilor, care este legislaţia după care se fac despăgubirile - H.G nr. 484/2018 care intră în contradicţie, devenind neaplicabilă, cu legislaţia privind identificarea şi înregistrarea animalelor O.U.G. nr. 23/2010 şi Legea nr. 191/2012). 14. De ce, până la această dată, conform Comisiei Europene, nu există nicio cerere oficială din partea României pentru acordarea unui ajutor financiar suplimentar? Singurii bani sunt cei alocaţi direct de Comisia Europeană din bugetul special pentru prevenţia PPA, 1,2 milioane de euro, în perioada 2015-2018. 15. De ce nu s-a făcut de la început o informare corectă a proprietarilor de porcine, a celor din industria de profil, a întregii populaţii, privind măsurile care se impun, obligaţiile care le revin, precum şi gravitatea consecinţelor nerespectării acestor măsuri? 16. De ce nu s-a făcut o zonare a teritoriului naţional cu notificări la Oficiul Internaţional de Epizootii şi Comisia Europeană? 17. Apropiaţi ai domnului Dragnea, având acces la informaţii privilegiate, au speculat acest dezastru, unii vânzându-şi la timp animalele, iar alţii făcând bani frumoşi din gestionarea epidemiei? Acestea sunt întrebările la care Guvernul trebuie să răspundă, pe care instituţiile statului trebuie să le pună, iar vinovaţii trebuie identificaţi şi puşi să plătească. Sunt întrebări la care românii au dreptul să afle răspunsuri, pentru că s-a compromis pentru mulţi ani de-aici înainte creşterea porcului şi industria de profil din România, s-a atentat la siguranţa şi securitatea alimentară naţională, şi s-au produs pagube incomensurabile la bugetul de stat!